知行中國班主任培訓(xùn)反思與總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 師的《班主任的每一天》、陳愛苾老師的《班主任的每一學(xué)年》、熊華生老師的《班主任與每次活動》、齊學(xué)紅老師的《班主任與每個班級》、吳增強老師的《班主任與每個學(xué)生》、《班主任育人與管理專題講座》、《三人行》；積極參加培訓(xùn)中的各種活動，準(zhǔn)時上交作業(yè)，積極發(fā)言、參與討論，按時寫日志，按要求建立了“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級??真是受益非淺，培訓(xùn)讓我真正領(lǐng)悟到作為一名班主任應(yīng)有的新理念、新思想，下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談?wù)勛约旱男牡皿w會：一、抓好班級日常管理工作是班級建設(shè)的基礎(chǔ)。在以后的班主任工作中，我會運用這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識，理念到實踐中去，爭取把班主任工作做得更好，使我的班主任專業(yè)水平越來越高。根據(jù)能力的大小，分配不同的工作，每個學(xué)生都在這個班級有自己的一份工作。我還時時對班干部進行教育和培養(yǎng)。二、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部的帶頭作用本學(xué)期開學(xué)初在班干部任命上我就進行了一下改革。一、用民主的方式營造良好的班風(fēng)，增強班級凝聚力讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他是平等的。讓我更加覺得培訓(xùn)的重要性。第三篇：知行中國班主任培訓(xùn)之反思與總結(jié)知行中國班主任培訓(xùn)反思與總結(jié)班主任工作，是培養(yǎng)人，教育人，塑造人的工作。為了做好家校聯(lián)系，我用書信和家長會的方式來搭建連心橋，贏得家長的支持，同時也讓家長能在不同階段了解學(xué)生及時的對自己的孩子做一點點播，每次家長會，我都提醒家長多支持配合老師的工作。在班主任和科任老師的共同努力下，才能托起明天的“太陽”。在安全教育方面，我是特別重視，抓得特別緊，經(jīng)常提醒學(xué)生，一定要保證他們的安全。四、.加強學(xué)生自我管理小學(xué)生由于年齡小，自我約束能力差，上課時往往做小動作、聊天、搞惡作劇等。如衛(wèi)生制度、學(xué)習(xí)制度、作業(yè)制度、安全制度等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有“法”可依。課后的作業(yè)要求保質(zhì)保量地完成，特別強調(diào)書寫工整。班主任要培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，樹立向上的班風(fēng)。讓學(xué)生覺得老師是一個完美的示范形象。通過班主任模塊的學(xué)習(xí)，并且運用到實際工作中，有許多感受和體會。總之，在這次班主任培訓(xùn)中，我不僅做到了認(rèn)真聽，看，我還做到了認(rèn)真記筆記，寫作業(yè)，收獲很大，北京教育學(xué)院德育研究中心主任張紅老師的溝通從“心”開始，魏書生老師的讓民主和科學(xué)走進班級,北京王曉春老師的懲罰的局限性等等，我都從中學(xué)到許多班級管理的技巧，我深深體會到作為班主任要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和管理方面的技巧，還要勤于筆耕，總結(jié)和反思自己的工作，用“心”去工作，學(xué)習(xí)和交流，不斷完善自己，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感化學(xué)生，只有這樣班級工作才能落到實處，才能取得事半功倍的效果。二、關(guān)注每個學(xué)生通過學(xué)習(xí)，我深深懂得了班主任在每個學(xué)生中的影響是多么的大，班主任要關(guān)注每個學(xué)生，不論學(xué)生來自何方，有什么樣的背景，班主任都要公平對待每個學(xué)生，不能偏袒某個學(xué)生，要理解、尊重每一個學(xué)生，學(xué)生才會把你當(dāng)作自己的知心朋友，才會對你敞開心扉，從而自己的班主任工作才能取得實效。我都學(xué)到了許多從未見過和從未聽說過的一些班級管理知識和方法，我擔(dān)任了接近三十年的小學(xué)班主任，大家都認(rèn)為我班主任做得好，真是慚愧，平時的工作很不到位，通過這次的學(xué)習(xí)，感覺到自己對班級管理的知識增長了許多，自己的能力也得到了大幅度的提升，無論是專業(yè)理論知識還是班主任工作經(jīng)驗，都在培訓(xùn)中得到了較大的進步。每個模塊我至少都要看上兩遍，把感受深的內(nèi)容都記下來，作為平時班主任工作的學(xué)習(xí)和借鑒。第一篇：知行中國班主任培訓(xùn)反思與總結(jié)知行中國班主任培訓(xùn)反思與總結(jié)沈家小學(xué)夏仕慧回顧幾個月的知行中國中小學(xué)班主任遠程培訓(xùn)，我感受多多，受益匪淺。并和輔導(dǎo)老師以及參加培訓(xùn)的班主任老師互相探討、共同進步。從給我們培訓(xùn)的內(nèi)容來說，那些成功班主任對班級的先進管理經(jīng)驗，一些智慧性的處理技巧，不辭辛勞的敬業(yè)精神和對人民教育事業(yè)的無限忠誠，都給我提供了學(xué)習(xí)和工作的源泉，給我樹立了榜樣，使我得到了的寶貴的精神財富和工作動力，還讓我知道了如何帶領(lǐng)全班學(xué)生去創(chuàng)造一個優(yōu)秀班集體，如何更好的培養(yǎng)班干部，如何處理教育應(yīng)急事件，尤其是現(xiàn)在的留守兒童的關(guān)愛和心理有問題的學(xué)生的心理輔導(dǎo)等等。每天的工作我還注意了總結(jié)和反思，哪些方面成功，哪些方面存在問題我都要進行分析找出
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