【正文】 物說起，請小朋友一起來看看這個視頻吧。小朋友們，你認識他們嗎?小結(jié)：對了，這是醫(yī)生叔叔和護士阿姨。幼兒園小班社會活動教案10活動目標：，把他們銘記在心。幼兒邊操作邊講述?？纯催@兩個寶寶的頭發(fā)，你認為自己梳這樣的頭發(fā)還是那樣的?想好了你就站在你選的圖片下面。二、認識自己的性別，初步認識自我。:通過觀察發(fā)型、發(fā)飾不同，區(qū)分男孩、女孩。，初步認識自我，發(fā)展自我意識。”：(1)教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀?！绷硪幻蟀嘟處熐瞄T?！?2)“鈴... ....”來電話了。(1)出示木偶：“小朋友，你們好!”教師引導(dǎo)說：“小木偶在問你們好，你們應(yīng)該說什么啊?”教師鼓勵幼兒積極參與，和大家一起說禮貌用語(2)小木偶要走了，：“小朋友，再見。那些包裝盒、包裝袋上有小鎖、拉鏈、膠帶、繩子，等等，可以從多方面發(fā)展幼兒手部小肌肉群的動作技能。收到禮物時應(yīng)該和送你禮物的人說些什么呢？（謝謝；祝你新年快樂?。?．《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物。）（其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。這些都是小朋友認為里面有禮物的。二、猜測禮物1．你找到的禮物盒（袋）里有沒有禮物？你是怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒運用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，并注意動詞的使用。4．歌曲《新年好》磁帶。（2）禮物從幼兒的生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā)考慮，能引起幼兒猜測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。目標：1．在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂。我通過與家長交流，發(fā)現(xiàn)新年禮物是小班幼兒感興趣的一個內(nèi)容，伴有許多有價值的教育元素，比如，收到禮物時的感受與交往（禮儀與交往），打開禮物前的猜測與判斷（合理想象與判斷的方法），打開禮物后的驗證過程與心情（驗證并獲取經(jīng)驗）。幼兒穿大鞋(教師兒歌指導(dǎo))。操作：把正鞋的圖片放在鞋架上。(2)、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。(2)、發(fā)現(xiàn)腳印的正反。二、通過踩腳印游戲，掌握穿鞋的方法。活動重點、難點：引導(dǎo)幼兒學(xué)習穿鞋的正確方法，定為本次活動的重點也是難點活動過程：一、教師說謎語《好朋友》，請幼兒猜謎語。懂得在活動中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時，可能會有危險。游戲規(guī)則：幼兒一定要將玩具毽子全部拾起裝進簍子里。幼兒園小班社會活動教案5（一）集體項目：活動給小動物喂食物活動準備：每班自己準備沙包14個、塑料筐1個、大水桶做成的簍子1個、動物頭飾1個、呼啦圈3個。四、幼兒欣賞兒歌：咕嚕咕嚕教師：小朋友，如果你現(xiàn)在口渴了，你會喝什么呢？小胖胖口渴了，他喝了什么？他還口渴嗎？教師念兒歌：咕嚕咕嚕。只有經(jīng)過高溫消毒的水才能喝。養(yǎng)成主動喝水的良好習慣活動準備：瓶裝可樂、汽水、橙汁，一杯白開水，一杯自來水活動過程：一、通過提問，引出話題：提問：口渴了怎么辦呢？（喝水、喝飲料、吃水果等。引導(dǎo)幼兒說說自己怎樣玩玩具、看圖書的。我用它來幫助圖書。教師：請你們說說自己剛剛是怎么看書的或玩玩具的？出示損壞的圖書，了解圖書被損壞的原因，找出看書、玩玩具正確方法。2．好的圈書、玩具若干。幼兒園小班社會活動教案3活動目標：1．知道玩具、圖書是我們的好朋友．懂得愛他們。教師總結(jié)：水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾。（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。教學(xué)難點：發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力。發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力。但是，我發(fā)現(xiàn)幼兒對水的認識是膚淺的，并不知道它的變化與性質(zhì)，沒有節(jié)約用水及保護水資源的意識。幼兒在此過程中不僅學(xué)會了遇到事情正確處理的方法，同時還體驗到了幫助別人的快樂。