【正文】 做事?。ㄈ┬〗Y(jié)：混跡于官場，摸爬滾打，很多人都會被世俗所熏染，一黑俱黑。他們成天挖空心思，就是想做所謂的大事，卻因大事做不好，小事又不屑做，結(jié)果成了無所事事，怨氣一肚子的“專業(yè)人才”。諸葛亮在《誡子書》中有云：“非淡薄無以明志，非寧靜無以致遠”，他在隱居隆中的十年里，躬耕讀書，心懷大志，廣交士林，終能成就一代偉業(yè)。無嬌尚之情：年少時“善屬文”，“通五經(jīng)”，“貫六藝”，“才高于世”，這些都反映他不尚虛浮而謙遜樸實的品格，只有這樣，他才能把主要精力放在科研上，獲得候風(fēng)地動儀那樣大的成果。只有從容，才能臨危不亂；只有從容，才能舉止若定；只有從容，才能化險為夷；只有從容，才能寵辱不驚；只有從容；才能風(fēng)云在握??何謂淡靜？諸葛亮在《誡子書》中有這樣一句話：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。由中央官署征聘，然后向上舉薦，任以官職。）疏通字句（四）整體感知課文提問：文章從哪幾個方面來寫張衡的？ 師：性情 文學(xué) 科學(xué) 政治（五）小結(jié)：致思文學(xué)、天文、物理、數(shù)學(xué)、機械制造，制造了渾天儀、地動儀，給后世留下了燦爛的科學(xué)遺產(chǎn)。n ch主要記述了上起西漢的漢高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。(二)了解《后漢書》《后漢書》：由我國南朝劉宋時期的歷史學(xué)家范曄編撰，是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書，與《史記》、《漢書》、《三國志》合稱“前四史”。這位先輩通過此學(xué)說設(shè)計制作出當(dāng)時世界上最先進的天文儀器——渾天儀。不過，指導(dǎo)的語言有待錘煉，技巧有待提高。這種形式，避開了教師感染影響，實現(xiàn)了學(xué)生自主閱讀的計劃，教師的泛讀只起到訂正作用。開始擔(dān)心時間緊張，教學(xué)目標(biāo)完不成，因為學(xué)生做了充分的預(yù)習(xí)，朗讀和整體閱讀又較為容易，所以一節(jié)課下來，時間夠用。③殘賊公行，莫之或止。（被）舉薦任官。（“視事三年”）(13)除：拜官。（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”）(9)徙：調(diào)動官職。(6)拜：任命，授給官職。（被）召。四、課堂小結(jié)本文用錘煉的語言，從品格、文學(xué)才能、科學(xué)成就和政治才干四個方面介紹了張衡，重點突出他科技方面的成就與貢獻，層次清晰，從中讓我們充分認識全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)的重要性。明確：（板書）（可貴的）品格（輝煌的）科學(xué)成就（卓越的）文學(xué)才能（杰出的）政治才干三、深入探討本文寫了張衡的品格、文學(xué)才能、科學(xué)成就和政治才干四個方面的內(nèi)容，它們之間有何聯(lián)系？這對我們有何啟示？首先，“才高于世”方能“舉孝廉”“連辟公府”，“作《二京賦》”方能“鄧騭奇其才，累召”，“善機巧”“善術(shù)學(xué)” 方能“拜郎中，遷為太史令” 方能“作渾天儀”“造候風(fēng)地動儀”，其特長與其官職二者互為因果。（2）明確：一是《思玄賦》的由來——“政事漸損，上疏陳事，諷議左右，閹豎讒之，衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗，幽微難明”，表現(xiàn)了張衡憂國憂民、小心謹慎的形象。這樣詳略得當(dāng)?shù)陌才?，使文章重點突出，人物特點鮮明。③.自書典所記，未之有也。（2）著《靈憲》《算罔論》。）六、課堂小結(jié)這節(jié)課我們熟讀了這篇傳記，對文章內(nèi)容做了整體感知，初步認識到張衡的“全面發(fā)展”，重點研讀了第一段，充分認識張衡的品格和才能，并從中獲得了很多啟示。第三部分（6節(jié)）：介紹張衡的政治才干。n)算罔論(wǎng)傍行(p225。三、誦讀課文自讀要求：讀準(zhǔn)字音、句讀、圈畫誦讀疑難點。(7)《漢書》：紀(jì)傳體、斷代史。(學(xué)問和技能)②《詩》《書》《禮》《義》《樂》《春秋》（說經(jīng)的經(jīng)文和傳文）(3)四書：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。范曄（398445）南朝宋順陽（在今河南浙川東）人。傳記要突出傳主的特點。早在 1800 年前，張衡發(fā)明制造了世界上第一個候風(fēng)地動儀。第一課時 【教學(xué)內(nèi)容】熟讀全文，整體感知，把握大意。【教學(xué)重難點】分析語句積累重點實詞、虛詞和文言句式。（2）結(jié)合語境分析語句，從而積累文言知識，培養(yǎng)學(xué)生語境意識。