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幼兒園大班上學期工作總結(小編整理)-全文預覽

2025-10-11 22:36 上一頁面

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【正文】 鞏固下來,并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,達到以點帶面的效果?!眴酒鹚膬染胃?。如:國R是一個性格較爆糙的孩子,遇到不順的事愛發(fā)脾氣,不大樂意接受批評,當被老師批評了或自己情緒不好時,常常會打小朋友或扔幼兒園的物品。在實際工作中,我們得出以下經驗:及時打“預防針”?,F將一學期以來的一些工作情況作一總結。個別幼兒的惰性強、依賴性強??偨Y了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提高幼兒自我保護意識和能力。在本學期,我班開展了一些活動,得到了家長們的好評。三、家長工作方面。同時我們還結合《走進小學》這一主題,請幼兒每人準備一只書包,早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。認識小學生的學習用品,知道他們的使用方法。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。在閱讀活動中我們運用多種活動方式,來讓幼兒進行學習閱讀,在豐富的活動中,大班的孩子對于閱讀的興趣更大了,在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達能力和豐富的想象力,使幼兒的閱讀水平不斷提高。為幼兒創(chuàng)設了尊重、理解、關愛、平等、和諧的育人環(huán)境。大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現象的了解比較積極主動。班級成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,團結、學習、互助、樂于奉獻,彼此間經常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。不能不感嘆時間的飛逝,和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,回顧這個學期的工作,看到孩子們在各個方面的成長,我不禁回憶起一路走來的足跡。三、配合家長教育好幼兒。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。智育方面:創(chuàng)造各種機會,利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力,培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,是智力發(fā)展的黃金時期,我們一定要精心呵護每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。進一步提高幼兒明辨是非的能力。進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐后整理。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠。在自然角活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。五、主題活動。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力。重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關系。大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。二、常規(guī)工作:本學期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當的調整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生??傊?,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學習《綱要》的精神,從幼兒出發(fā),認真做好各項工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!幼兒園大班上學期工作總結2一學期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學習生活了。我們還適時地進行家訪,與家長討論孩子在家在園的表現,進行一些家園的溝通。沒有膽肝相照,哪換真摯之心?沒有家長的配合,我們哪來成就?開學后,我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯系。在創(chuàng)設的過程中,我們不斷探索新的構思,追求每一次都有一個亮點,同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨,有教師的精心設計,有幼兒的親自參與。通過一些體育活動,一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,另一方面,通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。從幼兒的興趣和需要出發(fā),利用故事,發(fā)展幼兒的語言。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣,也努力學習午睡前后的自我服務。這就是我們小班老師的煩瑣,在短短一學期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時,我們也發(fā)現了許多的不足的地方,下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧:一、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現,研究和解決幼兒教育的新情況,新問題。三、不足及努力方向反思自己,我覺得學無止境。做出的東西栩栩如生。陶艾靈,朱俊迪語言流暢一幅巧嘴能說會道。C、思想轉變了,教學過程一路順風。其次是對待孩子老師要有積極的一面,采取多表揚,不批評。二、教育,教學方面A、作為一名幼兒教師,我不僅加強自身的學習,還向他人學習,每周認真地備好自己的課,認真地聽取每位老師的示范課,取長補短。利用陽光,紫外線消毒水進行殺菌消毒。讓幼兒感知什么是危險,怎樣保護自己,加強對幼兒的日常生活管理,做到人到心到。一、安全,衛(wèi)生方面A、安全工作是重中之重?;叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來??偨Y了這一學年的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前跨了一大步。當然,還有些孩子喜歡安靜地畫畫,我們也不忘給他們開開小灶,多給他們一些時間和機會畫畫,并加以指導,使他們不斷保持這份興趣和才能。發(fā)展幼兒多方面的藝術才能。如“紀律管理員”一看到大家聲音吵了,走開來了,就會立即敲敲小鈴請大家坐好;衛(wèi)生管理員在大家上完洗手間后會主動檢查水龍頭是否關好;圖書管理員會主動分發(fā)和整理圖書;餐點管理員會在幼兒午餐后,主動給大家分水果等等。通過讓幼兒自己競選、自己投票、自己選擇職位,來決定班干部人選。通過這些活動讓家長更直觀地了解幼兒在園的情況,也增進了家長之間、家園之間的交流和了解。利用家園聯系手冊、班級博客、家園小天地、班級和家長接送時間與家長開展交流,將孩子最近的發(fā)展情況告知家長,隨時讓家長知道孩子的進步。三、構建互動橋梁,尋求家園溝通。同時對幼兒的活動成果給予評價和肯定。同時,我們還圍繞主題引導幼兒參與收集活動,如《我想飛》主題中,幼兒和家長一起收集了各種會飛的禽類動物圖片;在《動感天地》主題中,收集、準備了可供幼兒探索力的運動的各種材料等。