【正文】 保鞭炮的材料三、活動過程:同學(xué)們，我們以前燃放的鞭炮有哪些優(yōu)缺點？讓我們以小組為單位開展調(diào)查與交流吧。⑷聽取各方評價活動中的注意事項第三篇：綜合實踐活動方案設(shè)計綜合實踐活動方案設(shè)計：《環(huán)保鞭炮》一、活動目標(biāo):通過了解鞭炮對地球的污染和人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生形成禁放鞭炮的自覺和行為，并逐步提高環(huán)保意識。⑵文明、紀(jì)律、集體主義、安全等方面的教育⑶學(xué)習(xí)撰寫研究報告的基本方法、步驟。健康科學(xué)的生活方式并沒有被大家所重視。各小組修改自己的成果，形成階段性結(jié)論。對各小組進(jìn)行分析方法的指導(dǎo)。收集資源、利用資源，發(fā)揮想像，制作標(biāo)本。四、活動總結(jié)通過本次活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的自主觀察能力、歸納能力，讓學(xué)生從活動中獲取知識，達(dá)到活動育人的目的，讓學(xué)生做到用自己的眼睛觀察，用自己的心靈去感受，用自己喜歡的形式研究，讓活動成為兒童活動的指導(dǎo)者、組織者、參與者?；顒娱_展的形式在活動中可采取形式多樣的方式進(jìn)行開展，如做一份手抄報，寫一篇體驗日記，開展一次“食物營養(yǎng)小專家”競賽活動，“讓健康伴我成長”為主題寫一篇作文“四個一”活動。學(xué)會對食物進(jìn)行分類，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作?；顒宇A(yù)設(shè)：一、社會調(diào)查家鄉(xiāng)有水資源深度我們農(nóng)村對水的利用情況社會中對水的浪費現(xiàn)象二、說一說你的體會談?wù)勈钇诰C合實踐活動收獲、體會本次綜合實踐活動想研究什么？為什么？確立出研究主題按自愿結(jié)合的原則分組各小組設(shè)計活動方案交流，全班相互補充，不斷完善活動方案三、活動注意事項：科學(xué)、有禮貌的進(jìn)行調(diào)查訪問準(zhǔn)確、及時的匯總、分析資料學(xué)生寫下自己活動的體驗心理活動中注意安全。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和調(diào)查分析能力，并能用自己的語言、文字、圖畫等進(jìn)行表達(dá)的能力?！懊糠昙压?jié)倍思親”，在這團(tuán)圓的日子里，讓我們?yōu)橛H人、朋友送去一份最誠摯的祝福吧！二、在你的家鄉(xiāng)過中秋節(jié)時有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？學(xué)生詢問調(diào)查并討論交流以小組為單位到附近的商場、超市做一調(diào)查，看一看那里都供應(yīng)了哪些月餅。三、點擊問號做一份家庭的開心辭典，從中找找答案吧！活動目標(biāo)：學(xué)做一本“開心一刻”小相冊 活動預(yù)設(shè)：一、回顧回憶家庭開心一刻的美好時光二、巧手作坊拿出課前準(zhǔn)備好的工具按書上的步驟來制作一本“開心一刻”小相冊交流展示。二、觀察在線在校園里你見過這些現(xiàn)象嗎？對于這些同學(xué)的做法你有什么話要對他們說三、實地調(diào)查觀察校園，看看有哪些安全隱患，記錄下來 填寫表格四、討論如何對待這些隱患五、思考：看到這些情況，你該怎么做？ 綜合實踐活動教案活動預(yù)設(shè)：一、觀察書上的標(biāo)志 看看這些標(biāo)志是什么意思？ 這些標(biāo)志設(shè)計得怎么樣？二、巧手作坊你還能設(shè)計更好的安全標(biāo)志嗎？ 學(xué)生設(shè)計 成果展示三、活動小節(jié)活動預(yù)設(shè)：一、向校醫(yī)詢問聽校醫(yī)講述簡易急救方法做好記錄。使書本知識在運用的過程中成為活知識，使實踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。獲得親身參與實踐的積極體驗與豐富經(jīng)驗。在活動中，讓學(xué)生通過實踐，發(fā)展搜集、處理信息能力。要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。以真誠的表揚、肯定為主要方式。也可以通過小組之間的互評方式進(jìn)行一個全面的評價。交流小組在調(diào)查和資料匯總后得出的結(jié)論。并帶來了采訪調(diào)查表、圖片、手抄報、統(tǒng)計圖、自行設(shè)計的磁性工具等。第三階段：活動成果展示（40分鐘）各小組通過開展研究活動，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成了研究報告。再次通過實驗，讓學(xué)生了解指南針的性能、原理。（三）活動建議⒈收集資料一些磁產(chǎn)品已進(jìn)入千家萬戶，為我們的生活帶來了極大的便利，讓學(xué)生從自己家開始尋找，觀察研究它們是如何工作的，特別關(guān)注一下這些產(chǎn)品的說明書。