【正文】 育教學目標(一)健康領域自己獨立盥洗，能正確的洗手和洗臉，會使用自己的毛巾，把手、臉擦干凈，如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。其他幼兒通過上學年的學習，在日常規(guī)范、教育教學等方面都有很大的進步。針對本班特點，進行風格化管理，使班級工作不僅井井有條又頗有特色。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己，跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：四、整改措施根據(jù)班級工作中存在的問題，我們應朝以下幾個方面努力：我會在老師之間做到經常溝通，互相支持，提高班級工作效率。經過一年半的幼兒園生活，中班幼兒已習慣于集體的上課活動，他們求知欲強，學習積極性提高，教學要求和內容也相應提高，課時增加，每一節(jié)課的時間也有所加長，要求幼兒能認真傾聽教師的指示和講解，積極地表達自己的思想和提出問題，獨立完成作業(yè)，遵守上課規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自制能力。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。４、堅持聽課．注重學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的意見與教學模式。在帶班的同時努力協(xié)調好本班三位教師的關系，互相研究討論，擰成一股繩，從本班實際情況及興趣愛好入手加以教育，得到了很好的教育效果。靜靜的回顧一下這學期的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。五、存在的問題:個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，例白蘿卜等。經過這三個月的不斷培養(yǎng)，幼兒進步不少，值得表揚!三、家長工作方面。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。(一)、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。也主動與同伴進行交流，積極參與集體活動學習新知識，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情，與此同時，我們感受孩子們成長的快樂，體會著教育工作的樂趣。利用家長資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開展好活動區(qū)活動，讓幼兒真正成為活動區(qū)的主人。利用和家長溝通，家長想了解孩子的情況可以利用晚上的時間和老師網上溝通網站：孩子平時的表現(xiàn)和一些活動情況都上傳到網站，家長可以及時的觀看幼兒在校表現(xiàn)。每周按時發(fā)放家園聯(lián)系手冊，做到每周定期與家長反饋幼兒情況。每月針對班內的個別兒童進行家訪，并做好記錄，便于針對孩子的不足給予提高的方向和方法。同時，還培養(yǎng)了在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。(四)安全工作我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，冬季為每位幼兒擦面霜。給體弱的幼兒喂飯。每天早晨堅持讓一位老師在教室門口接幼兒。(5)語言方面(整合)我們認為語言教學是幼兒園課程的重要組成部分。學會運用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。(3)音樂方面本學期進步較大，能熟練地掌握2/3/4拍的節(jié)奏型，學會了具有童趣的二十多首歌曲，還學習了領唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌唱形式。(2)常識方面我們鼓勵幼兒能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界的事物。因此我們針對不同幼兒的情況有計劃地進行教育。(1)體育方面做好預防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質的保證，我們向幼兒介紹了預防感冒等小常識，讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關系，以及如何預防疾病，增強幼兒的自我保護意識。三、主要成績幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。區(qū)角建設不夠完善。尤其是在場上換隊形，更增加了孩子們表演的難度，但是在排練的過程中孩子們可以互相幫助，互相督促，學會了集體合作，這才是最重要的。都是順利圓滿地完成。三、本學期全園的重要工作本學期，園舍重新加固，新學期新風貌，十月份舉行了親子運動會取得了圓滿成功，也正是此次活動讓我重新認識自己，也重新認識了我們班的孩子。今后我會多向同行學習，吸取好的經驗，多給自己充電，提高自身素質。弱勢表現(xiàn)(1)有部分幼兒不愛惜自己的課本，書還沒學完就撕爛了不少，我們今后會逐漸培養(yǎng)他們愛惜課本的意識。本學期的班務工作也基本完善了，總結如下:一、優(yōu)弱勢表現(xiàn)孩子們在自己原有的基礎上都有不同程度的進步，生活能力也不斷提高，愛勞動也特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:優(yōu)勢表現(xiàn)(1)我們中班幼兒大部分性格較開朗活潑，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應加強學習，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。三、安全工作《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。這是我們應該要重視的問題。在平時各科教學中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活?，F(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：一、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”。家長能做到有事孩子不能到園，先打電話請假，后補寫請假條。（4）語言領域有良好的傾聽習慣；喜歡幼兒文學作品；能聽懂普通話；理解常用詞；領會他人的話意；理解幼兒文學作品的內容，感受其語言美；樂意與人交往，態(tài)度自然大方；能運用常用的詞匯，比較連貫地講述自己看到、聽到、想到的事情；有表情地朗誦和講述幼兒文學作品；具有初步的創(chuàng)造性講述能力。