北師大版歷史七上《秦帝國(guó)的興亡》-全文預(yù)覽
【正文】 或編演課本劇《長(zhǎng)平之戰(zhàn)》，拓展知識(shí)，增加深度，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。地主階級(jí)更要求統(tǒng)一，保證對(duì)農(nóng)民的剝削和壓迫，希望建立一個(gè)統(tǒng)一的強(qiáng)有力的中央集權(quán)的封建國(guó)家。 2新授 ⑴ 秦統(tǒng)一的背景： ① 戰(zhàn)國(guó)以來(lái)秦統(tǒng)一成為大勢(shì)所趨。教師指導(dǎo)、幫助、促 進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 知識(shí)能力： 了解秦統(tǒng)一的背景，說(shuō)出秦兼并六國(guó)的順序、完成統(tǒng)一并建立中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國(guó)家的時(shí)間探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力，知道陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義 過(guò)程與方法： 通過(guò)識(shí)圖，了解秦兼并六車(chē)的基本史實(shí)。秦兼 并六國(guó)的歷史意義是重點(diǎn)。統(tǒng)一 的國(guó)家的建立，回憶他各民族的融合，有利于華夏族的形成。 第 13 課 秦帝國(guó)的興亡 教學(xué)設(shè)計(jì) 所屬學(xué)科或領(lǐng)域：歷史 適于的學(xué)段 /年級(jí)： 北師大版七年級(jí)上冊(cè) 一、 教材分析 m] 秦朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的封建朝代。秦的統(tǒng)一為以后中國(guó)疆域的形成奠定了基礎(chǔ)，秦代開(kāi)始的政治、經(jīng)濟(jì)制度也為以后二千多年的封建社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。 本課的內(nèi)容分三部分：“秦王掃六合”“陳勝吳廣起義”“楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)”三者之間的發(fā)展線索是秦的統(tǒng)一、滅亡、西漢的建立。學(xué)生在課前早就對(duì)中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝是秦始皇有所了解，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分裂狀態(tài)，百家爭(zhēng)鳴，商鞅變法這些知識(shí)已具備，也具備了分析和歸納的能力，具備了加工處理資料的能力，課前讓他們準(zhǔn)備成語(yǔ)故事及課本劇能夠完成 三、教學(xué) /學(xué)習(xí)目標(biāo)及其對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn) 希望通過(guò)本次教學(xué)讓學(xué)生學(xué)到秦統(tǒng)一的歷史意義， 讓學(xué)生看圖掌握統(tǒng)一的過(guò)程，讓學(xué)生有處理資料、分析、歸納、概括、識(shí)圖，掌握直觀記 憶法，養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生唯物看待歷史，統(tǒng)一
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