⑵　調(diào)查訪問、了解人們對磁的使用情況。把學(xué)習(xí)的主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生在活動前收集有關(guān)物品、資料和信息。能力目標(biāo)：培養(yǎng)運用調(diào)查、搜索的能力，查閱參考書籍、上網(wǎng)等手段觀察記錄的能力，自己動手做實驗的能力。背景分析：六年級的孩子對磁鐵已有一定的認(rèn)識，對生活中運用磁的物品也有所知曉，但它有些什么特性？在物品中是如何工作的，卻一知半解或渾然不知，是“知其然而不知其所然”，在這種情況下，提出本課題，能夠吊起他們的胃口?，F(xiàn)在人們對磁現(xiàn)象的認(rèn)識已逐漸系統(tǒng)化，發(fā)明了不計其數(shù)的電磁儀器，象電磁爐、無線電、發(fā)電機(jī)、電動機(jī)等。沒有它，我們就無法看電視、聽收音機(jī)、打電話；沒有它，連夜晚甚至都是一片漆黑。通過活動，讓孩子加深和擴(kuò)大學(xué)生對于磁鐵、磁現(xiàn)象的認(rèn)識，并且激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探求知識的欲望?；顒訒r長：第一階段：啟動課（40分鐘）；第二階段：教師、學(xué)生活動（２周）；第三階段：活動成果展示（40分鐘）；活動目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：加深和擴(kuò)大學(xué)生對于磁鐵、磁現(xiàn)象的認(rèn)識（了解磁鐵的特性和用途，了解一些常用的物品是怎樣利用磁鐵的，了解電磁現(xiàn)象，電磁產(chǎn)生的原理）以及電磁鐵的廣泛用途。教會學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索的本領(lǐng)和利用圖書館資源查詢的方法。活動過程：第一階段：啟動課40分鐘（一）引入課題（二）準(zhǔn)備活動⒈提出活動主題⒉制定活動方案⒊必要的活動準(zhǔn)備⑴　利用課余時間，去找尋生活中帶磁的物品。⑸　編制調(diào)查問卷。通過實驗，讓學(xué)生了解磁鐵的特性、初步了解哪些物品能被吸引，哪些物品不能被吸引。出好一期關(guān)于磁與生活的宣傳板報或手抄報?；顒映晒慕涣骱涂偨Y(jié)：各小組通過開展研究活動，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成了研究報告。（1）班級匯報、交流。一定會有許多的體會吧！請把你的體驗寫下來吧！評價方案：（1）自我評價讓學(xué)生在活動過程中，面對困難的態(tài)度、處理問題的方法、與人合作的技巧、小組合作的團(tuán)結(jié)、怎樣運用創(chuàng)新思維進(jìn)行設(shè)計等進(jìn)行自我評價。注重學(xué)生在活動過程的表現(xiàn)，在活動的實踐中獲得的種種體驗，評價學(xué)生可以從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及學(xué)生參與活動的行為、參與態(tài)度、努力程度等各方面進(jìn)行評價。第二篇：綜合實踐活動方案設(shè)計四年級下冊綜合實踐活動教案四年級《綜合實踐活動》下冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想高年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。通過調(diào)查、訪問，查閱資料，實踐操作，學(xué)會獲取信息、存儲信息、處理信息和傳遞信息。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。三、教學(xué)措施組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，欣賞自然，豐富對自然的認(rèn)識，發(fā)展對自然的熱愛情懷。四、教學(xué)進(jìn)度表第一單元：讓綠色永駐 第二單元：電視與生活 第三單元：我的家鄉(xiāng) 第四單元：擁抱健康 第一單元：讓綠色永駐 活動預(yù)設(shè)：一、活動導(dǎo)入我們的學(xué)校十分美麗，但由于有些同學(xué)沒有認(rèn)識到不安全因素的危害性，加上好奇、冒險的天性，校園里常會發(fā)生一些意想不到的安全事故。在生活中找一找，哪些物品記錄了你的快樂時光，照片、玩具、某一紀(jì)念品？把他們拿出來和同學(xué)們一起分享。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的節(jié)日。二、點擊問號中秋節(jié)人們?yōu)槭裁匆栽嘛?？月餅為什么一般都是圓的？今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過？ 趕快制定方案吧！三、制定中秋節(jié)的活動方案四、攜手共享舉行一次詩歌朗誦會活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生親