【正文】 低不平，有山崖，有谷底，有深有淺，從海面看，色彩就不同了。師：同學(xué)們，讓我們一起來讀一讀第二自然段。生齊讀第二自然段。生自讀第二自然段。師：課文怎么寫出西沙群島的物產(chǎn)豐富的呢？請同學(xué)們來讀一讀寫海里，海灘，海島這幾部分內(nèi)容的段落，畫出有關(guān)的語句，和同桌交流交流。那里有各種各樣的珊瑚，懶洋洋的海參，還有全身披甲的大龍蝦。老師請三位同學(xué)分別讀寫珊瑚，海參，大龍蝦的句子，讀出它們的可愛。師：讀得真好，讓我們也仿佛看到了一樣，同學(xué)們，讓我們一起來讀一讀這一自然段吧。魚成對的在珊瑚叢中穿來穿去……師：多有趣的魚兒呀，同學(xué)們，讓我們自己來讀一讀這段話。師：西沙群島的魚兒有什么特點呢？ 生1：西沙群島的魚好看極了，有的……師：真有趣，想去看看這些魚兒嗎？老師給同學(xué)們播放一些錄象。生看錄象師：好看嗎？讓我們所寫魚好看的句子讀一讀，老師讀第一句，同學(xué)們讀有的……有的…… 生讀句子。師：體會得不錯，還有誰從哪些詞語看出魚的多生3：各種各樣的魚多的數(shù)不清，各種各樣，數(shù)不清，都說明魚很多，師：是啊，魚不但種類多，數(shù)量還很多呢？生4：最后一句“西沙群島的海里，一半是水……”也說明了西沙群島的魚有很多很多。師：西沙群島的魚不但好看，還很多呢？讓我們一起來讀一讀這個自然段。生齊讀第四自然段。這一段寫了海灘上有撿不完的貝殼和有趣的海龜，請同學(xué)們一起來讀一讀這個自然段生齊讀第五自然段。生齊讀第六自然段。師：對呀，鳥的種類多，鳥蛋多，鳥糞多，都是圍繞第一句話來寫的，都說明了西沙群島是鳥的天下，同學(xué)們，讓我們一起再讀一讀這一段話吧。師：真不愧是富饒的西沙群島呀，難怪作者說那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。生齊讀最后一自然段。生抄句子。生交流。評論這張第三篇：富饒的西沙群島(第一課時)教學(xué)設(shè)計齊春花教學(xué)目標(biāo)：，能正確讀寫威武、紅纓、飄飄搖搖、交錯、各種各樣、懶洋洋、蠕動等詞語。3．用感悟、朗讀等手段，激發(fā)學(xué)生思考，體會課文中第4自然段總分總結(jié)構(gòu)的段落，初步學(xué)會用總分總的方法介紹一個內(nèi)容。板書課題。讀課文，想一想，再填空：西沙群島是個（）的地方？）我們比一比，看哪幾個小朋友自習(xí)的好，自己讀吧！看見大家都坐端正了，看來都自習(xí)好了，瞧！能把他們讀好嗎？（出示詞語： 物產(chǎn)豐富 懶洋洋 五光十色 四腳朝天 交錯 千奇百怪 威武 紅纓 各種各樣 數(shù)不清）指名讀，齊讀！詞語學(xué)的真不錯，現(xiàn)在說說你的感受：（出示：西沙群島是個（）的地方。三、研讀第四段落 是呀，西沙群島不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景，那里的物產(chǎn)更是豐富多樣。讀完后點評：真不愧是我們班的讀書能手，讀的真好。②多美的畫面呀。師：多美呀！生：我仿佛看到了有的頭上長著一簇紅纓。師：飄飄遙遙是什么樣的呢？你能說一說嗎？（是呀，身上像插著好些扇子，薄薄的，游起來輕漂漂的，真美呀！）仿佛還看到了什么呢？生：有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來，像皮球一樣圓。師：是呀，眼睛圓溜溜的，身上又長滿了，這種魚多么——有趣呀，美麗呀！①這么多好看的魚，課文中又是怎樣描寫的呢？看（指屏幕）你能用朗讀向我們展示一下嗎？自己練練看。（朗讀好的學(xué)生）③你覺得他哪里讀的最美？那你也來讀一讀這句。⑤讓我們一起進(jìn)入到魚的世界，美美的讀一讀。那么多好看的魚，課文中用哪些詞語把他們聯(lián)系起來呢？ ①生：有的，有的，有的，有的。這一句話我們稱他為總起句。