英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)參會(huì)感想[推薦五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 教師講的最少，學(xué)生收獲最大。第四篇：小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)心得體會(huì)小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)心得體會(huì) 偏店小學(xué) 康改霞2013年10月23日，我校舉行了西戌片聯(lián)片教研活動(dòng)。在英語(yǔ)課堂中，積極使用形成性評(píng)價(jià)，不怕學(xué)生犯錯(cuò)誤。在平常的英語(yǔ)教學(xué)中，“猜一猜”、“傳話(huà)筒”、“模仿秀”等游戲都是可行的。借助情境，進(jìn)行操練，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如劉愛(ài)愛(ài)老師在教“Let’s send an .”這組對(duì)話(huà)時(shí)，利用小學(xué)生喜歡玩電腦的特點(diǎn)，上課出示電腦課件，告訴大家這節(jié)課老師想帶你們發(fā)送郵件，學(xué)生都跳躍起來(lái)，非常高興。以英語(yǔ)為主，母語(yǔ)為輔。優(yōu)化訓(xùn)練方法。④大量做，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。操練拓展。呈現(xiàn)新知。熱身環(huán)節(jié)。另外，我們還得從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，慎密考慮英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和教師、學(xué)生、教材、環(huán)境、設(shè)備等各方面情況確定目標(biāo)結(jié)構(gòu)，做到容量適當(dāng)，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。目標(biāo)結(jié)構(gòu)是英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要組成部分，是課堂教學(xué)的靈魂。（講在點(diǎn)子上，講在學(xué)生不開(kāi)竅處）“三不講”：學(xué)生已會(huì)的不講，學(xué)生自己能夠?qū)W會(huì)的不講，教師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的不講。第三篇：聯(lián)片教研活動(dòng)感想王佩聯(lián)片教研活動(dòng)心得體會(huì)王佩4月2日，我們參加了縣教研室組織的英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)，聽(tīng)了兩位老師的課，各位老師對(duì)講課做的點(diǎn)評(píng)以及這次第一次親身參加講課的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，從中總結(jié)出對(duì)高效課堂的一點(diǎn)心得體會(huì): 創(chuàng)設(shè)高效課堂，首先經(jīng)做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，減少講授時(shí)間，一般講課時(shí)間不超過(guò)15分鐘。在英語(yǔ)課堂中，積極使用形成性評(píng)價(jià)，不怕學(xué)生犯錯(cuò)誤。在平常的英語(yǔ)教學(xué)中，“猜一猜”、“傳話(huà)筒”、“模仿秀”等游戲都是可行的。評(píng)課中有幾伴老師說(shuō)的全英授課在我們榆次確實(shí)不太現(xiàn)實(shí)，全英授課只會(huì)給學(xué)生加重負(fù)擔(dān)。（三）優(yōu)化訓(xùn)練方法訓(xùn)練是英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要組成部分，各種各樣的操練形式，是鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的重要途徑。④大量做，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。操練拓展。呈現(xiàn)新知。熱身環(huán)節(jié)。這樣既讓學(xué)生在探究的過(guò)程中得到了學(xué)習(xí)，又為以后的目標(biāo)作好準(zhǔn)備，使授課系統(tǒng)而完整。要做到這些，就要求老師們必須精心地設(shè)計(jì)每堂課的每個(gè)環(huán)節(jié)。講課做到“三講”，“三不講”?？傊?，今后我將以繼續(xù)以良好的心態(tài)對(duì)待工作，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，實(shí) 現(xiàn)做一名優(yōu)秀教師的人生理想。應(yīng)該說(shuō)每一次英語(yǔ)教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。讓自己長(zhǎng)期的耗時(shí)低效變得省時(shí)高效，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中收獲知識(shí)和快樂(lè)，讓自己的繁重的 教學(xué)工作中收獲成功和喜悅。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。但是通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。也可發(fā)點(diǎn)小糖果，激勵(lì)學(xué)生。如：一、課堂上口語(yǔ)語(yǔ)速過(guò)快。六． 新舊知識(shí)銜接到位，this、that、these、those練習(xí)到位。二． 學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的口語(yǔ)流利、大方。最后，運(yùn)用新知部分，主要以一個(gè)“guessing game”的活動(dòng)，讓學(xué)生四個(gè)人一組，小組長(zhǎng)拿著事先準(zhǔn)備好的盒子，放入學(xué)習(xí)物品。其次，呈現(xiàn)新知及示范新知部分，修改了無(wú)數(shù)次。其次，在如何導(dǎo)入新知部分，也下了很多功夫。經(jīng)過(guò)了三次修改，先呈現(xiàn)出《我愛(ài)我家》及小主人公劉星的圖片，然后詢(xún)問(wèn)同學(xué)們“This is a photo of Liu Xing’s you introduce Liu Xing’s family?......”，讓學(xué)生以第三人稱(chēng)復(fù)述。同時(shí)我也有幸上了一節(jié)Unit 3 Is this your pencil? Section A(1a1c)的公開(kāi)課，感觸頗深。我有幸聽(tīng)取了國(guó)培人員及省級(jí)教學(xué)能手林月麗和胡仁金的課，讓我學(xué)到了很多。如修改第一個(gè)環(huán)節(jié)“revision”部分。目的是為下個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)引入本節(jié)課新單元Is this your pencil?服務(wù)。這樣讓學(xué)生很容易接受。為了檢查學(xué)生的掌握情況，在單復(fù)數(shù)練習(xí)時(shí)，分別設(shè)置了兩個(gè)pairwork的活動(dòng)，并讓學(xué)生在教室前面展示他們的活動(dòng)內(nèi)容。其優(yōu)點(diǎn)如：一． 課堂氣氛活躍，學(xué)生狀況良好。五． 學(xué)生參與面廣，
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