【正文】 自行車，主要技術(shù)參數(shù)如表所示。（1）坦克在水平地面上行駛時，履帶著地的總面積為4m2，求它對地面的壓力和壓強（不計坦克上人的質(zhì)量）。(2)將圖(a)和圖(b)的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與有關(guān)。(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力大小是，方向是。2（4分）、小剛同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。（2）小明把調(diào)節(jié)好的壓強計金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖（甲）燒杯中盛的是水。1如圖乙所示，物體A置于小車上，隨小車一起在平直路面上向右運動。（填寫序號）14．小明同學(xué)為了探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)，他利用一個石塊做了如下圖所示的各個實驗。小明在上體育課時，通過一些活動聯(lián)想到學(xué)過的物理知識，你認為下列聯(lián)想錯誤的是A、“引體向上”的同學(xué)握住單杠懸空靜止了1秒，在這1秒內(nèi)重力對他沒做功B、“踢足球”利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理C、“仰臥起坐”利用了大氣壓的道理D、“單杠表演時手上搓鎂粉”利用了增大摩擦的道理在圖6中有關(guān)實驗結(jié)論的說法不正確的是,各部分與大氣接觸的液面總是相平的甲、乙兩車發(fā)生相撞事故，兩車司機均前額受傷，以下關(guān)于兩車相撞的判斷中錯誤的是、乙兩車追尾相撞小明很喜歡看《動物世界》這一電視節(jié)目，動物的一些奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感，他常把動物的行為和生活、軍事、交通工具進行類比。小明自制土密度計并測定鹽水的密度．實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水.(1)實驗步驟：①在竹筷的一端纏上適量細鉛絲，制成土密度計．②用刻度尺測出竹筷的長度L.③把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1（如圖所示）．④請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題：(ρ=，F(xiàn)浮=ρgV排)(2)竹筷一端纏上鉛絲，是為了。2質(zhì)量為50kg的游泳健將小明步入水池深處時，當(dāng)水面淹至只頸脖處時，池底對腳的支持力幾乎為零，小明的重力大小處，此時他受到的浮力約為，排開水的體積約為m3。而后他又在自己的手上涂了些橄欖油，發(fā)覺在用同樣的力緊握時要抽出鉛筆省力多了，由此可以得出初步結(jié)論：排球運動員大力扣球，手對排球施加力的同時，手也感到痛，這一現(xiàn)象說明，使手感到痛的力是施加給的。把玻璃瓶放入水中，當(dāng)瓶內(nèi)、外液面相平時，撥出a、b兩個小孔上的塞子，則（）A．a(chǎn)、b兩個小孔均有水流入B．a(chǎn)、b兩個小孔均有酒精流出C．酒精從a小孔流出，水從b小孔流入D．水從a小孔流人，酒精從b小孔流出1如圖所示，將一個實心球放入甲液體，小球最終漂浮；再將該實心球放入乙液體，小球最終沉入杯底．下列分析中正確的是（）A．球的密度一定大于甲液體的密度B．球的密度一定小于乙液體的密度C．球在甲液體中受的浮力大于它在乙液體中受的浮力D．球在甲液體中受的浮力等于它在乙液體中受的浮力，把一只蘋果投入水中，蘋果最終漂浮。完全踩下剎車后，汽車在公路上留下10m長的輪胎擦痕，如圖所示。2014/6/28第四篇：初二物理下冊期末試卷初二物理下冊期末試卷【導(dǎo)語】物理學(xué)是一種自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。，能讓學(xué)生說的、做的，教師一定不要代替，讓學(xué)生不僅想說，敢說還要會說，不僅想做、敢做，還要會做。五、方案措施：，知識點講解要細致到位，確?；A(chǔ)知識的得分，在學(xué)生掌握和理解“雙基”基礎(chǔ)上培養(yǎng)和提高學(xué)生解決實際問題的能力。課本知識掌握不好?！?】計算題2題12分，主要考察學(xué)生分析問題能力和解決問題的能力，27題主要是浮力的計算，物體在水中靜止，這類題是要算重力和物體的浮力進行比較，才能知道物體靜止時的浮力，學(xué)生對此類題不會分析，這樣就導(dǎo)致了錯誤的答案?！?】實驗探究題主要考察三維教學(xué)目標中的過程與方法。有部分學(xué)生不會分析問題或與日常生活緊密聯(lián)系的知識理解不到位。10題學(xué)生失分的關(guān)鍵是不能靈活應(yīng)用學(xué)到的物理知識，今后教學(xué)中要多舉例子，讓學(xué)生明白以及記住一些常量。三、題型分析及學(xué)生答卷中存在的主要問題。學(xué)生在已經(jīng)有力學(xué)知識的基礎(chǔ)上，進行的學(xué)習(xí)，學(xué)生對力學(xué)研究問題的方法和思維還是在逐漸的形成、適應(yīng)階段。五、計算題：（共18分）4汽車以36千米/小時的速度勻速行駛了2小時，它在這段時間內(nèi)通過的路程是多少千米？（6分）4一列長250米的列車，以18千米/小時的速度通過一座大橋，歷時11分50秒，那么，大橋的長度是多少？（6分）4步行人的速度是5千米/小時，騎車人的速度是15千米/小時，兩人從同一地點出發(fā)，若步行人先出發(fā)30分鐘，騎車人需經(jīng)過多少時間才能追上步行人？（6分）參考答案： 一．