【正文】 ，這天下午數(shù)學(xué)組的全體老師都沒有課。第三個環(huán)節(jié)，由我校數(shù)學(xué)組的金牌教研組長xx老師主持的《數(shù)學(xué)組教研活動介紹以及本堂課教學(xué)設(shè)計(jì)剖析》。校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識，在實(shí)踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué)。強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。這三節(jié)課，都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系，并解決實(shí)際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。提升教師自身水平、優(yōu)化課堂教學(xué)。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。隨著多媒體課件的制作與應(yīng)用，給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。三節(jié)課中都運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。在此次活動中，就突出顯示了集體教研的作用。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。在今后的校本教研活動中，我們將發(fā)揚(yáng)此次校本教研活動中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，精益求精。記錄教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看，通過他們自己親身的感覺，經(jīng)常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)課后反思，使課后反思成為教師積累經(jīng)驗(yàn)的平臺。五、今后我校展開校本教研活動的努力方向。寬誠二小的黃艷云老師利用學(xué)生常常用的稿紙，演繹了本節(jié)課的解決題目在實(shí)際生活中的利用。再如：寬誠一小的耿麗娜老師為了能使教學(xué)更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，對原本的教材進(jìn)行了修改，選取了學(xué)生比較熟習(xí)的場景進(jìn)行教學(xué)引進(jìn)，一下子捉住了學(xué)生的好奇心，激起了學(xué)生探究的欲看。生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活。此次活動中，就重視了授課教師的課后反思，市教研室劉再平老師對今后教師的課后教學(xué)反思還提出了具體的要求，要從課堂教學(xué)的具體題目動身，既要談自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，又要反思教學(xué)中的不足，并對具體題目論述解決的辦法。更形象、直觀的將解決題目的進(jìn)程展現(xiàn)在學(xué)生眼前，起到了事半功倍的效果。每次演示都能為學(xué)生理解、解決題目提供有力的幫助和指導(dǎo)。從中不丟臉出，集體教研發(fā)揮了巨大作用。堅(jiān)持以校為本的教研情勢，以課程實(shí)施進(jìn)程中教師所面對的各種具體題目為對象充分發(fā)揮學(xué)校和教師的作用，特別重視了集體教研的作用，夸大教師之間的專業(yè)商討、調(diào)和與合作，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。第一篇：校本教研研討活動心得體會以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。下面將參加此次校本教研研討活動的體會匯報(bào)以下：一、重視集體教研的作用。第二天，再由授課教師上改進(jìn)課，避免了一些在第一天授課時(shí)出現(xiàn)的題目，效果比較明顯。特別是寬城二小黃艷云老師制作的《解決題目》一課的課件，更具有代表性。多媒體教學(xué)展開的直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性進(jìn)步，主動獲得知識的意識進(jìn)步了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大進(jìn)步。教學(xué)反思是教師對本身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要進(jìn)程。四、重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。如：我區(qū)選送的逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)曹繼敏老師講的三年級的《解決題目》一課，利用學(xué)校舉行的集體舞表演方陣隊(duì)列引出新知，再加上教師語言的引導(dǎo)，很快就使學(xué)生進(jìn)進(jìn)了角色，并激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和解決題目的熱忱。寬誠一小的耿麗娜老師為了讓學(xué)生把握本節(jié)課的知識，范文網(wǎng)為您提供大量免費(fèi)范文!成心識地讓學(xué)生給自己家設(shè)計(jì)地板。參加了此次活動，使我們感到豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了我校在展開校本教研活動中存在的一些題目，為我校展開校本教研活動提出了努力的方向。力爭每次教研活動都能成為全體教師進(jìn)步的門路。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的困惑，這常常是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。牢固建立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把聯(lián)系生活實(shí)際作為教師課堂教學(xué)考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。第二篇：參加校本教研研討活動心得體會參加校本教研研討活動心得體會赤巖中心?！踅瓭孕楸?，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施