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小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃[5篇]-全文預(yù)覽

2024-11-04 04:58 上一頁面

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【正文】 根據(jù)我組老師課題研究經(jīng)驗(yàn)不足特點(diǎn),組織教師學(xué)習(xí)課題研究方法,提高教師素質(zhì),促進(jìn)課題工作的不斷前進(jìn)。開全課程,開足課時(shí),通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。01月份:總結(jié)課題研究,寫好階段小結(jié)報(bào)告。11月份:教師間互聽互評(píng);李燕群老師上教研課,全組老師參與并做好評(píng)課記錄。要求教師認(rèn)真寫好課堂教學(xué)隨筆。備課:繼續(xù)推行集體備課制度,領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教、上課:扎實(shí)有效。組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像,學(xué)習(xí)和吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的39。加強(qiáng)教師執(zhí)教能力培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。做好教研組工作總結(jié)。六月份組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動(dòng)。認(rèn)真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評(píng)選”聽課后的學(xué)習(xí)匯報(bào)工 作。制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。培養(yǎng)自身的服務(wù)意識(shí):重師德,講奉獻(xiàn),為提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo),使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與使用,提高自身水平。終生學(xué)習(xí)的意識(shí):知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才的競爭,教育的競爭。在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展,同時(shí),也要重視特長生的培養(yǎng)。積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的39。創(chuàng)造性的開展教研活動(dòng),活動(dòng)力求形式多樣,重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí),根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討,開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動(dòng)。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。十二月份:①網(wǎng)絡(luò)教研:如何從教學(xué)活動(dòng)的組織形式和策略方面探討教學(xué)的有效性?②中心組課例展示與研討。②網(wǎng)絡(luò)教研:對6個(gè)科學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)和說課進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)期結(jié)束前,請組員交每人一份的個(gè)人成長報(bào)告。建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫,大家分享討論修改。制定具體的美術(shù)中心教研組活動(dòng)計(jì)劃,成員職責(zé)、活動(dòng)記錄和相關(guān)的活動(dòng)資料。提高教師設(shè)計(jì)、組織和評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力。努力做好思想建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,再為御小創(chuàng)佳績?nèi)ぷ饕c(diǎn):1.制定工作計(jì)劃組內(nèi)教研(集體備課、聽課、評(píng)課、說課)5籌備“六一”藝術(shù)作品大型展示活動(dòng)四.具體安排:(略)小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想根據(jù)20xx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導(dǎo),切實(shí)開展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng),通過教研活動(dòng)、教師教育觀念的更新,提高教師美術(shù)教學(xué)能力,促進(jìn)區(qū)美術(shù)教研組教師的個(gè)人專業(yè)成長和園之間、教師之間的交流和合作,提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。落實(shí)上課“六認(rèn)真”。烙印。進(jìn)行教研教學(xué)工作總結(jié)。積極做好全國六一兒童節(jié)和比賽工作。以“美術(shù)特色為主的第二課堂教學(xué)”為主要形式開展校本教學(xué)研究活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的校內(nèi)外一體化進(jìn)程,以我校為平臺(tái),真對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué),`各項(xiàng)工作和比賽工作。日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng),做好好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。帶興趣組的老師要用心指導(dǎo)每一次活動(dòng),大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)才能。認(rèn)真參加第七屆教學(xué)展示周活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研等區(qū)級(jí)活動(dòng),安排外出教研、聽課的老師認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課評(píng)課活動(dòng),做好記錄,并力爭發(fā)言或留下聽課感言,并把學(xué)習(xí)到的帶回教研組。讀書活動(dòng)要日?;綍r(shí)主動(dòng)地閱讀教育理論書籍,做好必要的摘記,撰寫讀書心得,把自己的所學(xué)與教研組老師分享,拓寬美術(shù)視野,發(fā)展教師專業(yè)。兩個(gè)校區(qū)的辦學(xué)模式對于我校還在不斷探索階段,我們更要加強(qiáng)常規(guī)工作的管理,作為老教師要不斷學(xué)習(xí),以身作則,并要細(xì)心指導(dǎo)新教師,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課。這學(xué)期,我們制定了詳細(xì)具體的每周兩天的培訓(xùn)計(jì)劃,安排了豐富有效的活動(dòng):有理論方面的培訓(xùn),有教育方面的指導(dǎo),更有教學(xué)方面的引領(lǐng),希望能促進(jìn)新老師們熱愛美術(shù)教師崗位,盡快步入教育教學(xué)的軌跡。積極認(rèn)真開展“老帶新”的教研培訓(xùn)工作,進(jìn)一步凝聚團(tuán)隊(duì)精神。根據(jù)本學(xué)期新區(qū)美術(shù)學(xué)科教研工作主題,以“基于標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)育人”為主題,以學(xué)校新課題《快樂學(xué)習(xí)理念下學(xué)校拓展型課程建設(shè)的實(shí)踐研究》為主線,以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作為抓手,確立我組研究的側(cè)重點(diǎn)“學(xué)生美術(shù)綜合探索能力的培養(yǎng)”。深入開展主題研討,制定詳細(xì)的計(jì)劃,積極嘗試基于課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)與評(píng)價(jià)方面的研究。發(fā)揚(yáng)教研組良好的傳統(tǒng)和作風(fēng),開拓創(chuàng)新,揚(yáng)長避短,促進(jìn)師生的再發(fā)展。教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。10月份:個(gè)案分析交流(老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理,分析,提出對個(gè)別幼兒的教育策略。開展帶教指導(dǎo)活動(dòng),骨干教師帶教(每人找一個(gè)互助對象,利用業(yè)余時(shí)間幫教,加快進(jìn)步的步伐,形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。實(shí)踐中反思,隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。(3)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課,邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加。(1)開展教學(xué)研討活動(dòng),在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研、再思的過程中,尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(1)通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。