區(qū)域活動的豐富開展，使得幼兒留戀班級，每天放學舍不得回家，家長要陪上一會方肯回家。一、班級概況：共有幼兒51人。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結。但這選擇，有時你并不具有主動權，而是被動的服從。（三）園內活動積極參加園內組織的活動，如乒乓球、羽毛球、教師演講、自創(chuàng)兒歌故事、并在跳繩比賽中獲得第一名。2008年是創(chuàng)新進行改革的一年，我先是由動力園搬家到精英園，在安撫本班幼兒的情況下又安排接管C2班幼兒，為創(chuàng)新保住了搬家后的老生源。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學生。能有一大塊的時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等。提供了研究學習的機會。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習情況，進行家長開放日活動。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。為了加強幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。我們還注重材料的提供，注重活動中的個別指導，利用音樂產生愉快的活動氣氛。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。在新的學期中，我們老師會盡我們最大的努力把工作做到最好，不斷地學習進取，反思工作中的不足，確定努力的目標，繼續(xù)發(fā)揚團體合作精神，大膽的開創(chuàng)自己的班級特色，使我們的班級更加出色。把我們的工作做到最好。我們每月還邀請家長來園參加家長會，與家長面對面的流和溝通。四：教師學習每周我們老師都進行教研活動。為我們會根據(jù)不同主題，老師與幼兒共同創(chuàng)作主題環(huán)境。二：活動目標依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》以及中班的年齡特點，一促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為以后做好準備。自從孩子們結束小班生活后，幼兒在原有的基礎上均有不同程度的提高。第一篇：幼兒園中班上學期工作總結四篇 幼兒園大班工作總結四篇幼兒園中班上學期工作總結四篇幼兒園大班工作總結四篇隨著時間的推移，2012年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。一：段況分析中班年段現(xiàn)有幼兒32人，其中男孩20人，女孩12 人。班級常規(guī)還不穩(wěn)定，幼兒在日常生活中的常規(guī)習慣還沒有形成，個別幼兒自制能力差，做事不認真，思維及觀察能力有待提高。三：環(huán)境整改為創(chuàng)建親切、和諧、愉快的環(huán)境。另外，我班還沒有健康欄、評比欄，家園互動等專欄，在環(huán)境比智商，我們在原有的基礎上又進一步的美化，使幼兒和家長進園后有種美的享受。五：家園互動我們沒有家園互動專欄，每周會根據(jù)幼兒的表現(xiàn)回饋給家長，家長也可以通過家園互動向我們提供幼兒的表現(xiàn)在家表現(xiàn)，對我們老師的意見和建議。使家長、幼兒、老師之間建立互動關系，增進彼此的了解。以上是我們2012年度的工作總結。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。二、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。三、早操活動的研討幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動設計、編排、組織是非常重要的。四、對青年教師的培養(yǎng)青年教師是我園的主力軍，接班人。配合園務工作開展慶“六一”文藝表演活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習情況，進行家長開放日活動。2012年幼兒園中班上半年工作總結一年一度的晉級在本月拉開了帷幕?？v觀過去的一年，我只是和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就簡單地總結一下。下面就是我從幾方面將我今年的工作進行總結分析：（一）工作分析在幼兒園D2班中擔任班主任工作。（二）家長溝通 能根據(jù)幼兒情況對家長進行溝通，除了用電話溝通外，還及時的根據(jù)情況給家長發(fā)短信，使家長了解幼兒情況，做到讓家長放心；另外，利用家長半日活動、家園共育、溫馨提示等形式，讓家長了解幼兒在園服糖丸、打流感疫苗、牙齒涂氟等一日生活情況。有人說，命運不是走出來的，而是在無數(shù)個十字路口選擇出來的?；仨@過去的一個學期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們三位老師的愛護下快樂成長。以下我將這學期的工作做個總結。本學期創(chuàng)設多種區(qū)角活動如：觀察角（種植大蒜、養(yǎng)金魚、種花等）——有便于幼兒觀察；角色游戲角（布置了小吃店、娃娃家、電話亭、超市、理發(fā)店等）——培養(yǎng)幼兒與人交往的能力等等。（2）社會性領域愛周圍的人，具有同情心；愛集體，愿意為集體服務，能運用感官感知常見的動植物及物體，了解其特征、特性，發(fā)現(xiàn)其異同點，形成初步的類概念；知道四季特征與變化，了解其與動植物和人們的關系；積極參與科學小實驗及其他各種操作活動；具有初步的環(huán)境保護意識；知道有關節(jié)日的基本常識；會進行數(shù)與量的比較；會進行分類排序；形成10以內數(shù)的概念，掌握5以內數(shù)的組成及加減運算；能辨別常見的幾何形體；初步掌握空間方位。實行孩子簽到制，家長們已能積極配合。回憶起一學期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進步了許多，個個像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。我們想了好多辦法，但是效果不太好。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。五、總結與反思回顧這一學期的工作，我盡心盡力去完成。在我們三位老師的團結協(xié)作、共同努力下，我們班的孩子不斷進步，個個像個小大人，看到這些我們老師從心里感到欣慰滿足。(4)大部分幼兒都能意識到自己長大了，愛幫助人，知道對錯分明。二、總結與反思本學期通過聽課、評課，老師的指點，自己也學會