《人體和外界環(huán)境的氣體交換》參考教案1-全文預(yù)覽
【正文】 回指導(dǎo)。請(qǐng)大家想一想，呼吸道僅僅是氣體的通道嗎？請(qǐng)同學(xué)們先閱讀教材 53頁(yè)和 54頁(yè)的 “鼻 ”和 “氣管 ”部分，然后以小組為單位討論一下的思考題，看看哪個(gè)小組表現(xiàn)得最好。呼吸時(shí)，會(huì)厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無(wú)阻；吞咽時(shí)，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管。首先呼吸，接著吞咽，然后再試一試兩個(gè)動(dòng)作能否同時(shí)進(jìn)行？ 生：嘗試吞咽和呼吸。 師生交流：位置 ―― 肺位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)。我們剛才深吸了一口氣，那么外界氣體都經(jīng)過(guò) 哪些器官才到達(dá)我們體內(nèi)呢？ 生：討論、交流、思考、表達(dá) 師：（總結(jié)）通過(guò)剛才同學(xué)之間的交流，我們知道：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，其中呼吸道又是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管等部分組成的。 第 三 節(jié) 人體和外界環(huán)境的氣體交換 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)： 說(shuō)出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 說(shuō)出呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程 說(shuō)出肺活量的概念，嘗試使用自制的肺量計(jì)測(cè)量肺活量 一、 能力： 培養(yǎng)學(xué)生觀察，動(dòng)手能力 教學(xué)重點(diǎn)： 說(shuō)出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 說(shuō)出呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程 教學(xué)難點(diǎn)： 說(shuō)出呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程 課時(shí)安排： 2 課時(shí) 教學(xué)方法：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1