20xx人音版音樂一年級下冊第8課聆聽《調皮的小鬧鐘》2-全文預覽
【正文】 。 播放一遍《時間像小馬車》學生演唱并加入打擊樂演奏，師生互動，可分組。 “大家合作的太好了，真有默契！老師為了獎勵大家想和你們一起看一個關 于時間的動畫片。 教師：“有沒有人聽到小鬧鐘走路的聲音?。渴鞘裁礃幼拥?？它的心情是什么樣的啊？這種快樂的心情是如何表現(xiàn)的呢？小鬧鐘最后是不是真的散架了？為什么會散架呢” 學生回答（解決歌曲節(jié)奏特點及旋律特點） 教師：“大家 回答的都很好，現(xiàn)在我們再聽一遍看看我們回答的是不是和它講得一樣！” 播放一遍《調皮的小鬧鐘》，并引入打擊樂 教師：“小鬧鐘這么調皮，最后就是因為貪玩，不守時間，自作主張而散架了，小朋友們你們可不能學調皮的小鬧鐘，你們應該在生活中怎么樣？” 學生自由回答：如遵守時間不浪費一分一秒，要按規(guī)則辦事等。師生問好。 通過練習，加強學生對音樂的感受認識，并能體驗輕松愉快的音樂情緒，認識時間的寶貴，懂得珍惜時間。在結尾處，打擊樂器奏出
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