人教版歷史必修3《輝煌燦爛的文學(xué)》word學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 先歸納漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說這幾種文學(xué)形式的主要特點(diǎn)和成就，再要求學(xué)生將本課內(nèi)容概括為“我國古代輝煌燦爛的文學(xué)成就一覽表”（應(yīng)包括歷史時期、文學(xué)體裁及流派、代表人物、代表作品等）。 六、 元曲。 市民階層的擴(kuò)大，生活水平的提高，要求豐富的文化娛樂生活。句子長短不一，更便于抒發(fā)感情。 學(xué)生各說一句，表達(dá)作者什么感情或反映了怎樣的社會背景。 在此，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解一定社會的文化和經(jīng)濟(jì)、政治的內(nèi)在聯(lián)系，逐步培養(yǎng)他們用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題的能力。文學(xué)家以楚辭為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出了一種半詩半文的綜合文 體 ——賦。清人趙翼《論詩》中 說“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。 價值：是抒情長詩，在我國文學(xué)史上占有崇高的地位。 二、 《離騷》 【學(xué)習(xí)探究】 欣賞《離騷》名句，誰人所作 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 學(xué)生：簡介屈原 【學(xué)習(xí)探究】 分析《離騷》概況、特點(diǎn)和價值 概況： 世界文化名人，我國古代的偉大詩人屈原所作。 概況： 《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集， 西周至春秋中葉的詩歌 ， 分為風(fēng)、雅、頌三部分。（《詩經(jīng) （《詩經(jīng) 小雅 國風(fēng) 國風(fēng) 王風(fēng) 所戀的那個心上人，在水的另一邊?！对娊?jīng) ） 答 1： 《詩經(jīng)》 。出自哪里 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 【課時安排】 1課時 【思考感悟】 有 了人類就有人類的勞動、人類的情感，逐步就產(chǎn)生了表達(dá)人們勞動、生活和思想情感的文學(xué)。增強(qiáng)文化修養(yǎng)。 二、 過程與方法 （ 1）通過教科書及教師提供的材料以及自己的日常積累，通過閱讀，討論，分析，評論了解各個不同時期的文學(xué)發(fā)展特色。 【三維目標(biāo)】 一、 知識與能力 ： （ 1）了解中國古代不同時期的文 學(xué)特色； （ 2）了解、詩，詞、歌、賦等各種不同的知識內(nèi)容和形式，知道和掌握一定數(shù)量的名家作品 （ 3）拓寬 文化視野，提高賞析和運(yùn)用古代文學(xué)作品的能力。通過對文學(xué)家、詩人及其文學(xué)作品的分析，把學(xué)生帶進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的 殿 堂 ， 感受古人的呼吸，思想，情操。 【學(xué)習(xí)方法】 文史聯(lián)系比較、情景創(chuàng)設(shè)等。 【知識梳理】
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