【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要了解學(xué)生的生活習(xí)慣，了解他們的家庭背景，才能做到因材施教。遲到的同學(xué)有十多個(gè)，到教室的同學(xué)也不能安靜下來；讓他們?nèi)グ釙?，行?dòng)拖拖拉拉，有的同學(xué)還拈輕怕重；分發(fā)課本的時(shí)候還點(diǎn)不清數(shù)目??這些表現(xiàn)讓我瞠目結(jié)舌。在這三個(gè)月里，我和孩子們一起在困難中摸索，在歷練中成長。班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓個(gè)體欽佩，又要做到以下三點(diǎn)：要細(xì)心、有耐心、有愛心。這是個(gè)體成長不可缺少的一環(huán)。定期召開班干部會(huì)，總結(jié)工作中的得失，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。第五、增強(qiáng)管理意識(shí)使班級(jí)更上一個(gè)臺(tái)階。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫腳一番。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題。第三，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對(duì)等科任教師班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓個(gè)體重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯(cuò)，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。要努力去營建一個(gè)民主平等的氛圍，使每個(gè)個(gè)體將這個(gè)班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時(shí)時(shí)都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個(gè)方面著手：第一，班主任應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的臭架子。班主任要探索工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中反思自己，向同行學(xué)習(xí)，提升班級(jí)治理水平，學(xué)會(huì)傾銷自己，以“做一個(gè)名班主任”鞭策自己不放棄、不拋棄！第四篇：小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)文章敘師附小陳炬在我的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。班主任的賞心之燈愈亮，學(xué)生就會(huì)行走得越自信和越寬廣。班主任的心永遠(yuǎn)是年輕的，她會(huì)滋養(yǎng)學(xué)生的心不會(huì)枯萎。對(duì)學(xué)生的貼心教育，需要的是持之以恒。班主任都喜歡自詡對(duì)學(xué)生的教育治理一視同仁，秉以公心，尤其是在評(píng)選班干部和優(yōu)秀學(xué)生方面。這樣做的結(jié)果是，班主任終日被雞毛蒜皮小事所累，嚴(yán)重沖擊了正常班級(jí)治理工作。很多班主任對(duì)班級(jí)治理大都采取剛性措施，各種量化考核花樣翻新，日復(fù)一日，年復(fù)一年，持之以恒，學(xué)生演繹成了分?jǐn)?shù)的奴隸。真是一語驚醒夢(mèng)中人，我對(duì)這位學(xué)生愛的溫度是有些過高了，沖昏了他的頭腦。人們常說，愛一個(gè)不喜歡的學(xué)生才是大愛，可是，班主任假如愛過了頭同樣對(duì)學(xué)生也是一種傷害。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。五、和家長成為朋友和家長的溝通是很重要的，而竊冬家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同長大。我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投進(jìn)，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。要配合老師上好每一節(jié)課。要有飽滿的熱情和向上的精神。規(guī)范課前、課中、課下的紀(jì)律。這樣，即可進(jìn)步學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。4．圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有躲書一百余本。2．競爭班干部。下面，我就談?wù)劸唧w工作和具體做法。我的工作也得到了大家的肯定。同時(shí)也形成了良好的班風(fēng)。部分學(xué)同學(xué)參加校田徑隊(duì)，有時(shí)要偷懶，逃走。當(dāng)孩子取得成功的時(shí)候，主動(dòng)打上一通報(bào)喜的電話；我找學(xué)生和家長談?wù)勑?。在與學(xué)生家長交談時(shí)，我總是和和氣氣，從不擺架子。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一的尊重、理解、信任他們。例：任星瑜，正在以一個(gè)班長的心態(tài)去工作包容同學(xué)，培養(yǎng)自己大度的心理。也正應(yīng)為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。老師就給發(fā)一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)、星，并影響其他同學(xué)。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。班內(nèi)也形成了團(tuán)結(jié)向上、人人爭先的優(yōu)良作風(fēng)。1班從六個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生，有了這些班干部就可大膽工作的同時(shí)嚴(yán)格要求自己，比如：每天上午讀時(shí)間。（2）不買三無產(chǎn)品（3）不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，老師勤查、學(xué)生隨時(shí)舉報(bào)充分發(fā)揮“小干部”的作用，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)：通過民主選舉，選出班干部。隨時(shí)都有學(xué)生把紙屑撿起，把課桌排整齊。對(duì)于班主任工作我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。”人人都愛聽順耳的話語，愛看真誠的微笑。而老師一句表揚(yáng)，則會(huì)使學(xué)生確信：我這樣做是對(duì)的。如同春雨那樣：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”.，忙碌而又繁重，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活，從思維到品質(zhì)，每一時(shí)，每一刻，無不傾注著班主任的滿腔心血。班主任工作勤、苦、累，但更要巧，有實(shí)效。這三個(gè)點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)便是學(xué)生的成績，學(xué)生的天職是多學(xué)習(xí)，多提高。：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有了愛才有教育的先機(jī)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子的成長有苦也有樂，因?yàn)闊乐砷L的煩惱，所以快樂著成長的快樂。第一篇：小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)班主任工作經(jīng)驗(yàn)小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)任何一位班主任，成長的道路上都有成功，有失敗，有快樂，有煩惱。，讓學(xué)生在你的影響下健康成長，讓自己成為影響孩子一輩子的人，這樣你就時(shí)時(shí)有一種榮耀感，成就感。把機(jī)會(huì)讓給每個(gè)學(xué)生，讓他們得到鍛煉，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)學(xué)生都有閃光的地方，都如此美麗無比。做好班主任首先要選準(zhǔn)切入點(diǎn)，找到有效點(diǎn)，服務(wù)落腳點(diǎn)。而學(xué)會(huì)做人的好多素養(yǎng)的形成又離不開學(xué)習(xí)，知識(shí)浩瀚如海，學(xué)習(xí)如海中探寶，要想獲得擒龍殺蛟的技能，良好的習(xí)慣尤為重要?！痹诮逃餂]有命令和牽制，通過個(gè)性話的紙條，形象生動(dòng)的暗示，避免了受教育的理性和感性的矛盾、認(rèn)知和意識(shí)的失調(diào)，使兩者和諧的統(tǒng)一起來，育人于無形之中。由于小學(xué)生認(rèn)知水平不高，對(duì)于哪些該做，哪些不該做，哪些行為是高尚的，哪些行為是低俗的，哪些事情做下去會(huì)有好的發(fā)展趨勢(shì)，哪些事情做下去會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用……他們未必會(huì)弄得很明白。我理解這樣一句話：“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵(lì)。第二篇：小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)班主任工作是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。教師的一言一行都影響