為了讓幼兒成為區(qū)域活動的主人。二、深化課程主題,創(chuàng)設和諧環(huán)境。早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。在園,我們請幼兒自己疊衣服被子,輪流做值日生,負責分水果、收杯子、分發(fā)碗碟等工作。我班絕大部分幼兒的行為習慣還是很好的,只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正,因此在本學期,我們還是以褚毅瑞、李家旭這幾位幼兒為重點,幫助他們逐步養(yǎng)成對人友善的態(tài)度,學會良好的交際方式。為了讓幼兒更好地了解小學生活,在學期即將結束時,我們還組織孩子們參觀了百花小學,請孩子們觀察小學里的教室及設備,觀察小學生是怎樣上課的。本學期我們重點在提高幼兒學習興趣的基礎上幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。在過去的一學年里,我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作,團結協作、配合默契,安全、有效地完成了保教任務。幼兒園大班上學期工作總結三“老師,老師,再見吧!幼兒園,幼兒園,再見吧!……”在小朋友的歌聲中,我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。高爾基曾說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。四、家長工作方面:這個學期我與家長們相處得很愉快,工作也得到了家長們的一致認可和表揚。三、業(yè)務學習方面:我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。幼兒園大班上學期工作總結二望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。更加科學的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!五、努力的方向。在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任,同時也是家長的重要責任。四、開展多種活動,建立家園互動的科學育兒橋梁。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習,拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。每位教師都是教研活動的主人,在每次的教研學習中,大家總是積極參與討論,各自有獨特的見解。園內的教學研討?;顒雍蠹皶r展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。在家長、幼兒、老師的三維互動,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。齊心協力、相互促進。并在幼兒園全體教師面前上公開課。我們年段有3個班級,有青年教師。幼兒園大班上學期工作總結一時間過得飛快,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了,回顧一學期的工作,大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下,已經畫上了一個圓滿的句號。小編給大家為您整理了幼兒園大班上學期班級工作總結,希望對大家有所幫助。開展師徒結對活動。指導新教師設計教案、試教。我們保持年段團隊的良好工作氛圍,調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團結一致,出色完成各項任務。用環(huán)境說話。各班老師結合教學主題有計劃,井然有序的布置主題墻。區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,本學期各班在原來的基礎上做了調整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學主題相結合,開展活動。我們段訂在每星期二的中午開教研活動,一起學習專業(yè)知識和政治思想,一起聽課、評課,一起商量主題活動內容,一起交流工作中的困惑等等。堅持每個周一的教研活動,每次活動內容安排充足,全組成員參與研討。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑,制定出切實可行的研究計劃。專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識,除了提高自身學歷,老師們也經常上網查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng)。平時,我們通過班級博客、家長會、家園聯系欄、家園聯系本、親子活動等形式,加強家園溝通,共同關心孩子的進步。學無止境,我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,一日活動常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為進入小學做準備。我在思想上高標準的嚴格要求自己。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。幼兒的學習途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認真地去關注每一個孩子,關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現問題。工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。回顧這學年的教育歷程,我們更是記憶猶新。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。另外,我們在每一個活動中都更加注意請幼兒完整地表述自己的意圖,并逐漸養(yǎng)成完整清晰轉述他人意思的能力,養(yǎng)成認真傾聽的習慣。幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。我們還結合主題活動《走進小學》,請幼兒每人準備一只書包。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真地完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。豐富區(qū)域環(huán)境。如,在語言角,我們不僅投放了各種不同玩法的木偶,還布置了幼兒自己在美工角制作的玩具,來讓他們自己進行講述,這樣幼兒用自己制作的教玩具進行活動不僅體驗到了成功的快樂,還促進幼兒動手、動口、動腦。在指導幼兒的區(qū)域活動時,我們合理運用賞識的原則,耐心傾聽幼兒的發(fā)現,投以贊賞的目光,用欣賞的口吻夸獎孩子,激勵幼兒更積極地投入活動。運用了這樣的評價方式,使幼兒共同參與了評價,在活動中孩子們的活動更有主題性、也更投入了。通過上學期初的家長會和這學期的家長講座,請有經驗的小學老師來說一說孩子要近小學了,家長們應該做哪些精神上和物質上的準備,從而引導家長參與到《幼小銜接》的準備工作中。我們邀請家長來園觀摩孩子的學習、生活情況;發(fā)動家長一起參與教室的環(huán)境布置中;利用家委會的有效平臺,組織愉快的親子游活動等。針對我班幼兒自主性強、自信心足、語言發(fā)展較好的特點,這學年,我們在班級里創(chuàng)新性地開展了“班干部競選制度”。而當上小干部的孩子也覺得特別地光榮,工作相當負責。幼兒的責任意識、管理能力都大大提高,自信心也有了很大的增長。孩子們都很喜歡,唱歌的、講故事的、念唐詩的,每個孩子都想盡情地表現自己的才藝。這些,都顯示了班級藝術培養(yǎng)的效果。使我們的班級管理工作能更上新臺階。又是一個豐收快樂之年。本學期重點對
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