【摘要】 第11章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案(2) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:(2) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、運(yùn)用平移的概念和基本性質(zhì),按照要求畫(huà)出簡(jiǎn)單平面圖形后的圖形,解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 2、通過(guò)方格中圖案的平移解決計(jì)算問(wèn)題。...
2025-04-03 02:45
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)1.圖形的平移(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生知識(shí)技能基礎(chǔ):“圖形的平移”是北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的第一節(jié),它對(duì)圖形變換的學(xué)習(xí)具有承上啟下的作用。學(xué)生在前面已學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱(chēng)及軸對(duì)稱(chēng)圖形的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)圖形的平移不是很困難,而讓學(xué)生主動(dòng)探索平移的基本性質(zhì),認(rèn)識(shí)平移在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用是學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的主要目標(biāo),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生活
2025-06-24 18:39
【摘要】小數(shù)除法教學(xué)目標(biāo):與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理,并能正確地進(jìn)行計(jì)算,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)除法的計(jì)算方法的探究過(guò)程,體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3.以除數(shù)是整數(shù)的除法計(jì)算和商不變的性質(zhì)做基礎(chǔ),以知識(shí)的遷移為途徑,學(xué)生在體驗(yàn)、探討、遷移過(guò)程中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生掌握小數(shù)除法的意義和計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2024-12-09 08:41
【摘要】探索規(guī)律備課復(fù)備教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,懂得觀察是解決問(wèn)題的基礎(chǔ),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)回文數(shù)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察與推理能力。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的趣味性,從而產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,懂得觀察是解決問(wèn)題的基礎(chǔ),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)回文數(shù)。
【摘要】實(shí)際測(cè)量備課教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握步測(cè)和目測(cè)的方法。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):掌握步測(cè)和目測(cè)的方法。教學(xué)難點(diǎn):掌握步測(cè)和目測(cè)的方法。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(5分鐘)1.上節(jié)課我
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章:特殊四邊形請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第23、24頁(yè),探索以下問(wèn)題:1、什么叫中心對(duì)稱(chēng)圖形?什么是對(duì)稱(chēng)中心?2、前面學(xué)習(xí)的圖形中,哪些是中心對(duì)稱(chēng)圖形?其對(duì)稱(chēng)中心是什么?3、中心對(duì)稱(chēng)圖形有什么性質(zhì)?(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來(lái)的圖形重合?在平
2024-12-08 12:06
【摘要】變葫蘆教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷幾個(gè)相同的數(shù)相加還可以用乘法表示的學(xué)習(xí)過(guò)程,初步理解乘法的意義,初步體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系與區(qū)別;能正確寫(xiě)、讀乘法算式,知道算式中各部分的名稱(chēng);會(huì)通過(guò)加法算得乘式的積。2.養(yǎng)成有條理思考的習(xí)慣,提高解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷幾個(gè)相同的數(shù)相加還可
2024-11-19 20:47
【摘要】信息窗變鴿子教學(xué)目標(biāo)1.知道1和0的乘法算式,體會(huì)其意義。2.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。3.能體驗(yàn)乘法與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)知道1和0的乘法算式,體會(huì)其意義。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。同學(xué)們,你們還喜歡看魔術(shù)表演嗎?今天我們?nèi)タ醋凐澴?/span>
2024-12-05 02:06
【摘要】休閑假日混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1.創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生根據(jù)圖中信息,自己能夠提出運(yùn)用混和運(yùn)算解決的問(wèn)題,能結(jié)合具體情境表述解決問(wèn)題的過(guò)程,初步學(xué)會(huì)有條理地思考問(wèn)題,并提高解決問(wèn)題的能力。2.讓學(xué)生在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中,理解運(yùn)算順序,掌握簡(jiǎn)單的兩步四則混合運(yùn)算里乘加(乘減)的運(yùn)算技能。3.通過(guò)用混和運(yùn)算解決生活中的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)
2024-12-09 03:53
【摘要】信息窗1萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、千萬(wàn)、億,了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。2.體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在生活中的廣泛應(yīng)用。3.經(jīng)歷運(yùn)用萬(wàn)以上的數(shù)表示事物的過(guò)程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感;能自覺(jué)與同伴交流,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)計(jì)數(shù)單位意義的理解。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)計(jì)數(shù)單位意義的理解。策略與方法:認(rèn)識(shí)新
2024-12-09 03:52
【摘要】
2024-11-11 21:42
【摘要】直角坐標(biāo)系中的圖形教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)教師或?qū)W生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo)1能在給定的直角坐標(biāo)系中繪出簡(jiǎn)單的幾何圖形,能用簡(jiǎn)單圖形的頂點(diǎn)坐標(biāo)刻畫(huà)整個(gè)圖形2在直角坐標(biāo)系中,能根據(jù)幾何圖形的特點(diǎn)求圖
2024-12-09 11:27
【摘要】圖形在坐標(biāo)系中的平移一、教學(xué)內(nèi)容在同一坐標(biāo)系中,感受圖形上的點(diǎn)的坐標(biāo)與圖形變化之間的關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo)1、能在直角坐標(biāo)系中用坐標(biāo)的方法研究圖形的變換,掌握?qǐng)D形在平移過(guò)程中各點(diǎn)坐標(biāo)的變化規(guī)律,理解圖形在平面坐標(biāo)系上的平移實(shí)質(zhì)上就是點(diǎn)坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)變換;2、運(yùn)用圖形在直角坐標(biāo)系中平移的點(diǎn)坐標(biāo)的變化規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單的平移作圖;3、經(jīng)
2024-11-20 02:34
【摘要】信息窗1計(jì)算器【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第23-28頁(yè)【教材簡(jiǎn)析】這部分知識(shí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,教材結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境中的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算器,了解計(jì)算器的一些基本功能,這是學(xué)生第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算器的內(nèi)容。由于學(xué)生在生活中對(duì)計(jì)算器有所接觸,所以教學(xué)中應(yīng)充分借助
【摘要】§平移的特征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:能根據(jù)所給條件作簡(jiǎn)單的平面圖形平移后圖形.過(guò)程與方法:經(jīng)歷觀察、操作、欣賞認(rèn)識(shí)探索平移的基本特征的過(guò)程,理解平移時(shí)“對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線(xiàn)段平行(有時(shí)在同一條直線(xiàn)上)且相等”以及對(duì)應(yīng)線(xiàn)段平行(有時(shí)在同一條直線(xiàn)上)且相等、對(duì)應(yīng)角相等的理論.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)良好的識(shí)圖能力,
2024-12-08 23:13