【正文】 讀，老師仿佛看到了各種各樣的魚都在我身邊游動呢。②誰能把這么多好看的魚帶到我們面前？指名讀。師：一簇紅纓是怎樣的呢？（學(xué)生回答）頭上有紅紅的裝飾，真美呀！師： 你仿佛還看到了什么？生：有的周身象插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖的。）師：聽了他的朗讀，你仿佛看到了什么？ 學(xué)生回答，適當(dāng)點(diǎn)評：①你的想象力真是豐富。）學(xué)生反饋。一、談話導(dǎo)入，今天魯老師要帶大家去我國的南部走一走，那里有一群非常美麗的島嶼，叫西沙群島（板書）走，我們?nèi)デ埔磺疲。ㄆ聊怀鍪荆┠阌惺裁聪胝f的？3個這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)22課《富饒的西沙群島》齊讀課題。師：同學(xué)們，這節(jié)課我們深入感受了西沙群島的美麗富饒，還積累了一些優(yōu)美的段落和句子，課后同學(xué)們可以找描寫西沙群島的文章來讀一讀，繼續(xù)了解祖國的南大門。師：讀得真好，課文中有很多優(yōu)美的句子呢，請同學(xué)們把這些句子抄一抄，積累起來。生齊讀第六自然段。師：真有趣生3：西沙群島也是鳥的天下，請同學(xué)們一起來讀一讀第六自然段。感受魚兒的好看我它的多。師：讀得真好，海里的魚除了好看，還給同學(xué)們留下了怎樣的印象呢？ 生1：我從成群結(jié)隊(duì)這個詞中看出了魚非常多。想一想，西沙群島的魚兒有什么特點(diǎn)呢？生自讀這一段。三位同學(xué)分別讀。生自讀課文師：我們來交流一下，從哪里看出西沙群島物產(chǎn)豐富的呢？生1：我從第三自然段感受到西沙群島物產(chǎn)豐富。師：海水的顏色又多又美麗，讓我們感受到了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，師：西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，這段話寫得也很美，讓我們多讀幾遍，讓我們把這段話背下來吧。師：對呀，海水深的地方，海水的顏色看上去就比較濃，海水淺的地方，海水的顏色看上去就比較淡。感受海水的美麗。在陽光下閃閃發(fā)光。師：誰來說一說生1：我是從五光十色，瑰麗無比看出海水的顏色又多又美。生自讀第二自然段。深藍(lán)，懶洋洋，披甲，劃，威武，顏色，形狀，肥料，漁業(yè)工人，祖祖輩輩，揀。師：老師也來寫一個。師范寫“揀”字。生觀察生字。這一段寫了西沙群島是鳥的天下。師板書：海里。這段寫了海底有大龍蝦，海珊和珊瑚。師：你們同意嗎？非常準(zhǔn)備，下面就請五位同學(xué)分別讀課文的二至六自然段。” 師：同學(xué)們，你們找到了，讓我們一起讀一讀這個句子吧。師：詞語會讀了，意思也理解了，同學(xué)們，下面就請我們讀一讀課文。生1：棲息就是鳥停留在樹林里休息。課文中寫大龍蝦樣子很威風(fēng)。生自讀帶有這些詞語的句子師：來說說你們都理解了哪些詞語的意思 生1：富饒的意思是指物產(chǎn)很豐富。生2：棲息的棲容易讀錯，請大家跟我讀棲，棲息?！蓖瑢W(xué)們現(xiàn)在一定很想去看看吧。同學(xué)們，我們下次旅行再見！板書：富饒的西沙群島 海面：五光十色，瑰麗無比 風(fēng)景優(yōu)美海底 物產(chǎn)豐富海灘 海島第二篇：《富饒的西沙群島教案》第一課時第一課時。師:大家見過這樣五光十色的海水嗎？是什么原因讓海水變得五光十色，瑰麗無比呢？（出示地形圖并解釋）特殊的地形造就了西沙群島海水的與眾不同師:用“因?yàn)??所以??”的句式來說說海水為什么五光十色？ 因?yàn)開___________，所以西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。（）四的，很費(fèi)時間。（放大地圖）西沙群島是我國南海上有一群島嶼，是我國的海防前哨。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒。過程與方法。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語。（二）教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。（出示地圖），這是一幅中國地圖，大家來找找西沙群島。