【正文】 旅游 A 110 B 100的好經(jīng)驗(yàn) 2旅游可（）A 單獨(dú)而行 B 結(jié)伴而行四、外出旅游注意事項(xiàng) ⒈ 注意交通安全 ⒉ 注意飲食衛(wèi)生 ⒊ 注意天氣變化 ⒋ 準(zhǔn)備充足用品 ⒌ 不單獨(dú)行動(dòng) ⒍ 不攀爬危險(xiǎn)地段[效果考查]說一說，如何避免發(fā)生的意外傷害？學(xué)生自由匯報(bào)。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。安安全全去游玩 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)；如何避免發(fā)生的意外傷害；樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群 力，想辦法來克服。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。防止校園中的人為傷害 教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？ A教師出示大手帕，邊示范邊講解。人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。（1）我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？ 學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。B出示病孩子圖片。A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。（1）這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。一塊大手帕。正確使用手帕，口袋里不放臟東西。衛(wèi)生安全我做主一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)知道小學(xué)生要做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西；初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。這個(gè)環(huán)節(jié)我通過比賽的形式，讓各小組抽簽，抽到哪個(gè)交通標(biāo)志就說哪個(gè)，同學(xué)們很有興趣，紛紛爭(zhēng)著發(fā)言。這樣的設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)了學(xué)生所有的注意力。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：（出示課件）繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。今天，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。）請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。聽故事錄音。教師：畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。四．對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議1．讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，畫上學(xué)路線圖，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素。）三．課件制作和使用的設(shè)想低年級(jí)品德與生活的教學(xué)應(yīng)遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。（評(píng)析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動(dòng)手畫，評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識(shí)。師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來表達(dá)吧！）看誰觀察得仔細(xì)、畫得清楚。（評(píng)析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)過程：（一）說一說唱《上學(xué)歌》。教學(xué)過程： 、文人來泰山朝拜的圖景 《泰山》，結(jié)合譯文，領(lǐng)略意境 ，積累知識(shí)：了解關(guān)于泰山的典故 當(dāng)堂檢測(cè)：學(xué)習(xí)《泰山》，說說泰山的典故并談?wù)勛约旱母惺艿谌盒W(xué)三年級(jí)地方課程(安全教育)教案小學(xué)四年級(jí)地方課程（安全教育）教案上學(xué)路上保安全一、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。