【正文】 高自己的業(yè)務水平。每一單元的內容都是有思想的，都是很好的教育材料，應該把情感教育應用到每一節(jié)英語課上。我們都追求一個目標——讓學生真正學到知識并運用知識，感受到學習英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效?，F(xiàn)在的課堂上，教師都增大了語言的輸入量，教學資源更加豐富了，多媒體的應用給學生創(chuàng)造了許多真實情景說英語。這正是“以人為本，以學生為中心”的教學理念是新課程改革所倡導的，這三位老師們積極貫徹了這一新的教學理念。本次教研的主題是同課異構我認為“教學有法，教無定法”。借助游戲，競賽，進行訓練。以英語為主，母語為輔兒童能夠在他出生后的頭幾年里，在身體和智力都不發(fā)達的情況下，順利掌握母語，這對我們外語教育者不能不有所啟迪，可以看出學生學習英語缺乏的是英語語言環(huán)境，這就要求老師盡量用英語組織教學，給學生提供濃厚的英語語言學習氛圍。在這個過程中，要遵循高頻實效的原則，不能浪費時間，但還要注意有松有弛，難易適中，練習的內容要有針對性，練習的形式要靈活多樣。馬丁老師課堂上曾多次創(chuàng)設真實的課堂語境，使英語課堂氣氛變得生動活潑，富有魅力，同時引導學生主動地、愉快地學習英語。熱身環(huán)節(jié)。刪除無效教學環(huán)節(jié)，留給學生足夠的練習時間，當堂反饋。通過參加這次小學英語聯(lián)片教研活動，我有很大的收獲。當然懲戒要以尊重學生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉、注意語氣，講究“度”。只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。1教師要幽默，有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發(fā)不了學生學習的興趣，這樣他更不會去學了。尤其象我們這些啟智學生他們更需要去呵護，一點小小的鼓勵就讓他們興奮得去認真學習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習情況往往往直接影響著學生課后練習的正確率。而啟智學生就要提醒我們這些教師要注意實施分層教學，因材施教。認真研究教材。課堂中的隨機應變也考驗教師的基本功，也許臨時的一句妙語正是點燃學生思維火花的的一支火種。騰沖縣聯(lián)片教研活動心得體會團田中學 陳飛 2014年12月23日騰沖縣聯(lián)片教研活動心得體會本學期，教研室對南片11家初級中學進行了聯(lián)片教研活動,先由各校推薦精品課，再參加同課異構活動，活動地點在騰沖縣五合中學。等等，她不動聲色地把學生引入課堂。美中不足之處就是在學生活動過程中，參與活動的學生時間不充足，另外就是，整個課堂前松后緊，在收尾階段有些倉促。聯(lián)片教研活動心得體會本學期，在張校長的帶領下我和我的同事們積極參加了育才小學與育英小學聯(lián)片教研活動。在英語課堂中，積極使用形成性評價，不怕學生犯錯誤。在平常的英語教學中，“猜一猜”、“傳話筒”、“模仿秀”等游戲都是可行的。借助情境，進行操練，可以激發(fā)學生的學習興趣，如劉愛愛老師在教“l(fā)et’s send an .”這組對話時，利用小學生喜歡玩電腦的特點，上課出示電腦課件，告訴大家這節(jié)課老師想帶你們發(fā)送郵件，學生都跳躍起來，非常高興。這種學會、能用是一個內化的過程。這個環(huán)節(jié)的教學一般控制在15分鐘左右，最好不要超過20分鐘。課堂上怎樣面向全體學生讓學生大量聽、大量說呢？①首先，在授課時，要盡量使用全英語教學，聽不懂可用動作，眼神表情去代替，讓學生慢慢聽、慢慢消化；②利用快節(jié)奏的說練形式，如one by one, row by row, 或girls 和boys比賽等形式，面向全體學生，讓學生人人都有表現(xiàn)的機會，結果證明學生善于表現(xiàn)，非常喜歡這種形式。課堂上創(chuàng)設真實的課堂語境，使英語課堂氣氛變得生動活潑，富有魅力，同時引導學生主動地、愉快地學習英語。好的熱身活動不僅可以復習鞏固以前所學的知識，為新授課的學習做好鋪墊，還能烘托課堂氣氛，把學生帶入英語世界，激活學生的思維，所以熱身的內容往往與新授課的內容是緊密聯(lián)系的。優(yōu)化時間結構正確分配時間，合理使用時間，是一堂英語課成功的重要保證，英語課中大致分為五個部分：熱身──呈現(xiàn)新知──操練新知──拓展應用——家庭作業(yè)。要優(yōu)化目標結構，就要求教師必須從英語學科的系統(tǒng)目標出發(fā)，從整體上把握知識體系，知識點，技能訓練點及其相互關系。“三不講”：學生已會的不講，學生自己能夠學會的不講，教師講了學生也學不會的不講。第二篇：聯(lián)片教研活動心得體會聯(lián)片教研活動心得體會聯(lián)片教研活動心得體會x月xx日，我們參加了縣教研室組織的英語聯(lián)片教研活動，聽了兩位老師的課，速度、三位老師對講課做的點評以及三位老師的經(jīng)驗體會交流報告，從中總結出對高效課堂的一點心得體會:創(chuàng)設高效課堂，首先經(jīng)做到“先學后教，當堂達標”，減少講授時間，一般講課時間不超過15分鐘。教師在設計游戲時要考慮到游戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰(zhàn)性的游戲，孩子們更是喜歡。創(chuàng)設情境，進行訓練。成功的英語教學不是只看一節(jié)課教了什么內容，更重要的是看學生練了什么內容，學會了什么，在實踐中能用什么。操練拓展。熱身的形式是多種多樣的，可以是唱歌、復習舊知識；可以是listen and do, do and guess, 游戲、TPR活動法等。（一）優(yōu)化時間結構正確分配時間，合理使用時間，是一堂英語課成功的重要保證，英語課中大致分為五個部分：熱身──呈現(xiàn)新知──操練新知──拓展應用——家庭作業(yè)。反對老師講，學生學,課堂要以學生為主,教師講的最少，學生收獲最大。第一篇：小學英語聯(lián)片教研活動心得體會小學英語聯(lián)片教研活動心得體會 偏店小學 康改霞2013年10月23日，我校舉行了西戌片聯(lián)片教研活動。創(chuàng)設高效課堂，首先經(jīng)做到“先學后教，當堂達標”，減少講授時間。要做到這些，就要求老師們必須精心地設計每堂課的每個環(huán)節(jié)。馬丁老師對于這一環(huán)節(jié)做得比較好能夠用自己的肢體語言和豐富的面部表情感染學生，是學生放開緊張情緒，為新授課的學習做好鋪墊，還能烘托課堂氣氛，把學生帶入英語世界，激活學生的思維，所以熱身的內容往往與新授課的內容是緊密聯(lián)系的。并且用精美的課件，圖片等直觀手段進行教學，做到音畫交融、直觀形象、生動活潑，有利于激發(fā)學生的好奇心。（二）優(yōu)化訓練方法訓練是英語課堂教學的重要組成部分，各種各樣的操練形式，是鞏固知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的重要途徑。在上課中我盡量使用英語教學。在平常的英語教學中，“猜一猜”、“傳話筒”、“模