人教版五年級語文下冊第一單元教學計劃（合集）-全文預覽
【正文】 、課時安排：《將相和》2課時《草船借箭》2課時《景陽岡》1課時《猴王出世》1課時回顧拓展五2課時第五篇：人教實驗版五年級語文下冊第三單元教學計劃人教實驗版五年級語文下冊第三單元教學計劃一、教材分析：本組教材就是以語言藝術為專題來組合課文的。三、教學重點：讓學生感受古典名著的魅力；激發(fā)學生閱讀名著的興趣。過程與方法：（1）通過查閱各種資料和其他教學輔助手段，體會文章的情感。本組教材無非是引子和例子，主要目的還是為學生打開學習古典名著的大門，激發(fā)學習興趣，創(chuàng)造一個交流學習古典名著的平臺。通過體會故事情節(jié)的曲折生動，人物形象的栩栩如生，達到感受名著的魅力、激發(fā)閱讀名著興趣的目的。習作”“交流平臺”“日積月累”“課外書屋”等項教學內容。三、教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。（3）學習作者描寫人物的方法。本單元還安排了“”，另外，“”安排了豐富的內容，知識性與趣味性兼顧。五、教學準備：多媒體課件，搜集有關課文的資料。三、教學重點：培養(yǎng)學生豐富的情感，激發(fā)學生的語文興趣。過程與方法：（1）在充分朗讀課文的基礎上，利用小組合作優(yōu)勢討論課文的重點問題。另外，入選的4篇課文篇幅較長，可通過本組教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力。這4篇課文有散文、有小說，內容生動、人物鮮明，表達了作者豐富美好的情感；課文在表達方法上各具特色。因此在學習過程中，要注意引導學生搜集有關資料，通過網絡、影視、報刊等資源更多地了解西部，認識西部大開發(fā)的重要意義。《白楊》通過父子兩代人的交談，托物言志，借物喻人，熱情謳歌了一代又一代獻身邊疆的建設者們。第一篇：人教版五年級語文下冊第一單元教學計劃語文學科五年級下冊第一單元計劃教材分析 在祖國西部廣袤的土地上，歷史上曾經有過鼎盛輝煌，也曾有過閉塞落后。老舍的《草原》描繪了內蒙古美麗的自然風光和濃郁的風俗民情，表達了蒙漢民族間的深情厚誼。教學建議 在本組的導語中，提出了“走進西部”?！对?
數學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1