感覺統(tǒng)合課上流程-全文預(yù)覽
【正文】 、邏輯發(fā)展不良幼兒。由于球體重心不穩(wěn)，對大小肌肉及平衡能力頗有幫助，特別對運動企劃不佳的幼兒更有矯治效果。對本體感和雙側(cè)協(xié)調(diào)幫助很大，并可協(xié)助情緒不穩(wěn)幼兒發(fā)泄心里壓抑，對身心健康幫助很大。適用：大肌肉發(fā)展不良、坐站無相、左腦成熟遲緩，常規(guī)不易建立的幼兒。適用：笨手笨腳、語言組織不佳、數(shù)概能力不良、對情緒障礙兒也有很大幫助。丟大球、接大球：可以不同規(guī)格的大龍球和幼兒練習(xí)接和丟，由于球體大，幼兒必須運用身體和手腳協(xié)調(diào)，才能做好此活動，對本體感及運動企劃有很大幫助。自坐大龍球：依幼兒年齡大小及其能力，讓他坐在適當(dāng)?shù)拇簖埱蛏?，緊靠墻邊，自行上下振動。方式和伏臥游戲相同。伏臥游戲：由父母或老師協(xié)助幼兒伏臥在大龍球上面，再由大人抓住幼兒的雙大腿或雙小腿，前后搖動，要提醒幼兒頭部抬高，使其頭部和脊髓能得到很大的張力，對前庭平很的成熟有很大幫助。布置家庭作業(yè)或游戲。活動建議：根據(jù)評測結(jié)果中的訓(xùn)練計劃按順序?qū)⒆舆M行個別訓(xùn)練； 之后根據(jù)教材中的活動進行集體游戲。背景音樂：根據(jù)健身操的長短確定音樂。主要內(nèi)容：學(xué)做模仿操，及走線。二階段以檢驗家庭游戲為主要內(nèi)容，以督促孩子回家的練習(xí)和鞏固。主要內(nèi)容：問好、介紹或家庭活動檢驗?？偨Y(jié)本節(jié)課內(nèi)容，并對寶寶的表現(xiàn)進行簡單的記錄和點評。主要內(nèi)容：根據(jù)孩子評測結(jié)果確定的計劃，結(jié)合教材中提供的訓(xùn)練內(nèi)容開展教學(xué)活動。走線的環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下孩子的心情，為接下來的活動做準(zhǔn)備。背景音樂：告別音樂感覺統(tǒng)合課上流程一、熱身及走線：所需時間：熱身3分鐘，走線2分鐘具體方法：做示范，請孩子模仿做熱身操和走線。主要內(nèi)容：放舒緩的音樂，帶孩子進行放松活動，平復(fù)運動后的心情。走線的音樂要柔和?；顒咏ㄗh：健身操可以選用親子課上常用的模仿操，或教師自由創(chuàng)編新的健身操?；顒咏ㄗh：一階段先啟發(fā)引導(dǎo)孩子們每次見面主動、熱情地與他人打招呼，握手或擁抱，以姐姐的行為為寶寶做示范，為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要內(nèi)容：問好、介紹或家庭活動檢驗。主要內(nèi)容：學(xué)做模仿操，及走線。背景音樂：根據(jù)健身操的長短確定音樂。四、告別活動：所需時間：5分鐘具體方法：教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)孩子開展放松活動，并進行告別。和寶寶擁抱告別。每期課有兩個健身操即可。二、感統(tǒng)訓(xùn)練：所需時間：20分鐘具體方法：出示訓(xùn)練器材，講解活動方法和要求，并做示范，請孩子積極參與運動。主要內(nèi)容：放舒緩的音樂，帶孩子進行放松活動，平復(fù)運動后的心情。背景音樂：告別音樂第二篇：感覺統(tǒng)合課上流程感覺統(tǒng)合課上流程一、相識禮儀：所需時間：5分鐘具體方法：教師通過語言和肢體動作進行示范，請孩子模仿。配上背景音樂進行。二、熱身及走線：所需時間：熱身3分鐘，走線2分鐘具體方法：教師做示范，請孩子模仿做熱身操和走線。走線的環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下孩子的心情，為接下來的活動做準(zhǔn)備。主要內(nèi)容：根據(jù)孩子評測結(jié)果確定的計劃，結(jié)合教材中提供的訓(xùn)練內(nèi)容開展教學(xué)活動?？偨Y(jié)本節(jié)課內(nèi)容，并對寶寶的表現(xiàn)進行簡單的記錄和點評。多功能發(fā)展律動球
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1