【正文】 能優(yōu)異的成績，同時，采取各種途徑深化和拓寬專業(yè)領(lǐng)域知識，包括借閱學(xué)校藏書樓的專業(yè)文獻和專業(yè)期刊，網(wǎng)上查閱電子期刊等等，從而了解了專業(yè)領(lǐng)域最新的研究成果以及研究方法，并且提高了自己的專業(yè)英語水平。繼續(xù)積極營造濃厚的教研氛圍，主動爭取專家的指導(dǎo)，為教師提供理論上的支持與幫助，并保證課題沿著科學(xué)的方向進行，以使實驗出成果，積經(jīng)驗，利推廣。相關(guān)研究材料仍需要充實，比如缺少視頻資料、書面教材不夠完善等，同時這些資料的課程資源化仍需要一些系統(tǒng)的梳理。同時加入了攻防技擊的講解，讓學(xué)生明白每個動作的內(nèi)涵和意義，促進他們對肘捶的了解。將肘捶以年級為單位開設(shè)課時，2019學(xué)年第二學(xué)期安排四年級每周一課時，2020學(xué)年起各年級每周安排1課時。通過講故事的方式讓學(xué)生知道肘捶的來源以及它的歷史?，幤麓鍖儆谖倚］爡^(qū)，對本土傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，我校深感責(zé)任重大。第一方面，背景介紹肘捶，是中華武術(shù)的瑰寶之一，起源并發(fā)揚于臨清市唐園鎮(zhèn)瑤坡村，這是創(chuàng)始人張東槐，瑤坡村人，肘捶主要有十趟捶、四季捶、八方捶等。我校課題組在總結(jié)前一段工作的同時，對下一階段研究工作又進行了安排，具體如下： 主要通過課題組分組與集中實驗（包括實驗觀摩、研討論壇、示范課等多種形式）研討交流，及時調(diào)整實驗方案、實驗方法；制作和應(yīng)用電子教案、題庫、構(gòu)建學(xué)科主題知識庫，做好日常研究資料（包括文字的、實驗課課件、視頻）的積累、整理；開展定期和不定期的研討會，加強子課題之間的交流學(xué)習(xí)，取得中期成果，撰寫報告，迎接階段評估。尊重學(xué)生，幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，尤其注重提高探究績效的方法的指導(dǎo)，思維能力的培養(yǎng)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)和思考，教師的教學(xué)實踐能力不斷提高。在探究過程中學(xué)會溝通與協(xié)作、體驗創(chuàng)造的樂趣，開發(fā)了學(xué)生多方面的潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。目前我們已經(jīng)取得了初步的成果，具體有：（1）提高了學(xué)生探究績效，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。三、實驗課要計劃有效地開展。針對此問題，我課題組成員集中進行了反思，并對相關(guān)意見進行了匯總，認為：論證組給出的意見符合實際，指出了本課題的問題所在，我們作了部分調(diào)整，并把研究的具體步驟和內(nèi)容進行了細化。在今后的工作中，我們將嚴格按照上級有關(guān)文件精神要求，認真履行職責(zé)，扎扎實實開展教師教育工作，根據(jù)中小學(xué)教師教師教育各階段日程安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容及標準，不斷的自查自評，不斷推進和完善，爭取能圓滿地完成了“十二五”教師教育工作任務(wù)。學(xué)校監(jiān)管的力度不夠到位。（2）、各參培教師按計劃認真進行學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校對教師們培訓(xùn)的時間、學(xué)時、做好了記錄。我校把教師每年的教師教育情況納入績效考核、工作考核、教師評優(yōu)評模，增強危機感和歷史使命感，積極鼓勵和動員教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和外出培訓(xùn)，對外出培訓(xùn)教師按照規(guī)定報銷差旅費、住宿費、培訓(xùn)費等相關(guān)費用，并嚴格要求外出培訓(xùn)教師要遵守培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)制度、紀律，務(wù)必取得培訓(xùn)合格證方可報銷相關(guān)費用。外出培訓(xùn)學(xué)校投入大量的資金開展教師教育各類活動，為教師的培訓(xùn)提供了可靠的保證。（2）、本期計劃學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《十八精神》等。教導(dǎo)處出臺總體計劃，各教師根據(jù)本?？傮w工作思路要求，制定有關(guān)工作計劃。為此我們做了以下工作：（1）、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。這次匯報取得了良好的效果，達到了教育碩士點的預(yù)期目的，同時也為6月的畢業(yè)答辯奠定了堅實的基礎(chǔ)。在25位學(xué)生都匯報完后，黃點長對本場匯報做出了總結(jié)：目前初稿完成率為70%左右，還有8位學(xué)生的論文還需要加緊步伐，務(wù)必在3月31日之前完成初稿。接下來是由4位教育管理的學(xué)生和21位現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)生按照抽簽順序依次進行匯報。在確定了以基礎(chǔ)教育為研究內(nèi)容的基礎(chǔ)上，研究應(yīng)該盡量深入中小學(xué)教學(xué)一線采用實證的形式進行。本次匯報的評審小組成員分別為：黃秋生教授、陳建華教授、何曉萍教授、程結(jié)晶教授、黃月勝教授、楊琳副教授、王秀榮副教授。教育學(xué)院副院長羅良針教授蒞臨匯報現(xiàn)場指導(dǎo)工作，并傳達了全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會對教育碩士的指導(dǎo)精神，提出專業(yè)學(xué)位的管理必須嚴格按照國家教育部的要求。所有論文都應(yīng)該緊緊扣住基礎(chǔ)教育的核心，凡以高等教育以及其他階段教育為主的論文均不符合教育碩士的培養(yǎng)要求。首先進行匯報的是教育經(jīng)濟與管理專業(yè)的一名學(xué)生，由于是學(xué)術(shù)型研究生，評審小組根據(jù)學(xué)術(shù)型學(xué)位論文的要求對其匯報內(nèi)容進行了嚴格的評審，并提出了針對性意見，望其改進。匯報現(xiàn)場氣氛熱烈，評審老師與學(xué)生的問答、評審老師之間的互相探討、學(xué)生們之間的相互討論都使得整場匯報達到了良好的效果。本次中期匯報教育碩士學(xué)位點對學(xué)生的論文進度與質(zhì)量都進行了嚴格把關(guān)：進度上制定了論文時間安排表，所有學(xué)生必須按照安排表的規(guī)定完成任務(wù)；質(zhì)量上對論文的內(nèi)容都提出了相應(yīng)的建議，為學(xué)生繼續(xù)修改并完善論文指明了方向。為全面提高我校教師素質(zhì)和適應(yīng)工作環(huán)境，并切實加強對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，除特殊情況外，我們要求每個教師都積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高專業(yè)水平，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。校長負責(zé)宣傳啟動，提出學(xué)校實施教師教育工程的總體思路，并自始至終指導(dǎo)、督促教師教育這一項工作的開展。/ 3校本培訓(xùn)（1）、上學(xué)期我們還安排不同的教師自學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科《新課標》，安排全體教師自學(xué)《有效教學(xué)的理念與實踐》，并根據(jù)我校的實際情況，對新上崗的6名教師進行了新教師培訓(xùn)。（2）利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。（三）建立制度為確保我?！笆濉逼陂g教師教育工作的順利開展，我校先后擬定了《普蘭店市第九中學(xué)“十二五”（20