體會(huì)詩文中的意境。教學(xué)措施： 討論交流、自讀自悟 教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程： 《登泰山》，結(jié)合譯文、圖片，領(lǐng)略“一覽眾山小”的志向和詩人 的抒懷感慨。教學(xué)過程： 范讀《登泰山日觀峰》，結(jié)合譯文，領(lǐng)略意境 學(xué)生交流更多關(guān)于泰山日出的詩句 溫馨點(diǎn)擊，積累知識(shí) 當(dāng)堂檢測(cè)： 學(xué)習(xí)《登泰山記》，對(duì)照?qǐng)D片寫寫日出的過程并談?wù)勛约旱母惺?。了解和背誦更多描寫泰山日出的詩文，體會(huì)詩文中的意境。情感目標(biāo)： 理解詩句，熟讀成誦，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河，積累中華文化之情。 : 現(xiàn)在我們的母親河的生態(tài)環(huán)境遭到了破壞,請(qǐng)假設(shè)一則公益廣告,呼吁保護(hù)母親河。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí) 教學(xué)過程: :同學(xué)們,我們學(xué)過哪些詩是描寫黃河景色的?指生交流。“龍門”的傳說。:談?wù)勀愕氖斋@。理解詩句內(nèi)容。與同組的同學(xué)說說孔融是怎樣重視詩歌語言的?查閱資料,了解孔融的主要特點(diǎn)。欣賞孔融的品質(zhì),體會(huì)孔融的性格特點(diǎn)。認(rèn)真填寫好,與同學(xué)交流。三、活動(dòng)廣角。借助注釋讀懂原文,整體感知課文內(nèi)容。與同組的同學(xué)說說孟子是怎樣上當(dāng)?shù)?有感情的朗讀孟子格言!你還知道他的哪些作品?四、成長(zhǎng)階梯。欣賞孟子格言,體會(huì)孟子的性格特點(diǎn)。三、總結(jié)。解釋:聰明而好學(xué),不以向地位、學(xué)識(shí)不如自己的人請(qǐng)教為恥。解釋名言的意思。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)做人做事的道理。聽孔子故事,你認(rèn)為孔子是個(gè)怎樣的人?三、課后拓展:搜集孔子的故事?？鬃?名丘,字仲尼。教學(xué)難點(diǎn): 對(duì)孔子生平進(jìn)行了解。為拯救天下苦難的百姓,一位英雄大禹出現(xiàn)了,他不辭辛勞、想方設(shè)法制服了洪水。學(xué)生自讀短文,注意讀準(zhǔn)字音。今天,我們來學(xué)習(xí)一篇古代傳說,課文中的主人公是我國(guó)古代傳說中的一位為民造福的英雄。教學(xué)重點(diǎn):能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。師結(jié):同學(xué)們既欣賞精衛(wèi)的善良勇敢,又欣賞大海的美麗,如果你是勇敢的精衛(wèi),運(yùn)用21世紀(jì)小學(xué)生的智慧,你會(huì)怎樣減少洪水的發(fā)生呢?(生發(fā)言三、總結(jié): 大家為精衛(wèi)想了這么多的好辦法,精衛(wèi)一定很感謝大家,讓我們學(xué)習(xí)精衛(wèi)的勇敢善良,一起來保護(hù)地球,減少災(zāi)害的發(fā)生。問答方式導(dǎo)讀,不添字不漏字。學(xué)生自讀短文,注意讀準(zhǔn)字音。讀出精衛(wèi)的勇敢堅(jiān)定和大海憤怒的語氣。竹子被譽(yù)為有氣節(jié)的君子,松樹被比作傲然不媚的大臣。解釋短文的意思。教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,植物在供給人類氧氣、食物的同時(shí),還是我們精神世界里的朋友。《花木》 教學(xué)目標(biāo):熟練朗讀背誦古詩文。青色出于靛藍(lán),但是比靛藍(lán)的顏色還要深。學(xué)生自讀短文,注意讀準(zhǔn)字音。教學(xué)難點(diǎn):知道學(xué)生要尊敬老師。《師生》 教學(xué)目標(biāo):熟練朗讀背誦課文。漢代人朱買臣家庭貧困,但他不忘讀書,上山砍柴時(shí),邊走邊背誦書本。晉代人車胤幼年好學(xué),因家中貧困,夜讀無油點(diǎn)燈,便捉許多螢火蟲用紗囊包好,懸在桌前取光讀書。他倆貧窮而無書,但好學(xué)不倦,終于功成名就。你知道,這些句子里都講了寫誰的故事嗎?告訴你吧,古時(shí)候的圣人孔子不但勤奮好學(xué),還能不恥下問,向神童項(xiàng)橐請(qǐng)教。教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶。了解三字經(jīng)中的名人事跡。我們?nèi)绾稳ジ卸?黃香和孔融都是后來成為大官的人,可是人們記住的不是他們成為大官,而是他們兒時(shí)的這些故事。融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知。