,小東（）到一本書。請大家邊朗讀邊劃，找找文章是圍繞哪個句子來寫的？你隨著作者的腳步看到了哪些地方？向?qū)W生提問，生回答，問其他同學(xué)是否同意他的回答（問題一板書：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富）（問題二板書：海面，海底、海灘、海島）三、面朝大海，靜賞波瀾：（出海水圖）我們現(xiàn)在已經(jīng)站在西沙群島的海邊了，大家可以用一些詞語來形容海水嗎？（如生回答蔚藍(lán)，即刻反問：僅僅只有藍(lán)色嗎？還有什么顏色？如學(xué)生無法說出五光十色，瑰麗無比，就引他們?nèi)フn文中找）師：讓我們一起進(jìn)入課文，來看看作者是怎么描寫西沙群島的海水的，（點(diǎn)名學(xué)生讀第二段）你能用課文里的兩個詞語來形容海水嗎？（板書：五光十色，瑰麗無比）師:“五光十色”是什么意思？（顏色多）你可以用其他詞語來形容顏色多嗎？那具體有哪些顏色呢？這么多顏色，一塊塊，一條條，相互交錯著，真是瑰麗無比?。?我們班女生聲音柔美，老師請女生朗讀來展現(xiàn)海水的美。五、總結(jié)全文，激情結(jié)課同學(xué)們，時間有限，今天老師的西沙群島一日游要暫時告一段落，下次旅行，老師要帶大家潛入海底，去拜訪海底的朋友。多媒體出示地圖師：同學(xué)們看，西沙群島就是像祖國的南大門，所以課文中說“西沙群島是我國南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。師：你們覺得哪個字容易讀錯，要給大家提個醒，生1：產(chǎn)卵的卵有點(diǎn)難讀，luǎn，請大家跟我讀，卵，產(chǎn)卵。師：這些詞語是什么意思呢？請同學(xué)們在課文中找到這些詞語所在的句子讀一讀，跟同桌討論討論。生4：威武就是威風(fēng)的意思。生查字典。生齊讀詞語。生1：我找到了第一段的第二句“那里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。生快速讀課文師：可以交流了嗎？誰來說一說課文哪幾個自然段寫出了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富這兩個特點(diǎn)的呢？生1：課文的二至六自然段寫出了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富。師板書：海水生2讀第三自然段。師：三四自然段向我們介紹了西沙群島的海里。師板書：海灘 生5讀第六自然段。下節(jié)課我們就深入的去感受西沙群島優(yōu)美的風(fēng)景和豐富的特產(chǎn)，現(xiàn)在請同學(xué)們把書翻到后面，看看田字格中的生字，想想看怎么記住這些生字。師：你真細(xì)心，那老師來寫一寫這個字，同學(xué)們認(rèn)真看。師范寫“武”字生4：懶洋洋的是左中右結(jié)構(gòu)，最右邊的負(fù)容易寫成反文旁，請同學(xué)們注意。師：剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在就請你們拿出本子和筆，來抄寫這些詞語。師：現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀課文的第二自然段，想一想西沙群島的海水有什么特點(diǎn)，畫出有關(guān)的詞句，跟同桌交流交流?！拔魃橙簫u……”師：讀得真好，同學(xué)們，讓我們自己來讀一讀這兩句話，想一想從哪些詞語當(dāng)中讀懂西沙群島的海水顏色又多又美麗。生2：五顏六色只是說顏色多，而五光十色讓人感覺顏色非常亮。師：體會得不錯，同學(xué)們，讓我們一起來讀一讀第二段的這兩句話。生5：課文里就告訴我們，因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有谷底，有深有淺，從海面看，色彩就不同了。生齊讀第二自然段。師：課文怎么寫出西沙群島的物產(chǎn)豐富的呢？請同學(xué)們來讀一讀寫海里，海灘，海島這幾部分內(nèi)容的段落，畫出有關(guān)的語句，和同桌交流交流。老師請三位同學(xué)分別讀寫珊瑚，海參，大龍蝦的句子，讀出它們的可愛。魚成對的在珊瑚叢中穿來穿去……師：多有趣的魚兒呀，同學(xué)們，讓我們自己來讀一讀這段話。生看錄象師：好看嗎？讓我們所寫魚好看的句子讀一讀