20xx春教科版道德與法治七下第四課第2課時《“代溝”析疑 溝通與和諧》-全文預覽
【正文】 題，加強溝通。 的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。媽媽回來后知道了這個情況，很生氣，母子兩人的矛盾越來越尖銳。”媽媽說：“讓你跟我出差你都不愿意，卻想著和朋友一起去玩，先別去了，等我回去，我們一起去。對同一問題的看法、態(tài)度不一定相同，是矛盾產(chǎn)生的重要原因 解決方法 —— 媽媽馬上就要走了，臨出門對青云說：“別光看那些沒用的偶像劇，有什么好的都是瞎編的，還不如省點時間學習呢”青云小聲的嘀咕：“為什么不行，偶像劇多好看啊?！鼻嘣坪懿辉敢獾恼f：“我不想去，我又不是小孩子，能照顧好自己“。媽媽還是不放心，就從超市給他買了很多吃的，并告訴他怎么弄著吃，該吃什么，青云心里想：媽媽真嘮叨。 ⑵ 子女與父母在知識水平、思想觀念、行為方式、人生閱歷等方面存在較大差異，導致對同一個問題的看法、態(tài)度不同。 反映出青少年和父母之間普遍存在著“代溝”現(xiàn)象。單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 第一課 走近父母 第 2課時 “ 代溝 ” 析疑 溝通與和諧 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 導入新課 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 你遇到過這種情況嗎？ 你與父母親之間是否發(fā)生過類似的矛盾和沖突？ 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四
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