1上節(jié)課大家印象最深的人物? 學(xué)生回答:曹操、孟子等 2上節(jié)課大家學(xué)習(xí)到了什么? 學(xué)生回到:要做一個(gè)善良的人二、講解課文內(nèi)容。.講解三字經(jīng)第一段58句內(nèi)容?！皩！睂?這句地意思是:做任何事都是要以專心為主,這樣才能做好每一件事講解養(yǎng)不教父之過教不嚴(yán)師之惰1提問,我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師一般是誰?父親應(yīng)該對(duì)教育孩子負(fù)什么責(zé)任?在孩子的成長(zhǎng)之中,父親起了一個(gè)什么樣的作用呢? 講了岳飛教育兒子的故事教育當(dāng)然是父母的職責(zé),但是人終究要走進(jìn)社會(huì),要離開父母,進(jìn)入學(xué)校去接受更完備的教育。這句的意思是:本性本來差別不大,但是因?yàn)楹筇焓艿江h(huán)境的影響,人和人之間的差距就變得越來越大了。接下來,我們來一起學(xué)習(xí)一下,它是怎么回答我們的二、誦讀新句子: 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀,大家一起誦讀三、講解句子,闡釋概念:人之初,性本善:“初”在這里就是“剛出生的時(shí)候”,“性”就是“品性、品格、德行”這句意思是:世界上的每一個(gè)人在剛出生的時(shí)候都是好的,善良的。啟發(fā)大家思考如何評(píng)判哲學(xué)思想,如果辯證的看待問題教具準(zhǔn)備:三字經(jīng)有關(guān)材料 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書,是一本啟蒙讀物。精衛(wèi)天天從西山銜來??和??投進(jìn)大海里?（石子和樹枝）。看你們讀得真好，現(xiàn)在老師有很多的問題不知道你們能不能幫幫我？只有認(rèn)真看書、勇敢的孩子才能找到一個(gè)又一個(gè)的答案。教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣的行為是勇敢的行為 教具準(zhǔn)備：掛圖、頭飾 教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入師：同學(xué)們今天老師給大家?guī)砹艘环鶊D畫，讓我們一起來看看圖上畫著什么吧?。ǔ鍪緬靾D：一只小鳥在遼闊的大海上投石子，扔樹枝）師：誰能來說說圖中畫了什么呢？（生：一只小鳥嘴里叼著樹枝，準(zhǔn)備把它扔到海里）師：它為什么要這樣做呢？讓我們一起走進(jìn)《精衛(wèi)填?！愤@篇課文，從中找出答案吧！[板書課題：精衛(wèi)填海]二、學(xué)習(xí)新課教師示范朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。三、總結(jié)讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)花草，做他們的朋友吧！四、拓展你還知道那些花的名稱？到課外書或網(wǎng)上查一查，把他們的名字寫下來。蓮花被稱為花中君子，海棠被看作化中神仙，牡丹國(guó)色天香，雍容華貴；梅花冰肌玉骨，傲然清奇。讓我們?nèi)チ私馍钪械幕ú莅?！二、教學(xué)新課教師示范朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。了解各種花的花語。冰是由水生成，但是比水還要寒冷；青色出于靛藍(lán)，但是比靛藍(lán)的顏色還要深。教師示范朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀課文。三、總結(jié)?，F(xiàn)在的學(xué)生多有父母資助讀書，更應(yīng)該刻苦勤奮。彼既仕 學(xué)且勤趙普在宋太祖時(shí)任中書令，他身居宰相高位，仍然勤奮讀《論語》，我們這些還在念書的小學(xué)生，難道不該以此自勉嗎？如囊螢 如映雪 家雖貧 學(xué)不輟 ；如負(fù)薪 如掛角 身雖勞 猶苦卓。我們現(xiàn)在的學(xué)生，要以古代圣賢為榜樣，勉勵(lì)自己勤學(xué)。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶。了解三字經(jīng)中的名人事跡。我們?nèi)绾稳ジ卸?？黃香和 孔融都是后來成為大官的人，可是人們記住的不是他們成為大官，而是他們兒時(shí)的這些故事。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程：一、回顧三字經(jīng)前四句內(nèi)容，提問的方式。)：誦讀新學(xué)的句子，齊誦已學(xué)的所有句子五、總結(jié)《子不學(xué)》教學(xué)目標(biāo)：.介紹三字經(jīng)。教之道，貴以專。這本《三字經(jīng)》會(huì)回答我們。