作業(yè)布置:[思考和練習(xí)]: 第二題、第三題、第四題、第五題語網(wǎng)中網(wǎng) 為你提供免費優(yōu)質(zhì)教學(xué)參考資料，歡迎上傳資源共享第二篇：《張衡傳》教案 1高一語文人教新課標(biāo)必修4第四單元第13課《張衡傳》教學(xué)設(shè)計瓊州學(xué)院附屬中學(xué) 語文組 王德恒【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)（1）了解張衡一生在科學(xué)、文學(xué)、政治等方面對人類文明發(fā)展做出的杰出貢獻，學(xué)習(xí)張衡的高尚品德和刻苦專研的精神。寫候風(fēng)地動儀，以說明為主，以敘述為輔。寫張衡為人，詳寫他積極進取的主導(dǎo)方面，略寫他39。只有這樣，他才能把主要精力用于科研，獲得象39。貫六藝39。善屬文39。的品德。對奸黨39。逾侈39。不好交接俗人39。(5自然段)三、性格特征:從容淡靜，不慕當(dāng)世不行、不就、不應(yīng)。(24)(1)、張衡的潛心科研。本文屬評傳: 既記敘人物的事跡，又評介與探討人物的思想狀況、人物所處的時代背景、思想發(fā)展過程和對人類的貢獻?；钴S39。政事 請求辭職還鄉(xiāng)(朝庭)征召封他為 享年 去世三、小結(jié)課堂學(xué)生復(fù)述課文大意、教者指導(dǎo)，體會張衡的學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研的精神。衡下車(2)，治 威嚴(yán)(3)，整 法 度，陰 知(4)很多豪門大族 彼此勾結(jié)干壞事 一到任 樹立威信 整頓法令制度暗中察知語網(wǎng)中網(wǎng) 為你提供免費優(yōu)質(zhì)教學(xué)參考資料，歡迎上傳資源共享 歡 迎 光 臨語網(wǎng) 中 網(wǎng)奸黨名姓，一時 收禽(之)，上下 肅然，稱 為政 理(5)。后數(shù)日 驛(12)至，果地震(于)隴有學(xué)問的人都 它沒有驗證 過了幾天驛站上傳送文書的人到了西(13)，于是皆服 其妙。雖 一龍發(fā)機，而七首 不動，尋其脆響亮 在旁守候機械的人 覺察知道 雖然 龍首 找那方面，乃知震之所在。外有八龍，首銜銅丸，下挨著放置 根桿 設(shè)置關(guān)鍵(用來)撥動機關(guān)有蟾蜍，張口承之。往往多年 升遷 自從離開太史令的職務(wù) 年后重回來(任原職)陽嘉元年(1)，復(fù)造候風(fēng)地動儀(2)，以精銅鑄成，員徑 八尺，(儀器的)直徑長合 蓋 隆起(3)，形似酒尊，飾 以篆文山龜鳥獸之形。語言道理更加詳細明白順帝初，再 轉(zhuǎn) 復(fù)為太史令(11)。聘請(他)應(yīng)召衡善機巧(1)，尤致思(2)于天文陰陽歷算。衡乃擬 班固《兩都》(13)作《二京賦》，因以(之)以諷過度奢侈 就模仿 就用(這篇文章)諷諫。常 從容 淡 靜，不好交接俗 人。衡少善屬文(2)，游 于三輔(3)，因入京縣 寫 游學(xué) 因此屬:連綴。39。比歐洲地震儀早一千七百多年。其作品《二京賦》、《四碧詩》等都有很高的文學(xué)價值。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫成《后漢書》。、39。了解張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就和貢獻，學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研的精神。第一篇：張衡傳教案1歡 迎 光 臨語網(wǎng) 中 網(wǎng)《張衡傳》教案1【教學(xué)目的】進一步掌握敘述、說明事物的方法及詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒?。?fù)習(xí)意動和使動用法。乃39?！窘虒W(xué)方法】 講讀課【教學(xué)課時】 三課時第一、二課時一、作者簡介:范曄(398445)，南朝宋代的史學(xué)家。張衡(78139)東漢著名文學(xué)家。候風(fēng)地動儀39。如此全面發(fā)展的人物，在世界上亦所罕見。二、課文串講:張衡字平子，南陽西鄂(1)人也。尚 之情(8)。時天下承平日久，自王侯以下莫沒有去應(yīng)(薦)屢次被征召 就職 太平不逾 侈(12)。累召(之)不應(yīng)。妙 盡 璇機 之正(8)，作 渾天儀(9)，著《靈憲》、的變化規(guī)律 精妙地研究透了測天儀的道理 制造出 寫了《算罔論》(10)，言 甚 詳 明。自 去 史 職，五載 復(fù)還。柱(4)，傍行 八道(5)，施 關(guān) 發(fā) 機(6)。振聲激空隙(里的機械)關(guān) 動 清揚，伺者 因此覺 知。嘗 一龍機發(fā)而地不覺動，京從(已有的)記錄的內(nèi)容(來看)這樣的事 曾經(jīng)師學(xué)者 咸怪其無征(11)。時國王驕 奢，不遵典 憲(16)；又離開(京城)做 王 逸 華 典章制度多 豪右(1)，共 為 不軌。年六十二，永和四年卒。由于傳記不同于史料，所以人物必須39。傳記的種類: 自傳、傳、小傳、評傳、別傳、外傳等。(1自然段)介紹張衡輝煌的科學(xué)成就。介紹張衡杰出的政治才干。也無所謂，他還39。的39。治威嚴(yán)，整法度39。從容淡靜，不慕當(dāng)世39。年少時39。39。這些都反映他不尚虛浮而謙遜樸實的品德。四、剪裁得當(dāng)，有詳有略，重點突出:語網(wǎng)中網(wǎng) 為你提供免費優(yōu)質(zhì)教學(xué)參考資料，歡迎上傳資源共享 歡 迎 光 臨語網(wǎng) 中 網(wǎng)本文全