【正文】
(4)分角色表演 識(shí)字: ⑴再讀文圈畫(huà)生字 ⑵采用多種方式識(shí)字 a :學(xué)習(xí)“蟈、驢、鯨”分別出示三種動(dòng)物的圖片師生共同交流資料了解三種動(dòng)物,并相機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、實(shí)記生字; b :學(xué)習(xí)“吹、欠”你能做一個(gè)吹的動(dòng)作嗎?誰(shuí)能分析它的結(jié)構(gòu)?實(shí)記,吹字還有一個(gè)朋友,你們想知道它是誰(shuí)嗎?實(shí)記生字; c :學(xué)習(xí)“閑”請(qǐng)同學(xué)分析結(jié)構(gòu),并舉例說(shuō)明帶有“門(mén)字框”的字(問(wèn)、聞、閃??)