聯(lián)片教研活動計劃-全文預(yù)覽
【正文】 建議，提高我校及周邊學(xué)校課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù)，提升教學(xué)水平和質(zhì)量。解決講實驗少做實驗的現(xiàn)實情況。教師隨機抽一實驗進行演示，邊做邊講。加強片區(qū)內(nèi)校校之間的信息交流。以先鋒學(xué)校為聯(lián)片教研活動中心，為片區(qū)內(nèi)學(xué)校和教師搭建一個合作與交流的平臺，讓大家在教學(xué)理念碰撞與信息共享中揚長避短，趨利棄弊，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)交流。四、工作措施注重實效。校際專研：從片區(qū)研究課題出發(fā)，開展階段性的研討活動。（二）聯(lián)片教研活動模式：校際評課：通過聽評課，交流有關(guān)教學(xué)理念和經(jīng)驗。為了進一步加強聯(lián)片教研工作的高效落實，確保聯(lián)片教研活動取得實效，按照復(fù)興區(qū)《關(guān)于繼續(xù)做好片區(qū)教研活動的通知》精神，特制定復(fù)興區(qū)化學(xué)聯(lián)片教研活動計劃如下。近年來，復(fù)興區(qū)三校緊緊圍繞“質(zhì)量興教”這一主題，加快教育發(fā)展步伐，深化教育教學(xué)改革，大力推進聯(lián)片教研活動，努力提升隊伍素質(zhì)，使各學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高。三、聯(lián)片教研的活動內(nèi)容（一）總的思路：示范引領(lǐng)，以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)，幫助教師如何將新課程理念落實到課堂教學(xué)；課堂展示，以其他教師的匯報課為案例，幫助教師如何理解教材的編寫意圖，如何備課、上課，把握好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)；青藍工程，以片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對，幫助年輕教師成才；課題研究，積極組織片內(nèi)教師開展以“激勵機制在課堂教學(xué)中的作用”為主題的小專題研究，通過評選優(yōu)秀教學(xué)故事、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等方式，鼓勵教師從自己的課堂中積累資料，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，探討教育教學(xué)藝術(shù)，實現(xiàn)從教書匠到教育教學(xué)研究者的角色轉(zhuǎn)變。校際互訪模式：發(fā)出邀請課堂展示－名師點評互動交流。校際同行模式：同課異構(gòu)—即時點評—共同研討—成果共享。專業(yè)引領(lǐng)是校本教研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，教研活動由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校，參與的教師也相應(yīng)增多，這更需要教研部門的專業(yè)引領(lǐng)，因此我們要積極主動地與中心學(xué)校和開發(fā)區(qū)教研室取得聯(lián)系，在上級教研部門引領(lǐng)下拓寬教師在教學(xué)中的視野和研究思路，及時為教師提供專業(yè)咨詢、信息服務(wù)和技術(shù)支持，從而有效促進聯(lián)片教研的實效性。（2）、利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵片區(qū)內(nèi)有條件的教師建立自己的教育博客，加入邯鄲市的教育博客圈，使整個教研活動融為一體
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