第一篇：小學(xué)三年級(jí)地方課程教案小學(xué)三年級(jí)地方課程教案第一單元 經(jīng)典驛站《人之初》教學(xué)目標(biāo)：《三字經(jīng)》相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ，理解習(xí)慣及環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的影響，學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)貴在專一和堅(jiān)持 教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，解答為什么要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)學(xué)什么，學(xué)了對(duì)生活會(huì)有什么影 教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)古代哲學(xué)思想對(duì)人性的理解。三字經(jīng)作為小朋友上學(xué)學(xué)的第一門課程，學(xué)了它，我們就能知道怎么做個(gè)好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會(huì)有輩分，中國(guó)最長(zhǎng)的河是那條河？在我們沒出生以前中國(guó)發(fā)生了什么事？我們從今天開始也要學(xué)習(xí)它，通過它我們將會(huì)了解很多的東西?！敖苯咏愃?；“習(xí)”習(xí)染，長(zhǎng)期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣； 這句的意思是：本性本來差別不大，但是因?yàn)楹筇焓艿江h(huán)境的影響，人和人之間的差距就變得越來越大了。四、復(fù)習(xí)(339。教學(xué)難點(diǎn)：淺顯講解中國(guó)古代哲學(xué)思想及思想家。不嚴(yán)格地進(jìn)行教育，是老師的過錯(cuò)。[愛的鼓勵(lì)]小結(jié)；深講黃香和孔融兩個(gè)故事，道出“孝悌”的原因?！段糁倌帷方虒W(xué)目標(biāo)：熟讀三字經(jīng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。你知道，這些句子里都講了寫誰的故事嗎？告訴你吧，古時(shí)候的圣人孔子不但勤奮好學(xué)，還能不恥下問，向神童項(xiàng)橐請(qǐng)教。今天的讀書人，書本易求易得，如果不好學(xué)，簡(jiǎn)直是貽誤自己的前途。二人不因貧困而廢學(xué)，終成大名。兩人勤勞而苦學(xué)，最后終成為有用之材。了解課文中的名人故事。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們?cè)谏钪惺窃鯓幼鹁蠢蠋煹?？二、學(xué)習(xí)新課。解釋短文的意思?！痘尽方虒W(xué)目標(biāo)：熟練朗讀背誦古詩文。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，植物在供給人類氧氣、食物的同時(shí)，還是我們精神世界里的朋友。解釋短文的意思。萱草能使人忘記憂愁，屈軼草能分辨奸佞小人。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀背誦古詩文。解釋短文的意思。精衛(wèi)天天從西山銜來什么和什么，投進(jìn)大海里？(小石子和小樹枝)你們真勇敢，這么多的問題都難不倒你們，從剛才你們的回答，（指板書）我們知道了炎帝的小女兒去海上游玩不幸被淹死了變成了一直美麗的小鳥，名叫精衛(wèi)。第二篇：小學(xué)三年級(jí)地方課程傳統(tǒng)文化教案.小學(xué)三年級(jí)地方課程傳統(tǒng)文化教案 樊營(yíng)完小朱儒存 第一單元經(jīng)典驛站 《人之初》 教學(xué)目標(biāo): 《三字經(jīng)》相關(guān)背景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ,理解習(xí)慣及環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的影響,學(xué)習(xí)的重要 性,學(xué)習(xí)貴在專一和堅(jiān)持 教學(xué)重點(diǎn): 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,解答為什么要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)學(xué)什么,學(xué)了對(duì)生活會(huì)有什么影 教學(xué)難點(diǎn): 中國(guó)古代哲學(xué)思想對(duì)人性的理解。這本《三字經(jīng)》會(huì)回答我們?！傲?xí)”習(xí)染,長(zhǎng)期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣。“貴”重要的,好的方面