【正文】 行”，它畢竟還是有一定的規(guī)律可循的，特別是對于寫實(shí)性的作品來說，人們對畫面所描繪事物的識別，對作品情感表現(xiàn)傾向的判定，也總是大致相當(dāng)?shù)?。這學(xué)期我們小班組換了一套新教材，它的每個主題中都有美術(shù)欣賞的活動，這也給了我們嘗試美術(shù)欣賞活動的一個平臺。師：你從哪里看出來的？幼：他們在笑。）（此環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒進(jìn)一步感知畫面色彩美、形象美。幼：不是跳舞，是在玩球。師：你感覺畫中的事情發(fā)生在白天還是晚上?幼：晚上。樹葉有的綠綠的、有的變黃了，有的變紅了，綠的、紅的、黃的，和在一起真漂亮。幼3：樹?；顒訙?zhǔn)備：名畫《玩球的人》、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機(jī)活動過程：初步感受畫面。小班美術(shù)教案 篇5活動背景：幼兒美術(shù)欣賞活動是一種培養(yǎng)幼兒欣賞能力的教育活動，尤其是引導(dǎo)幼兒欣賞名畫家的作品,可以讓幼兒從小就接觸經(jīng)典，與大師直接對話，這樣兒童發(fā)展的起點(diǎn)高了，眼界開闊了，對美的知覺和選擇也更敏感了，同時也有益于發(fā)展兒童性情、情感、自信和語言。孩子們互相欣賞的同時其實(shí)也是一個取長補(bǔ)短的過程?？紤]到一組上一小盆膠水確實(shí)不便于所有孩子取用，所以我又每組增添了一盆膠水，并且規(guī)定鄰近的幾個孩子一個共用一盆膠水。雖然有了充足的物質(zhì)準(zhǔn)備，但是在活動過程中還是有個別孩子出現(xiàn)了爭搶材料的現(xiàn)象。當(dāng)被問到“長長的皺紋紙?jiān)鯓硬拍茏兂蓤A圓的桃花”時，孩子們也立刻想到了用手搓一搓，捏一捏。首先，我出示了自己事先制作好的范例，大大激發(fā)了幼兒制作的興趣。所以我只能改成了活動前讓孩子們觀賞美麗桃花的圖片，盡管沒有看真正的桃花那么真實(shí)，但是孩子還是很興奮，而且圖片更利于幼兒近距離的觀察桃花。幼兒作畫時，老師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力弱的幼兒掌握桃花的表現(xiàn)方法，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒大膽表現(xiàn)，豐富畫面。那今天我們來學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫畫桃花的方法。桃花圖片。能保持畫面整潔，與同伴協(xié)調(diào)合作。提出作畫要求：①小畫家可用短弧線連接或涂染的方法畫云朵。再次觀看變化有趣的云朵，引導(dǎo)幼兒欣賞云朵（jy135幼兒教育 ）的趣味性。物質(zhì)準(zhǔn)備：云朵的圖片及課件，變化有趣的云朵。從幼兒的作品效果來看，幼兒已經(jīng)掌握了棉簽畫的技巧和常規(guī)操作方法，使畫面看起來更豐滿，斑點(diǎn)更圓潤，知道點(diǎn)完后用抹布擦手保持畫面干凈。四、展示幼兒的作品，舉辦斑點(diǎn)狗比賽。棉簽畫好了，我們?nèi)匀坏梅旁诒P子里好嗎？幼：好的。師：好的（教師再次正確示范）師：誰愿意來幫我畫畫？幼兒舉手上前，老師請一到兩名幼兒繪畫黑斑點(diǎn)。師：沒有顏色怎么辦呢？幼兒：老師，那碗里有顏色蘸蘸再畫。二、幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。7．出示斑點(diǎn)狗的圖片，讓幼兒觀察斑點(diǎn)狗。我們怎么幫助它呢？（給它買件衣服、幫它畫一件。1．老師出示小狗的圖片（以小狗的口吻）：嗚嗚……2．師：這只小狗在干什么？（哭）3．師：你們猜它為什么要哭？（肚子餓、沒衣服、和別的小狗打架。4．大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。于是我選擇了用棉簽來作為繪畫工具，設(shè)計(jì)了棉簽畫《快樂的斑點(diǎn)狗》的美術(shù)活動，從而激發(fā)幼兒參與活動的興趣。（四）作品展示：相互欣賞作品，自由發(fā)表意見。幼兒自由交流：說說球娃娃穿著什么衣服在滾，滾出來的線是什么樣子？（彩色的，有粗的，有細(xì)的）（三）幼兒滾畫貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上漂亮的顏色，你們愿意幫忙嗎？你想用幾種顏色滾畫？要求：（1）自己拿好紙樣，放到盒子里。（1）徒手動作練習(xí)。【活動過程】（一）引起幼兒興趣夏天到了，貝貝服裝公司生產(chǎn)了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短褲、涼帽等）你覺得她們漂亮嗎？為什么?它們這么漂亮，是怎樣加工出來的呢？（讓幼兒自由說說講講）教師小結(jié)：這些漂亮的服裝是用不同的球娃娃，蘸上好看的顏料加工成的，請小朋友認(rèn)識一下，教師介紹材料。感受作品的美，體驗(yàn)成功的快樂。正文：小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案 篇1【設(shè)計(jì)意圖】美術(shù)是藝術(shù)活動的核心，只有充分得讓孩子感受美、發(fā)現(xiàn)美、才能創(chuàng)造美?！净顒幽繕?biāo)】探索并運(yùn)用不同的球體，蘸上不同的顏料進(jìn)行滾畫，體驗(yàn)滾畫的樂趣。籃子、濕布、顏料以及調(diào)色盤等。左也滾右也滾，前也滾，后也滾；滾來滾去真開心！嘗試。教師小結(jié)：球娃娃穿彩色衣服（蘸上顏料），從不同方向滾，拿起或放回球娃娃后，及時的用毛巾擦干凈手，球娃娃用后送回原來的顏料盒。幼兒滾畫，體驗(yàn)樂趣，教師指導(dǎo)。小班美術(shù)教案 篇2設(shè)計(jì)意圖：小狗是小班孩子比較喜歡的小動物，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了粘貼畫，手指點(diǎn)畫等繪畫形式，但還有許多形式有待幼兒去學(xué)習(xí)和嘗試。3．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?；顒舆^程：一、教師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的興趣。師：原來這只小狗把衣服弄丟了，它這樣回去的話，它媽媽肯定不認(rèn)識它了，所以它急的哭了。這樣吧，我們來幫它做一件，好嗎？這里正好有幾張小狗以前的照片，我們看看它的衣服什么樣子的，我們照著做一件。你知道這種狗叫什么名字嗎？它有個好聽的名字叫斑點(diǎn)狗。）幼：看不出來，沒有顏色。師：老師畫得好嗎？棉簽上沒有顏色了怎么辦呀？幼：再到碗里，蘸一蘸吧。畫畫的時候，要小心自己的身上，也不要把棉簽畫到別人的身上。1．引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn)，給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服；2．提醒幼兒注意畫面整潔，點(diǎn)畫完將棉簽放回盤內(nèi)。通過老師的指導(dǎo)后，幼兒的作品畫面較干凈，畫出的斑點(diǎn)分布較均勻，并且都是在輪廓線內(nèi)點(diǎn)畫?！净顒訙?zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：