選擇題： 二、填空題： 1米、刻度尺231052反射2等于物體運動快慢2光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播250、22大于2減小、增大2汽車、正南地球、太陽3物體的振動、不能33∶2三、作圖題：四、實驗題：3(1)uf(2)u2f(3)f4質(zhì)量、水平桌面、調(diào)到零刻度、天平橫梁平衡、指針指在刻度盤中央、左440g五、計算題：4汽車以36千米/小時的速度勻速行駛了2小時，它在這段時間內(nèi)通過的路程是多少千米？（5分）72千米4一列長250米的列車，以18千米/小時的速度通過一座大橋，歷時11分50秒，那么，大橋的長度是多少？（6分）3300米4步行人的速度是5千米/小時，騎車人的速度是15千米/小時，兩人從同一地點出發(fā)，若步行人先出發(fā)30分鐘，騎車人需經(jīng)過多少時間才能追上步行人？（6分）0．25小時第三篇：初二物理期末試卷分析初二物理期末試卷分析尉郭中學(xué)初二物理組一、試卷的特點試卷覆蓋面廣,知識點分布較合理,有個別知識點重復(fù)考的現(xiàn)象，共五道大題,二十八道小題，對初二物理的主要知識點進行了比較全面的考察,試題中死記硬背的內(nèi)容很少,突出了能力的要求,基礎(chǔ)題比重大,主要考察了八年級下冊所學(xué)習(xí)的力，運動和力，壓強和浮力，功和機械能，簡單機械。（填能或不能）3A、B兩個物體都做勻速直線運動，已知VA∶VB＝2∶3，則通過相同的路程，它們所用的時間之比tA∶tB＝____。（填增大、減小或不變）2汽車上的人看見路旁的房屋向正北方運動，這是以____為參照物，如果以房屋為參照物，汽車向____方向運動。2做勻速直線運動的物體,在半分鐘內(nèi)通過60米的路程,則這個物體在前30米路程中的速度是___米/秒。2光在真空中的傳播速度是____千米/秒。,液體和固體傳播: ，第1秒內(nèi)通過的路程是2米，第2秒內(nèi)通過的路程是3米，第3秒內(nèi)通過的路程是4米，則:以下題目中至少有一個答案是符合題意的1下列說法正確的是A、通過路程長的物體運動速度大B、運動時間短的物體運動速度大C、運動快的物體速度大D、相同時間內(nèi)，通過路程長的物體的速度大1關(guān)于放大鏡、幻燈機、照相機的說法正確的是：A、用放大鏡時，應(yīng)將被觀察物體置于放大鏡焦點以內(nèi)，物體越靠近透鏡，得到的像越大 B、用照相機時，應(yīng)將被拍照物體置于照相機鏡頭的2倍焦距處C、照相機、幻燈機、放大鏡都是利用了凸透鏡的成像規(guī)律制成的D、用幻燈機時，應(yīng)將幻燈片置于鏡頭的焦點和2倍焦距之間1一個人坐在逆水行駛的船上，王明說：這個人是靜止的。(2)杯底所受的壓力。五、綜合應(yīng)用題,共27分, 36((2011常德)佳佳冷飲店在顧客購買果汁后會免費為其提供冰塊。3小華同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究(探究過程如圖所示((2分)(1)由圖中的實驗過程可知，金屬塊在煤油中受到的 浮力是 N((2)通過分析圖中 兩項，說明浮力大小跟液體 的密度有關(guān)3(3分)在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖7所示的滑輪組分別做了三次四、實驗,探究題(每空1分，共11 分)實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，32((衢州卷)將不易直接測量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量，這是一種常見的科學(xué)研求:(1)薄木板受到的浮力(第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:(2)桶底受到水的壓強(實驗 物重 物體上升的距彈簧測力計的讀彈簧測力計上機械(3)若這擔(dān)水總重360N，扁擔(dān)與肩膀的接觸面積為次數(shù) G/N 離h/cm 數(shù)F/N 升的距離s/cm 效率η 20cm2，則小宇肩膀受到的壓強為多大, 1 3 10 30 % 2 3 10 2 30 50% 3 3 10 30(1)這個實驗使用的測量工具是刻度尺和彈簧測力計。(4分)1 2 3 4 L,m 1 F,N 1 L,m 2F,N 1 3 4 2 小光同學(xué)實驗時，在上面右圖中杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼。畫出其所受重力及對桌面壓力的示意圖3(2011雞西)在探究杠桿平衡條件的過程中，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，并使杠在下面圖10，杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動，在力F的作用下在水平位置平衡，畫出力F桿在水平位置平衡，這樣做的好處是。設(shè)液體甲的密度為ρ甲、液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲、ρ乙 的關(guān)系是:()A(ρ甲,ρ乙 B(ρ甲,ρ乙C(ρ甲,ρ乙 D(無法確定 究方法。則該物體受到的浮力下列說法正確的是()3 是 N，該物體的密度是 kg,m A(P,PB(P,PC(F,FD(F,F2海水的密度大于河水的密度，當(dāng)軍艦(保持質(zhì)量不變)由大海駛向河流的過程中，它所12 12 l2 12 受到的浮力將__________(選填“增大”、“不變”或“減小”)，,屬于利用大氣壓的是()__________(選填“增大”、“不變”或“減小”)。若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為A(受到向前的沖擊力而摘擊車體______N。A(一個定滑輪 B(