(1)研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。針對上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。一月份:①網(wǎng)絡(luò)教研:教學(xué)活動(dòng)中提問的有效性。③網(wǎng)絡(luò)教研:如何從目標(biāo)確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性?④市園本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討(東圃幼兒園)。)1期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評(píng)論次數(shù),根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核,制定考核內(nèi)容,如積極評(píng)課,積極推薦文章課題,不缺勤等。每次的觀摩學(xué)習(xí),組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思。針對各類幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際,通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問題,對存在問題進(jìn)行集體診斷,共商對策,真實(shí)、有效的幫助園所解決問題,提高美術(shù)教育水平。三、主要措施和具體安排鞏固和強(qiáng)大區(qū)美術(shù)中心組隊(duì)伍,提高教研質(zhì)量,重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單,并對美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀察、考核。二、工作目標(biāo)初步形成一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)、能力,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。三、教學(xué)措施:區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。對美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),對其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。學(xué)會(huì)簡單的手工制作,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生,并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則。對素描和速寫進(jìn)行不定期的隨堂測試?!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。三、具體工作①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對高一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,貫徹新課標(biāo)的精神,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃范文3新的學(xué)期,依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力的實(shí)施方案,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上對美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。搞好課題研究,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。組織美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)、教材分析、教學(xué)研究,領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求;組織美術(shù)教師學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī);組織教師進(jìn)行地方特色的美術(shù)教學(xué)研究,在教學(xué)中滲透地方特色的美術(shù)教學(xué);組織教師進(jìn)行校本教研實(shí)驗(yàn)資料的日常積累和實(shí)驗(yàn)的及時(shí)總結(jié),并形成教學(xué)案例為校本教研的階段性總結(jié)做好準(zhǔn)備。加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練。適時(shí)地開展好學(xué)習(xí)交流活動(dòng)及教學(xué)交流活動(dòng)。努力將我校的美術(shù)特長生教育提高到一個(gè)新的臺(tái)階。組建校本課研修成員并積極開展好校本課程活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),使美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。在美術(shù)教學(xué)研究方面投入的時(shí)間和精力就十分有限,這勢必給美術(shù)教學(xué)、教研活動(dòng)的開展帶來一定的困難。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。第一篇:小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個(gè)重要組成部分,是實(shí)施美育的主要途徑之一,因此制定一份科學(xué)合理的美術(shù)教研工作計(jì)劃很重要。一、指導(dǎo)思想:全面貫徹社會(huì)主義新的教育方針,全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。又由于所擔(dān)負(fù)的校本課,書法課等教學(xué)任務(wù)。通過聽課、評(píng)課活動(dòng),促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。四、方法和措施:根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)要求,并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際情況,舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。在教學(xué)中要循序漸進(jìn),在技法上要兼容并蓄。加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作,更新觀念,以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;開展好對課標(biāo)和教材的研究工作。認(rèn)真做好特長生專業(yè)教學(xué)的研究和輔導(dǎo),注意信息收集,合理安排教學(xué)計(jì)劃,爭取好的成績。改進(jìn)教研方式,做好培訓(xùn)工作。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學(xué)成果。組織青年教師研究課,推薦青年教師優(yōu)秀論文,為其成長創(chuàng)造條件。更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論和實(shí)踐來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。并在一年級(jí)的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo),提高學(xué)生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好,并擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓(xùn)練速寫。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。特別是五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo):(一)低年級(jí)段能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強(qiáng)其民族自豪感。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計(jì)劃。增強(qiáng)教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力。以點(diǎn)帶面全面開展美術(shù)教研活動(dòng),積極參與網(wǎng)路教研活動(dòng)、鼓勵(lì)組員在網(wǎng)上進(jìn)行交流和探討,提交相關(guān)的資料,并帶動(dòng)本園老師積極參與區(qū)域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。)組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思(教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會(huì)、自己的思想動(dòng)態(tài)、或是學(xué)《綱要》開展美術(shù)教學(xué)的一些反思、心得和體會(huì)等)。(成長報(bào)告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的活動(dòng)情況,自己在思想、教學(xué)能力方面的變化、自己的困惑和對美術(shù)教研組一些期望和建議等。②網(wǎng)絡(luò)教研:對6個(gè)科學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)和說課進(jìn)行評(píng)價(jià)。十二月份:①網(wǎng)絡(luò)教研:如何從教學(xué)活動(dòng)的組織形式和策略方面探討教學(xué)的有效性?②中心組課例展示與研討。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主。10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要1
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