接著通過觀看PPT，引導(dǎo)幼兒說出還在什么地方看到花，讓幼兒充分感知春天來了，幼兒園、公園、田野的花兒都開了，花兒不僅讓我們的生活更美，還讓我們的心情更舒暢。(3)我們聽聽小兔是怎么說的。2．材料準備：布置花園場景，關(guān)于春天美景和折斷花的PPT，撕花材料?；顒幽繕?．知道春天來了，花兒都開了，我們的生活環(huán)境變得更美了。（北京將每個月的11日定為自覺排隊日，告訴每個人不管是上車、買東西、做游戲都要像“11”一樣有順序的排列。二、出示排隊幻燈片引導(dǎo)幼兒說出生活中哪些地方需要排隊？為什么要排隊？說一說不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果？三、故事牽引，提煉經(jīng)驗森林幼兒園的小動物們也想玩滑滑梯，它們應(yīng)該怎么做呢？誰來幫助它們排隊呢？小動物們都排好隊了，可是又來了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么辦呢？小猴子不想站在最后面，它想站在小公雞的前面，它這樣做對不對，為什么？剛剛小動物是怎么排隊的，你覺得它們排的好不好？你覺得是小動物排的好，還是小朋友排的好，為什么？小結(jié)：原來玩滑滑梯要排隊，一個接著一個排隊，不推不擠、不插隊、不說話?；顒訙蕚洌航虒W(xué)PPT活動過程：一、分組游戲《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性?！洞蠹襾砼抨牎芬泽w驗活動為依托，通過體驗、感受，明白排隊的好處，萌發(fā)對排隊的需要，同時在故事的正面引導(dǎo)下，學(xué)習正確的排隊方法，將排隊的意識落實到行為中去，生活有序、玩的開心。幼兒欣賞兒歌：咕嚕咕嚕 教師：小朋友，如果你現(xiàn)在口渴了，你會喝什么呢？小胖胖口渴了，他喝了什么？他還口渴嗎？ 教師念兒歌：咕嚕咕嚕。只有經(jīng)過高溫消毒的水才能喝。印章。第一篇：幼兒園小班社會活動：咕嚕咕嚕活動目標：知道水能解渴，人每天都需要喝水。活動準備：瓶裝可樂、汽水、橙汁，一杯白開水，一杯自來水。教師拿著杯子到水龍頭前面接了一杯白開水，提問：自來水能喝嗎？為什么？ 教師小結(jié)：自來水不能喝，因為有很多的細菌還沒有被消滅。教師小結(jié)：我們?nèi)梭w內(nèi)每天需要有許多的水，但是我們活動后就會出汗，身體里的一些水就會蒸發(fā)掉，因此，我們每天都要給身體補充足夠的水。小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，他們已經(jīng)有了排隊意識，個別幼兒甚至能用語言提醒身邊的小朋友，但多數(shù)幼兒還只是停留在意識層面，言行不一，需要他人反復(fù)提醒。讓幼兒知道每月的11日是“自覺排隊日”，并了解數(shù)字“11”在排隊日中的含義。小結(jié)：我們要一個一個過來排隊拿糖，而且我們手都擠在一塊兒伸不進去，誰都拿不到糖，小朋友們想個好辦法，一會兒我們來分享糖果。觀看標志，了解數(shù)字“11”在排隊日中的含義和排隊日標志。如何讓小班的孩子懂得花兒好看，大家都要愛護的道理呢，經(jīng)過思考，我設(shè)計了這節(jié)社會活動?；顒訙蕚?．經(jīng)驗準備：幼兒有過觀察春天自然現(xiàn)象的經(jīng)驗。做一做，享受幫助別人的快樂1．討論如何幫助小兔子指導(dǎo)語：(1)那是誰把這朵漂亮的花兒折下來的呢?(2)小兔子為什么要折花呀?請小朋友猜一猜?！翱础薄層變撼浞指兄顒娱_始，教師首先創(chuàng)設(shè)花園的情境，幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞，真切感知春天花兒的美，符合小班幼兒的年齡特點與學(xué)習特點?！白觥薄層變后w驗快樂這個環(huán)節(jié)，教師繼續(xù)追問：“是誰摘的花呢?”“小兔為什么要摘花?”“我們有什么好辦法幫助它?”三個問題層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。比如：洗手、刷牙等。萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護水資源的意識。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途?；顒舆^程引題：（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？（2）你手臟的時候怎么辦？（3）你見過什么地方有水？實驗、示范：（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結(jié)，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導(dǎo)者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望?；顒訙蕚洌?．損壞的圈書一本。教