17小草之歌教學(xué)設(shè)計(jì)教案-全文預(yù)覽
【正文】 愧不氣餒微不足道不灰心不計(jì)較又弱又小擊退洪水缺少目標(biāo)鎖住沙丘??③根據(jù)板書(shū)，進(jìn)行師生對(duì)讀。練習(xí)有感情朗讀（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從句式排列特點(diǎn)上，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美）解決問(wèn)題第三部分：小草生命力頑強(qiáng)。出示小草圖片，體會(huì)小草的“渺小”。第二部分：小草對(duì)環(huán)境保護(hù)有很大的貢獻(xiàn)。下面讓我們深入學(xué)習(xí)這首詩(shī)。演示文稿（小草圖片、洪水及沙塵暴視頻等）教學(xué)過(guò)程：一、引入：1導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)十七課《小草之歌》。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)小草無(wú)私奉獻(xiàn)精神，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、韻律美。4小結(jié)：多么美的一首詩(shī)，同學(xué)們不僅要把它美美地讀出來(lái)，還要把自己喜歡的部分背下來(lái)。1范讀課文。三、學(xué)習(xí)本課生字詞： 1檢查生字自學(xué)情況：出示生字卡，檢查認(rèn)讀情況，指導(dǎo)難寫或易錯(cuò)字。教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片、小草圖片等。愿同學(xué)們是一棵小草。（可以贊美小草也可以贊美像小草一樣的人事物。欣賞完小草的圖片，讓我們帶著對(duì)小草的無(wú)限敬佩和贊美之情，隨著優(yōu)美的音樂(lè)，一起朗誦詩(shī)歌。是呀，這就是渺小的小草，這就是低微的小草，這就是無(wú)所 3要求的小草，這樣的小草它也能為大自然做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)第1—3節(jié)，全班齊讀1—3節(jié)思考：（1）小草為什么不感到慚愧和氣餒？（2）這是一株怎樣的小草？指名匯報(bào)交流。其他同學(xué)注意聽(tīng)準(zhǔn)字音。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本到17課。板書(shū)課題，齊讀課題，理解課題：“之”是“的”的意思?？戳诉@些圖片你有什么感受？同學(xué)們說(shuō)的真好！你們看得真仔細(xì)！我們接著欣賞另外一組圖片，（出示第二組圖片）。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利有感情地朗讀課文。設(shè)計(jì)理念：以感情朗讀為主線，通過(guò)朗讀，理解詩(shī)歌的含義，感悟作者表達(dá)的感情，讀寫結(jié)合，從而產(chǎn)生對(duì)小草的奉獻(xiàn)精神的敬佩之情?！安灰獡?dān)心”道出了安慰的語(yǔ)氣，表明自己有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”頑強(qiáng)生命力。然后突然轉(zhuǎn)折，提出自己的立場(chǎng)：不慚愧、不氣餒；不灰心、不計(jì)較；全心奉獻(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：小草之歌索取很少無(wú)私奉獻(xiàn)生命力強(qiáng)第四篇：小草之歌教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)《小草之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)上街完小 蒙江教材分析：《小草之歌》是小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)第五單元第一篇課文，是兒童作家王宜振的一首現(xiàn)代詩(shī)。A：這部分描繪了小草蓬勃的生命力。（三）學(xué)習(xí)第七小節(jié)詩(shī)歌。（1）這三小節(jié)詩(shī)分別寫了小草的什么特點(diǎn)？（團(tuán)結(jié)協(xié)作、擊退洪水、抗擊風(fēng)沙、打扮祖國(guó)。（二）學(xué)習(xí)第四至第六小節(jié)詩(shī)歌：你從詩(shī)歌的前三小節(jié)可以看出，它們?cè)趯懛ㄉ虾徒Y(jié)構(gòu)上有什么相同點(diǎn)？都是用擬人的寫法來(lái)寫，在結(jié)構(gòu)上相同。師指導(dǎo)：課文采用了擬人的手法，把小草當(dāng)作人，讓小草進(jìn)行自述，顯得親切、生動(dòng)、易懂。A：“可我并不慚愧，并不氣餒，獻(xiàn)一點(diǎn)兒綠色在天地間閃耀。三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解感悟師：請(qǐng)大家觀察詩(shī)歌在寫法和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？生：13小節(jié)在寫法和結(jié)構(gòu)上相同，46小節(jié)寫法和結(jié)構(gòu)上相同。（2）匯報(bào)生字新詞的學(xué)習(xí)情況。”這首詩(shī)說(shuō)明了小草的什么特點(diǎn)呢？（學(xué)生說(shuō)詩(shī)中小草的特點(diǎn)）那么，小草除了生命力強(qiáng)外還有什么特點(diǎn)呢？這些特點(diǎn)和我們了解到的小草的特點(diǎn)是不是一樣呢？今天就讓我們一起跟隨作者王宜振來(lái)唱一曲“小草之歌”吧！板書(shū)課題：17 小草之歌二、理清脈絡(luò)，了解大意，默讀詩(shī)歌，并按以下要求邊聽(tīng)邊劃：（1）出示小黑板：聽(tīng)課文錄音，用鉛筆劃出你不認(rèn)識(shí)的字詞和用數(shù)字標(biāo)出詩(shī)歌小節(jié)。背誦自己喜歡的小節(jié)。（_____________）。（2）引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)小草無(wú)私奉獻(xiàn)精神，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、韻律美。：這幅圖好看嗎，看來(lái)同學(xué)們都喜歡上這幅圖了。正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。全班齊讀詩(shī)歌。（1）學(xué)生共同學(xué)生字新詞。①誰(shuí)愿意把自己喜歡的部分(一節(jié)也可以)讀給大家聽(tīng)? ②師生合作，指名串讀全詩(shī)。（四）練習(xí)朗讀課文，初步感知詩(shī)歌的韻律美。（二）解課題，引入新課學(xué)習(xí)：1． 板書(shū)課題，指名解題：題目中的“之”當(dāng)什么講?題目串起來(lái)怎么講?(小草的歌)2． 啟發(fā)閱讀：誰(shuí)為小草歌唱?歌唱些什么?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這一課。教學(xué)難點(diǎn)在語(yǔ)言環(huán)境中理解、體會(huì)新詞。第一篇：17 小草之歌 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備1．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)小草無(wú)私奉獻(xiàn)精神。但是同學(xué)們還要象以往一樣，邊學(xué)習(xí)邊思考，不斷提出問(wèn)題(提示“導(dǎo)語(yǔ)”下面的“泡泡”)，并通過(guò)自己深入讀書(shū)去解決。3． 解詞：(根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行選擇)4． 小結(jié)：同學(xué)們都掌握了生子的認(rèn)讀，對(duì)新詞也有了了解，希望通過(guò)學(xué)習(xí)課文，更好的掌握這些生字、新詞。，你學(xué)會(huì)了哪些字、理解了哪些詞？還有哪些你不明白的？。？共有幾小節(jié)？生：全詩(shī)共七小節(jié)。板書(shū)一、板書(shū) 1——3索取很少 小草之歌 4—— 6奉獻(xiàn) 7——生命力強(qiáng)第二篇：小草之歌教學(xué)設(shè)計(jì)小草之歌 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)小草無(wú)私奉獻(xiàn)精神，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、韻律美。演示文稿（小草圖片、洪水及沙塵暴視頻等）教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，自學(xué)指導(dǎo)。（1）掌握生字生詞。三、反饋展示：。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：一、按要求填空。、流利、有感情地朗
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