學(xué)生調(diào)查問卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 %的學(xué)生最喜歡的家訪方式是電話交談；%則喜歡老師到自己家里去，%的學(xué)生希望叫家長到學(xué)校來。如果自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，%的學(xué)生認(rèn)為教師如能找好幫助自己學(xué)習(xí)的對象督促自己這種關(guān)心最好；%的學(xué)生認(rèn)為教師如能在課后多關(guān)心、幫助自己的這種關(guān)心最好。厭學(xué)癥不僅導(dǎo)致厭學(xué)學(xué)生的學(xué)業(yè)失敗，而且還會(huì)造成學(xué)生不求上進(jìn)的消極心態(tài)，并將影響他一生的可持續(xù)發(fā)展，以及健全人格的形成。從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識存在偏差，情感上消極對待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。學(xué)生厭學(xué)心理發(fā)展到較高階段便會(huì)發(fā)生逃離學(xué)生生活環(huán)境的行為，甚至中途輟學(xué)。A、偷偷地睡上一會(huì) B、明目張膽地睡 C轉(zhuǎn)移注意力，想心事D、強(qiáng)迫自己提高注意力 E、看課外書籍，講小話在學(xué)習(xí)中遇到困難怎么辦？A、放在一邊不管 B、自己獨(dú)立思考 C、喜歡問老師 D、喜歡問同學(xué)你對考試的態(tài)度是。A、學(xué)習(xí)很有趣 B、為了人生的出路，不得不學(xué)習(xí)C、學(xué)不學(xué)無所謂 D、討厭學(xué)習(xí)你在學(xué)習(xí)上存在的主要問題是。B、為了賺錢，報(bào)效父母，并正在為之努力。第四篇：學(xué)生調(diào)查問卷及分析1學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)查問卷同學(xué)們：為了幫助你們更好地解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，我們特組織一次學(xué)習(xí)心理問卷抽查，請按照要求如實(shí)地回答下列問題。學(xué)校教導(dǎo)處會(huì)組織力量在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，經(jīng)常深入課堂，深入教研組、深入班級，了解教學(xué)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，糾正不良傾向，對教師教育教學(xué)是否合乎素質(zhì)教育的要求、是否加重學(xué)生負(fù)擔(dān)等情況進(jìn)行全面監(jiān)督。我們提倡教師嘗試設(shè)置任務(wù)性作業(yè)和自選性作業(yè)，任務(wù)性作業(yè)是鞏固基本知識和基本技能的，要求所有學(xué)生完成；自選性作業(yè)更多考慮的是學(xué)生興趣和生活需要，滿足學(xué)有余力孩子的多樣要求。教學(xué)中，教師要緊記：“教要到位，教不越位”。重視課堂效率的提高。學(xué)校會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格保證學(xué)生在校體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，此外，學(xué)校每學(xué)期開展各類主題性活動(dòng)，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)來豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。要求各班班主任充分利用每周五班隊(duì)會(huì)課的時(shí)間，除了對本班學(xué)生進(jìn)行必要的心理教育外，組織學(xué)生開展豐富多采的文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，并能更正確地認(rèn)識和提升自我，以健康的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)與生活。針對問卷調(diào)查的情況，學(xué)校各部門進(jìn)行了研討，提出了以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：一、多管齊下，舒緩過大學(xué)習(xí)壓力調(diào)查顯示，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大部分來自于家長，小部分來自于學(xué)生和老師。江古初級中學(xué)2013年9月5日第三篇：學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問卷情況分析學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問卷情況分析為深入了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，我校教導(dǎo)處于4月中旬在學(xué)生中進(jìn)行了一次無記名的問卷調(diào)查活動(dòng)。100%的學(xué)生都不同程度的接受了法制教育，并對現(xiàn)行的教育方式方法很滿意。百分之九十以上的學(xué)生接受并喜歡課堂內(nèi)或課堂外有法制教育因素，這樣他們覺得學(xué)習(xí)范圍很廣泛，并能提升自己素質(zhì)。通過這次對學(xué)生的問卷調(diào)查，我們明白了教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，我們將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力做好自己的本質(zhì)工作，深刻貫徹學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。三、法制教育課程情況?，F(xiàn)將本次調(diào)查問卷中反映出我校學(xué)生對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況知曉程度情況歸納如下：一、接受法制宣傳教育情況。本次調(diào)查問卷共發(fā)放87份，回收87份，回收率100%。100%的學(xué)校教師都知道學(xué)校開展了青少年法制教育，形式多樣，都認(rèn)為學(xué)生對法制教育活動(dòng)的態(tài)度是歡迎的。五、學(xué)生對法制教育的意見和建議學(xué)生們各抒己見，集中的問題是反映周圍的環(huán)境不容樂觀，部分家庭教育存在誤區(qū)，自身的素質(zhì)有待提升?，F(xiàn)將本次調(diào)查問卷中反映出我校學(xué)生對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況知曉程度情況總結(jié)如下：一、接受法制宣傳教育情況。三、法制教育課程情況。通過這次對學(xué)生的問卷調(diào)查，我們明白了教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，我們將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力做好自己的本質(zhì)工作，深刻貫徹學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。但個(gè)別學(xué)生感覺存在一定的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大。對學(xué)習(xí)壓力過大的個(gè)別學(xué)生，將請教導(dǎo)處教師進(jìn)行教育，定期交流、談心，緩解其過大的學(xué)習(xí)壓力。增加學(xué)生體育鍛煉和豐富學(xué)生課余生活。我們號召教師首先要重視培養(yǎng)學(xué)生的“非智力因素”，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)
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