英語聯(lián)片教研活動(dòng)參會(huì)感想[推薦五篇](已修改)
2025-10-08 18:53 本頁面
【正文】 第一篇：英語聯(lián)片教研活動(dòng)參會(huì)感想旬陽縣城關(guān)一中呂河初中站英語連片研修活動(dòng)參會(huì)感想江寧2014年10 月23 日，在我校舉行旬陽縣城關(guān)一中呂河初中站英語連片研修活動(dòng)。我有幸聽取了國培人員及省級教學(xué)能手林月麗和胡仁金的課，讓我學(xué)到了很多。同時(shí)我也有幸上了一節(jié)Unit 3 Is this your pencil? Section A(1a1c)的公開課，感觸頗深。首先，這節(jié)課，我從制作課件到教學(xué)設(shè)計(jì)及說課稿就修改了五六次。每一次的修改，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多地方?jīng)]有完善，總感覺處理不得當(dāng)。如修改第一個(gè)環(huán)節(jié)“revision”部分。經(jīng)過了三次修改，先呈現(xiàn)出《我愛我家》及小主人公劉星的圖片，然后詢問同學(xué)們“This is a photo of Liu Xing’s you introduce Liu Xing’s family?......”，讓學(xué)生以第三人稱復(fù)述。再讓學(xué)生很快完成下面的短文，如Here is a photo of my is my _______, this is my are my is my ________, that is my are my is my _______, that is is 。這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生復(fù)習(xí)this、that、these和those的用法。目的是為下個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)引入本節(jié)課新單元Is this your pencil?服務(wù)。其次，在如何導(dǎo)入新知部分，也下了很多功夫。最后睡覺時(shí)靈感一動(dòng)，突然想到利用圖片，尋找教學(xué)用品，詢問學(xué)生“How many schoolthings are there in the picture? What are they? And do you know other schoolthings?”將本單元詞匯寫在黑板上，并和學(xué)生一起來讀，強(qiáng)調(diào)單詞的發(fā)音。再利用以前所學(xué)的句型“What’s this in English? It’s a/ an……及Is this your ruler?”導(dǎo)入單元話題。這樣讓學(xué)生很容易接受。其次，呈現(xiàn)新知及示范新知部分，修改了無數(shù)次。將單詞與句型放在一起練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)圖片及實(shí)物展示深刻理解this / that / these/ those構(gòu)成的一般疑問句及回答語句。學(xué)生會(huì)很容易就掌握和理解。為了檢查學(xué)生的掌握情況，在單復(fù)數(shù)練習(xí)時(shí)，分別設(shè)置了兩個(gè)pairwork的活動(dòng)，并讓學(xué)生在教室前面展示他們的活動(dòng)內(nèi)容。最后，運(yùn)用新知部分，主要以一個(gè)“guessing game”的活動(dòng)，讓學(xué)生四個(gè)人一組，小組長拿著事先準(zhǔn)備好的盒子，放入學(xué)習(xí)物品。并讓其他學(xué)生猜“whose pen/ pencil/ ruler…..? Is this / that your ……? Are these / those your ……?”主要運(yùn)用本單元的目標(biāo)句型談?wù)撨@個(gè)話題。上完課之后，聯(lián)片教研的活動(dòng)人員及專家給及時(shí)的點(diǎn)評。其優(yōu)點(diǎn)如：一． 課堂氣氛活躍，學(xué)生狀況良好。二． 學(xué)生所表現(xiàn)出來的口語流利、大方。三． 學(xué)生能夠打開話題，將以前所學(xué)到的內(nèi)容聯(lián)系在一起練習(xí)。四． 課堂上，每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)的很到位。五． 學(xué)生參與面廣，參與度高，幾乎是100%。六． 新舊知識銜接到位，this、that、these、those練習(xí)到位。七． 幻燈片制作，尤其是his和hers的區(qū)別，利用動(dòng)畫笑臉及動(dòng)畫人物點(diǎn)擊。學(xué)生一看就明白二者之間的區(qū)別。但也存在以下幾點(diǎn)不足之處。如：一、課堂上口語語速過快。二、板式不夠全面。三、評價(jià)方式，需要多樣性。不僅僅是激勵(lì)表揚(yáng)的語句。也可發(fā)點(diǎn)小糖果，激勵(lì)學(xué)生?；蛘咭蕴O果樹、積分制。今后工作中的整改措施：一、認(rèn)識差距，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來我認(rèn)為我們每一個(gè)英語教師都有足夠的能力去教好我們的英語課程。但是通過這次活動(dòng)，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語表達(dá)能力，穿造型處理教材的能力和駕馭課 堂的能力等等
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1