七色花教案（本站推薦）-全文預(yù)覽
【正文】 聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)自己在平時(shí)都見(jiàn)過(guò)什么樣的花？同學(xué)們，看老師在黑板上寫下了什么？教師板書課題：七色花對(duì)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。本課還出現(xiàn)了兩個(gè)多音字“旋”和“塞”，這兩個(gè)字的讀音可以放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)其讀音進(jìn)行比較，以初步使學(xué)生建立起讀音與字義的聯(lián)系。二、生字教學(xué)這課的生字字形都比較復(fù)雜，要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生善于比較，注意生字的寫法。在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，可完成的課后思考題第二題“如果有一朵其色花，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望？”。盡管她為此撕掉了四片花瓣，但她開(kāi)始懂得要珍惜，不再貿(mào)然行事。導(dǎo)入新課的形式可多種多樣，但以能激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)思維為目的。情感態(tài)度與價(jià)值觀：熟讀課文，了解課文內(nèi)容，教育學(xué)生做一個(gè)善良、助人為樂(lè)的人。第三篇：《七色花》教案《七色花》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)本課“妮”等11個(gè)生字，會(huì)寫“謠”等8個(gè)字。在教學(xué)中，我讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，交流探討，體會(huì)課文內(nèi)容，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。引導(dǎo)學(xué)生在討論中體會(huì)送花的老婆婆來(lái)得神奇，去得神秘（七色花來(lái)歷神奇）；撕下一片花瓣，唱個(gè)歌謠，你要它做什么它就能做什么（七色花的作用神奇）；在珍妮浪費(fèi)了六片花瓣之后，才意識(shí)到要用最后一片花瓣做一些有意義的事（七色花設(shè)計(jì)的神奇）。最后，讓我們?cè)僦匦赂惺芤幌抡n文吧。集中匯報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。她是怎么得到的？七色花幫助小姑娘做了哪些事？？七色花幫助小姑娘做了哪些事？（1）問(wèn)題一：請(qǐng)學(xué)生用自己的話概括回答。（2）出示老師自制的“七色花”，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么感受。思考：課文講了一件什么事？。這節(jié)課，讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)聲中，插上想象的翅膀，一起飛向那神奇的、豐富多彩的童話王國(guó)，去采一朵美麗又神奇的七色花。這篇課文的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所做的事，感受用第七片花瓣幫助腿有病的小男孩最有意義。更為神奇的是，每撕下一片花瓣就可以許下一個(gè)心愿。本課寫了小姑娘珍妮在迷路時(shí)得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育學(xué)生要做有意義的事。其實(shí)，只要你有一顆善良的心，所有的愿望就都能成為現(xiàn)實(shí)，七色花就在你的心中。課文中的小姑娘就用“七色花”實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。（生：“只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱個(gè)歌謠，你要它做什么它就能做什么。思考：課文講了一件什么事？自學(xué)提綱2：認(rèn)識(shí)七色花：（1）我們先對(duì)七色花有個(gè)初步的了解，輕輕打開(kāi)課本自由讀15自然段，想想這是一朵怎樣的七色花？課件出示：自讀提示：自由讀15自然段，思考：這是一朵___________的七色花。三：教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)第七件事最有意義，能說(shuō)出自己有意義的愿望。第一篇：七色花教案 （本站推薦）《七色花》第一課時(shí) 一 教學(xué)目標(biāo)：。二：教學(xué)重點(diǎn)：知道珍妮用七色花做了哪七件事，教育學(xué)生要做有意義的事。二：自學(xué)提綱1 預(yù)習(xí)生字詞檢測(cè)（見(jiàn)多媒體）自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文?！保┻@是一朵神奇的七色花。更為神奇的是，每撕下一片花瓣就可以許下一個(gè)心愿。四、堂清：（練習(xí)冊(cè)）五：教師總結(jié)。七、板書設(shè)計(jì)：開(kāi)端：發(fā)展：得到七色花實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)愿望 使打碎的花瓶復(fù)原 七色花 去北極回自己的家 心地善良 要玩具 助人為樂(lè) 趕走玩具第二篇：七色花教案第三屆全國(guó)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選《七色花》教案設(shè)計(jì)、教案背景分析：：小學(xué)學(xué)科：語(yǔ)文：第一課時(shí)：課件，生字卡片二、教學(xué)目標(biāo)：。三、教材分析：“七色花”是一種罕見(jiàn)的、奇異的花，它有七片花瓣，七種顏色。特別是用第七朵花幫助跛腳的維佳恢復(fù)了健康，說(shuō)明了珍妮是一個(gè)可愛(ài)、愿意為別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)的小姑娘。五、教學(xué)過(guò)程：（一）激發(fā)情感，導(dǎo)入新課同學(xué)們，奇妙的童話世界總是那么令人遐想無(wú)邊，無(wú)限向往。（二）初讀課文，感知內(nèi)容[百度搜索視頻]，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（三）全班交流，理解內(nèi)容？（1）指名回答。（2）小結(jié)：神奇的七色花給小姑娘帶來(lái)了幸運(yùn)。？為什么？分組討論。其實(shí)，只要你有一顆善良的心，所有的愿望就都能成為現(xiàn)實(shí)，七色花就在你的心中。[百度搜索課件]七、板書設(shè)計(jì)：開(kāi)端：得到七色花實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)愿望使打碎的花瓶復(fù)原七色花去北極發(fā)展：回自己的家心地善良要玩具助人為樂(lè)趕走玩具高潮、結(jié)尾：維佳獲得健康和快樂(lè)八、教學(xué)反思：，我設(shè)計(jì)了問(wèn)題：從哪些地方體會(huì)到七色花是一朵神奇的花？并讓這個(gè)問(wèn)題貫穿教學(xué)的全過(guò)程。珍妮撕花瓣、唱歌謠反復(fù)了七次，尤其是珍妮實(shí)現(xiàn)第二到第六個(gè)愿望只是中間分別插入實(shí)現(xiàn)不同愿望的內(nèi)容。自1994年從教以來(lái)，對(duì)教育事業(yè)刻苦鉆研，教書育人，不斷學(xué)習(xí)探索，利用多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資
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