同學(xué)們，課文學(xué)到這里我們來看，作者首先總寫了魚成群結(jié)隊的————，接著又用有的————；有的————；有的————；有的————進(jìn)行了具體的描寫。像這樣的段落我們稱他為總分總段落。最后圖片定格）你覺得，西沙群島的魚怎樣呀？美麗，有趣，多現(xiàn)在讓我們學(xué)著課文的樣再來說說西沙群島還有哪些好看的魚吧？ 出示句式：魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。各種各樣的魚————————。指名讀，點評，抽4個！你說的真棒，把魚的顏色都說出來了；你把魚的樣子說的真形象；你不僅說了魚的顏色還說出了魚的動作，更了不起了。瞧，你們已經(jīng)把總分總段落學(xué)會了，老師真為你們感到自豪，學(xué)了還要會用，看，誰來給大家讀一讀。抽學(xué)生說。學(xué)生寫。修改。這節(jié)課我們不僅欣賞了西沙群島那么多美麗的魚，還學(xué)會了用總分總的方法來寫一段話，相信只要大家多寫多練，一定會寫的更棒！下節(jié)課我們將繼續(xù)去欣賞西沙群島的其他美景！板書： 富饒的西沙群島總起 成群結(jié)隊 好看極了種類多 分述 有的??。有的??。數(shù)量多 總結(jié) 各種各樣 數(shù)不清附：小 練 筆選擇你喜歡的一句，用總分總的方式把它寫具體！花果山的猴子可有趣了！星期天，公園里的人可真多??！下課了，操場上真熱鬧呀！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《富饒的西沙群島》說課稿一、說教材三年級上冊第22課《富饒的西沙群島》是一篇寫景的文章，通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的熱愛之情。先講西沙群島的位置，再具體介紹西沙群島的瑰麗風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)，最后寫西沙群島將會建設(shè)得更加美麗和富饒。文中著重寫了物產(chǎn)豐富，從而突出了主題“美麗、富饒”。本文表達(dá)上的突出特點，一是第一自然段寫出西沙群島地理位置的重要和它是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方，第七自然段則寫西沙群島將變得更加美麗、富饒，首尾呼應(yīng)；二是用詞準(zhǔn)確、生動、形象，在描寫珊瑚時運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫魚時又運(yùn)用了排比的修辭手法；三是圍繞中心句把事物特點寫具體，比如文章的第二、四、六自然段都運(yùn)用了這樣的寫作方法。過程與方法：通過朗讀，體會西沙群島的美麗和富饒，感受文章的語言美，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。我今天說的是第一課時，所以我把目標(biāo)定為：，能正確讀寫威武、紅纓、飄飄搖搖、交錯、各種各樣、懶洋洋、蠕動等詞語。3．用感悟、朗讀等手段，激發(fā)學(xué)生思考，體會課文中第4自然段總分總結(jié)構(gòu)的段落，初步學(xué)會用總分總的方法介紹一個內(nèi)容。教學(xué)難點：西沙群島一帶豐富的海域產(chǎn)品，對于遠(yuǎn)離海域的孩子來說，都缺乏感性認(rèn)識，在教學(xué)時是一個難點。具體地說，我采取了引、扶、放的教學(xué)法。首先引導(dǎo)學(xué)生感受西沙群島的魚的多，感悟作者用優(yōu)美的語句來描寫各種各樣的魚，歸納作者用總分總的方法來描寫西沙群島的魚，然后用多媒體出示更多魚的視頻，引導(dǎo)學(xué)生仿照課文的寫法也來說說西沙群島的魚，最后放手讓學(xué)生自己也用總分總的方法來寫一段話。在這堂課上，學(xué)生動得很多，時而有感情地讀，時而交流自己的感悟，時而侃侃而談自己的寫話。五、說