【正文】 四、具體措施積極參加學(xué)校校本教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。二、研修目標(biāo)規(guī)范語(yǔ)文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。二十、積極參加上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn)，進(jìn)行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，提高自己的科研能力。十三、四、主要措施十四、不斷更新自己的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。十、積極參加教師理論沙龍活動(dòng)，探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，交流網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂實(shí)施過(guò)程中的思考和困惑，尋求解決問(wèn)題的策略和途徑。五、通過(guò)校本研修，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題、困惑，尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作?！?】2016小學(xué)語(yǔ)文教師校本研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想人常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。鉆研教材 鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類(lèi)，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并和其他同行交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn)。三、研修措施按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。研修重點(diǎn)：以提高自身素質(zhì)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高學(xué)生作文質(zhì)量為突破口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，為語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力。1如何將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。閱讀教學(xué)中如何讓小組討論更具有實(shí)效性1如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀1小學(xué)中、高年級(jí)段關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)，進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練。低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法要多樣化低年級(jí)閱讀教學(xué)中，找準(zhǔn)教材訓(xùn)練點(diǎn)，培養(yǎng)寫(xiě)話(huà)能力。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設(shè)想。認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。課堂教學(xué)結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課。積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。(1)、堅(jiān)持不懈地學(xué)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、總結(jié)，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。我會(huì)繼續(xù)積極參加校 內(nèi)外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感悟反思、學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在本學(xué)年，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，及時(shí)更新教育理念。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、研修目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。(1)、及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。(2)、多渠道地學(xué)。（四）在備課管理上，朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步。在今后的教學(xué)中，我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。(1)、堅(jiān)持不懈地學(xué)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、總結(jié)，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。我會(huì)繼續(xù)積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感悟反思、學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在本學(xué)年，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，及時(shí)更新教育理念。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、研修目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。(1)、及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。(2)、多渠道地學(xué)。（四）在備課管理上，朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步。在今后的教學(xué)中，我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。(1)、堅(jiān)持不懈地學(xué)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、總結(jié)，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。我會(huì)繼續(xù)積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感悟反思、學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在本學(xué)年，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，及時(shí)更新教育理念。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、研修目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。案例分析對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。三、研修內(nèi)容按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定半年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。一、指導(dǎo)思想 以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。（三）虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。（二）多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。三、研修措施。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。一、指導(dǎo)思想通過(guò)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。4．注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)。、評(píng)課的活動(dòng)。積極研讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時(shí)更新教育理念。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。4．注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和小論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課。2011年11月小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修計(jì)劃 西岔河鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱明杰為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，我根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)情和自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考、常反思，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合 起來(lái)，在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。三、具體實(shí)施方案勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng) 補(bǔ)短的目的。多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂課，做好教研筆記。(2)、嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。二、研修內(nèi)容；（一）多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。業(yè)余時(shí)間，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，做讀書(shū)筆記，從而不斷充實(shí)自己。（三）做創(chuàng)新型的教師。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。(3)、廣泛地學(xué)。勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修計(jì)劃 西岔河鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱明杰為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，我根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)情和自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考、常反思，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合 起來(lái)，在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。三、具體實(shí)施方案勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增