20xx-20xx涪西鎮(zhèn)中心小學(xué)教師交流實施方案-全文預(yù)覽
【正文】 月15日）：進一步完善競崗過程中的不足之處，及時對行之有效的改革策略、措施進行歸納總結(jié)，形成制度和規(guī)范。七、具體步驟 分為五個階段，即：（6月10日至6月15日）：召開教職工大會，廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，形成改革共識，為推進改革創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。學(xué)校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神，實行崗位績效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績?nèi)〕?。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽。班主任隊伍的競聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級、本人的班主任工作能力及申報競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。②應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘。負(fù)責(zé)崗位評聘的協(xié)調(diào)，矛盾調(diào)解。四、競爭上崗負(fù)責(zé)小組 主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校競爭上崗工作實施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。分流教師名單：鐘艷華陳華麗李定紅章會敏第三篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競爭上崗實施方案鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競爭上崗實施方案一、指導(dǎo)思想為進一步加強教師隊伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，建立充滿生機活力、優(yōu)勝劣汰的用人機制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)XX區(qū)教育局《關(guān)于進一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的意見》，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際情況，特制定本實施方案。制定交流方案。由學(xué)校推薦優(yōu)秀中青年教師參加鎮(zhèn)內(nèi)雙向交流，時間為一學(xué)年，第二年成績優(yōu)秀仍回到原校工作。五、交流形式及辦法符合條件教師推薦交流。夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。優(yōu)化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。學(xué)校在征求教師意見的基礎(chǔ)上，按照教師交流的比例，科學(xué)制定學(xué)年度交流計劃，研究確定本學(xué)年度參加交流教師名單。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強參與交流的自覺性。每年內(nèi)外交流35人。申報小學(xué)高級教師職務(wù)資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷。三、工作目標(biāo)每期交流教師不低于教師總數(shù)的10%，促使師資隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。第一篇：20112013涪西鎮(zhèn)中心小學(xué)教師交流實施方案涪西鎮(zhèn)中心小學(xué)教師交流實施方案（2011年2013年）為進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實加強我校教師隊伍建設(shè)，促進教師合理流動和教育資源的優(yōu)化配置，推動我校教育事業(yè)全面、優(yōu)質(zhì)、均衡、公平發(fā)展，根據(jù)涪西鎮(zhèn)中心學(xué)校教師
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