【摘要】第二章原核微生物第一節(jié)細菌一、細菌的形態(tài)和大小二、細菌的細胞結(jié)構(gòu)三、細菌的繁殖四、細菌的菌落一般為無性繁殖：二分裂法。細菌分裂過程：①核分裂②形成橫隔壁③子細胞分離三、細菌的繁殖平板培養(yǎng)四、細菌的菌落菌落（
2025-01-13 14:42
【摘要】如果想要了解螃蟹的生長發(fā)育和行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種？能說一說理由嗎？圖片中的是同一種植物的果實嗎？八角茴香莽草第一節(jié)嘗試對生物進行分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之
2024-12-07 21:11
【摘要】“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?第一節(jié)環(huán)境對生物的影響分析東北虎棲息環(huán)境的組成因素圖中呈現(xiàn)出來的生物，運用已有的知識加以歸類。，你能夠推測出在東北虎的棲息環(huán)境中還存在哪些必不可少的生物嗎？，哪些是東北虎生活所必需的非生物因素？中，生物之間存在著什么樣的聯(lián)系？生物與非生物之間存在著什么
2024-12-07 21:22
【摘要】第四節(jié)人與生物圈?一、本節(jié)知識結(jié)構(gòu)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)人與生物圈人類活動會對生物圈產(chǎn)生影響保護生物圈是全人類的責任二、教學目標?知識目標?，舉例說明生
【摘要】閱讀14—18頁，探究下列問題：1、環(huán)境的變化會對生物的生存產(chǎn)生影響嗎？2、影響生物生活的環(huán)境因素有哪些？這些因素又有哪些？3、歸納出探究的一般過程？5、實驗方案的設(shè)計是圍繞什么來進行的？探究報告包括哪些過程？4、（光對鼠婦生活的影響）這一實驗?zāi)銖闹辛私饬颂骄康姆椒ㄓ心男?？實驗中的變量是什?/span>
2024-11-19 07:00
【摘要】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析：本節(jié)課是第四冊教材的開篇語——《生物的命名和分類》。對于初中學生來說，學習簡單、必要的生物分類是十分有用的，這也能夠培養(yǎng)他們在今后的學習、研究中更嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。同時，生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎(chǔ)知識，有助于學生對后面知識的理解。二、學情分析、
2024-12-08 23:36
【摘要】第四節(jié)被子植物教學目標一知識與技能通過本課學習，理解被子植物的主要特征，了解植物分類的單位和方法，并掌握雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別；了解被子植物幾個科的主要特征，及常見種類和經(jīng)濟價值。二過程與方法通過對雙子葉植物和單子葉植物的比較，及對幾個科的主要特征的歸納和識別等，繼續(xù)培養(yǎng)學生的分析、比較
2024-11-29 04:43
【摘要】第十四章生物的多樣性第六節(jié)植物界——苔蘚和蕨類植物（兩課時）一、教材分析：科學家估計，生存在地球上的植物有50多萬種，已知的約33萬種，因此植物界是一個非常龐大的類群。同時，植物界又是與人類關(guān)系最為密切的生物類群，因此本教材將植物界作為一個教學重點。在教學上，教材按照植物進化
2024-12-09 08:39
【摘要】第三節(jié)人類的起源和進化人類是萬物之靈，有特別發(fā)達的思維器官，能勞動，能制造工具……但是，人類與其他動物是否有關(guān)系呢？人類是怎樣起源和進化呢？達爾文的進化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿一.類人猿與人類有極為相似的特征?人類和現(xiàn)代類人猿有共同的祖先，因此兩者有密切的血統(tǒng)關(guān)系?？梢哉f，現(xiàn)代類人
2024-12-08 15:05
【摘要】生物學課件制作人：王芳第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)看下面圖片,回答:?圖片中都有哪些生物??圖片中所有的生物共同組成什么??池塘中所有的魚屬于一個種群嗎?為什么??除了生物之外還有什么??它們之間存在什么關(guān)系?自然界中植被的大量破壞，會
2024-11-19 11:07
【摘要】臨床一班熊健宇原核生物與真核生物轉(zhuǎn)錄起始調(diào)控的差異（一）什么是基因轉(zhuǎn)錄？?遺傳信息從基因轉(zhuǎn)移到RNA的過程。RNA聚合酶通過與一系列組分構(gòu)成動態(tài)復(fù)合體，并以基因序列為遺傳信息模板，催化合成序列互補的RNA，包括轉(zhuǎn)錄起始、延伸、終止等過程。1.對一個基因組（genome)，轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在一部分基因。2.RNA的合成
2024-08-23 11:04
【摘要】生物多樣性的總量全世界倒底有多少物種呢？說來慚愧，我們不知道。人類的科技進步，可以探索銀河、宇宙，可以下到深海研究，可以探求分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，但卻沒有人知道我們生存的地球上有多少物種。有人估計全球的物有3,000萬種，也有人估計為1,000萬種，比較保守的說法是500萬種。即使全球只有500萬種生物，我們迄今認識的物種也不到五分
2024-12-08 10:14
【摘要】第七章?地球上的生物界第一節(jié)生命的起源與進化地球上的生物界，種類繁多、形態(tài)各異。據(jù)生物學家統(tǒng)計，生物圈中的生物已被記名在冊的約有250萬種，其中：動物約有200萬種,植物約34萬種,一、生命的起源地球的年齡約為45億年。根據(jù)對化石生物的研究，地球上最早的生物誕生于距今32億年前（元古代—前震旦紀），為單細胞原核生物細菌。l18世紀以前，：
2025-04-07 03:22
【摘要】第二部分孢子植物植物的基本類群藻類植物菌類植物地衣植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物低等植物高等植物孢子植物(隱花植物)種子植物(顯花植物)維管束植物非維管束
2025-05-03 18:12
【摘要】第二講原核生物?細菌?放線菌?其它原核生物?細菌個體大小和形態(tài)（細菌的形態(tài)學檢查）?細菌細胞的結(jié)構(gòu)?細菌的繁殖與培養(yǎng)特征返回大小的測量方法:?顯微鏡測微尺?顯微照相后根據(jù)放大倍數(shù)進行測算迄今為止所知的個體最大的細菌，則是德國科
2025-05-02 12:08
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