校長用20xx太平中心小學教師職稱評聘工作推薦方案（共5篇）-全文預覽
【正文】 （小學高級教師）任職資格，現任崗位十二檔的教師，按照學校初級十一檔崗位的空額，根據任中學二級（小學一級）教師資格的前后順序聘用。考核在合格以上（二）根據《甘肅省事業(yè)單位中小學（幼兒園）教師專業(yè)內部等級崗位任職條件（試行）》的通知（甘人發(fā)[2008]47號）要求，首先審查確定各崗位具備條件的人員。學校相關領導小組根據本方案對應聘人員進行資格審查并量化評分，根據崗位空缺情況擇優(yōu)確定擬聘任人員名單。選聘過程及操作程序上堅持“德才兼?zhèn)?，任人唯賢，公開平等，競爭擇優(yōu)；自主自愿，協(xié)商一致”的原則，實行崗位聘任與專業(yè)技術聘任相結合的原則，努力做到方案公開、政策公開、程序公開、崗位公開、條件公開、競聘公開，結果公開，監(jiān)督公開。一、評審機構：為確保教師職稱評審工作的順利開展，學校成立以校長為組長的職稱評審領導小組，評審小組必須按照公正、公平、公開的原則進行評審，接受全體教師監(jiān)督。七、其他有關要求：評聘過程堅持平等、公正、公開的原則。評聘領導小組匯總考評材料，確定推薦人選。討論通過工作方案，公布崗位名額。（5）關于學歷：同等條件學歷高者優(yōu)先。量化評聘標準各項累計，教師積分高者勝出。第三篇：小學教師職務評聘工作方案小學教師職務評聘工作方案一、指導思想：以省、市有關教師職務評聘工作的文件精神為指針，以充分調動廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績、重能力、重水平的“四重”原則，并嚴格按照xx市教育局職稱工作會議的要求，結合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。總分相同的情況下任部門工作（包括學校班子、年級組長、教研組長、班主任）者優(yōu)先，再相同情況下教齡長者優(yōu)先。同一篇論文有兩個作者以上只認第一作者。附：赫章縣城關鎮(zhèn)初級中學教師職稱評聘評分表赫章縣城關鎮(zhèn)初級中學教師職稱評聘評分表（試行）按本辦法計分的證件審核，數量、數據的提供，由學校“職稱評聘領導小組”負責。（四）、解聘辦法：1不能履行中學高級和中學一級教師職責者解聘，按高職低聘處理。2對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的教學大綱（課程標準）、教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，并結合教學開展課外活動，發(fā)展學生的智力和能力，教學效果好。4指導一、二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養(yǎng)新教師的任務。（五）、擬評聘對象確定以后在全校教師會上公布，并在顯要位置公示一周，經公示無異議后，報縣教育局審核行文，有異議的，經核實確有影響聘任者，按分數的高低及申請擬評聘人員的多少依次遞推。三、評聘任程序及辦法（一）、取得中學高級和中學一級教師資格的專業(yè)技術人員對擬評聘職務提出書面申請，申請要敘述清楚取得中學高級和中學一級教師資格以來工作中的得失。（9）凡是涉及到參評本人及家屬的避嫌，不參與任何賦分。（4）任現職以來，每年（滿年）,加到12分止。b單項榮譽：，最高加到5分止。二類人員數量一般應為K+，下一年不參評。五、公示上交公示一覽表，接受全體教師的監(jiān)督。班主任(七選一)（1）從教以來承擔班主任5年以上；（2）任現職以來承擔班主任3年以上；（3）任現職以來年度考核2年優(yōu)秀；（4）任現職以來年度考核1年優(yōu)秀并具有講授縣級以上教育部門認定的優(yōu)質課的經歷；（5）任現職以來被區(qū)級以上教育行政部門認定為教學名師、學科帶頭人或骨干教師；（6）從教以來獲區(qū)級以上優(yōu)秀（青年）教師、優(yōu)秀教育工作者、仁愛之師、模范教師、優(yōu)秀共產黨員等政府性綜合獎勵或榮譽稱號；（7）從教以來獲市級以上師德先進個人（標兵）、課改先進個人等政府性單項獎勵或榮譽稱號；教科研（任現職以來 四選一）（1）公開出版過教育教學研究著作；（2）在公開出版發(fā)行報刊上發(fā)表過與任教學科相關的論文；（3）有主持編寫校本教材等教研工作經歷；（4）參與市級以上政府有關部門同意立項的教育教學科研課題研究并承擔重要工作任務；城鎮(zhèn)中小學教師原則上有一年以上在薄弱學校或農村學校從事教學工作的經歷。第一篇：校長用2017太平中心小學教師職稱評聘工作推薦方案太平中心小學教師職稱評聘工作推薦方案為了深入推進教師職稱制度改革，加強我校教師隊伍建設，根據《遼寧省中小學教師職稱評審辦法（試行）》（遼人社發(fā)【2016】55號）、《關于開展大連市中小學教師職稱評聘工作的通知》（大人社發(fā)【2017】131號）文件精神，結合普蘭店區(qū)教育文化體育局的會議精神，立足本校實際，特制定本方案。大專學歷，（1）在初中或小學從事教學工作；（2）在教學一線從事教學工作10年以上（3）在一級教師崗位從事教育教學工作5年以上。評審條件的原件復印件裝在透明的塑料袋中，順序一致；榮譽的原件與復印件裝在檔案袋中，順序一致。提出推薦意見并進行校內公示。（1）a綜合榮譽： 國家5省4市3普市2例如：優(yōu)秀教師、骨干教師，最高加到7分止。（3）論文：，最高加到3分止。（8）總分相同情況下，照顧老教師(以出生時間為準)。根據“中學教師職務試行條例”、黔人通（2007）86號文件及地縣相關文件精神，經學校行政會議研究，結合我校實際，特制定我校教師職稱評聘工作方案：一、成立職稱評聘工作領導小組組長：杜永澤副組長：
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