小班科學活動反思搓元宵-全文預覽
【正文】 動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。第五篇：幼兒園元宵節(jié)搓元宵活動方案優(yōu)秀幼兒園元宵節(jié)搓元宵活動方案優(yōu)秀幼兒園元宵節(jié)搓元宵活動方案優(yōu)秀1活動目標：激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣。由于橡皮泥是五顏六色的，以此充分發(fā)揮幼兒的想象，每種顏色代表一種水果口味，如：紅色的是草莓味的、黃色的是香蕉味的......鼓勵幼兒制作水果口味的元宵。由于小班幼兒對“元宵”這個詞難以理解，只是從旁人那里聽到，于是我出示事先準備好的湯圓圖片給幼兒看，并解釋元宵就是湯圓。本次活動小結：開學了，孩子們還沉浸在春季的氛圍里。幼兒在音樂律動中根據點卡上的點子數(shù)搓元宵裝在小盤子里。(四)、幼兒操作實踐點物匹配?；顒舆^程:(一)、整理課堂教學環(huán)境。大范畫一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。活動準備：幼兒每人準備各種顏色的橡皮泥 活動過程：一、請幼兒根據桌子上的物品猜測活動內容。在陸子軒奶奶的幫助下，我們還制作了豆沙餡的湯圓。水的多少會影響面團的柔韌度的，水多水少都不好，水量要適中。所以我們在活動中請保育員阿姨示范如何制作湯圓之后，請孩子們親子動手制作湯圓，在搓湯圓之前先讓孩子們觀察糯米粉到面團再到湯圓的變化過程。第二篇：小班科學《搓元宵》活動反思小班科學《搓元宵》活動反思小班科學《搓元宵》活動反思今年的元宵節(jié)正好在剛開學不久，所以趁著年味還沒散盡，孩子們還沉浸在過年的氛圍中時，我們便乘熱打鐵，在班級開展了一次“搓元宵”的半日活動。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。最后大部分的孩子都能夠將濕糯米粉搓成長條再分成幾段搓成元宵。老師進行正確的示范做元宵，幼兒再學著做。幼兒就知道，要過節(jié)了，大家很歡樂，周圍很熱鬧，還可以吃很多好吃的東西。第一篇：小班科學活動反思搓元宵科學《搓元宵》反思科學活動《搓元宵》是學習用團圓的方法搓元宵，初步了解元宵的制作過程和煮熟后元宵的變化。錄象里人們在忙碌的制作湯圓、吃湯圓，準備過節(jié)的食物，街道上來來往往熱鬧的人群，歡樂的人們快樂的玩耍??這些內容很容易讓幼兒聯(lián)想起平時過節(jié)時的情景。當我出示濕糯米粉的時候，孩子們都很奇怪，因為他們沒有見過，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時候，孩子們高興的叫起來了，當我講解如何制作圓子的時候，孩子們一個個把耳朵豎起來認認真真的聽著，眼睛睜得大大的，認認真真的看著。”黃子嫻說：“我的一定比你的好吃”
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