【正文】 不可以隨便的離開大家，要和大家在一起。走到小河邊，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨游水，游啊游，一條金魚游到一只小灰鴨身邊，對小灰鴨說：“那邊很好玩，我?guī)闳ネ?。四、小結(jié)今天啊，我們的小朋友各個都表現(xiàn)的棒級了，老師把大拇指送給你們。游啊游，出現(xiàn)小金魚帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面，激發(fā)小朋友意識到周圍少了誰?播放音樂，小鴨子們在池塘嬉戲，玩耍，出現(xiàn)打雷聲音教師引導(dǎo)：糟糕，大雷了，快要小雨了。老師：小灰鴨是怎么對媽媽說的?幼兒：我在也不離開大家了，我要和大家在一起。出示圖(三)天空出現(xiàn)了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來。(哦，小鴨子們真乖是排著隊一個跟著一個走，學(xué)習(xí)詞“一個跟著一個”，在回答中要求幼兒把語句講完整)。 幼兒：小鴨心里難受要打針。 幼兒：小鴨沒有媽媽。因[活動準(zhǔn)備]：此，我設(shè)計“小鴨找媽媽”的活動，期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗不離開大家和大家在一起玩的喜悅心情。好啦，紅蘋果娃娃請休息。紅蘋果娃娃你好！教師：還有一位客人等著我們請他出來，請出來吧?。ǔ鍪军S蘋果）老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。幼兒園托班語言教案《蘋果娃》托班教案活動目標(biāo)，體驗大家一起玩的快樂。這本書的名字是《小雞的一家》二、教師示范翻書的方法，看完后捏著下角，輕輕地翻過去，觀察書中內(nèi)容。（3）小結(jié)：嘀嘀小汽車開走了。（3）我是綠色的梨子，讓我們跳一跳。教師：請每個小朋友選一個水果，選好了的小朋友去告訴你的好朋友，你選的是什么水果，是什么顏色的？（幼兒自由講述）。，體驗大家一起玩的快樂。如：力求穩(wěn)固就要底部大、頂部小等。教師出示并交待為幼兒準(zhǔn)備好的游戲材料，啟發(fā)幼兒動手、動腦筋為媽媽做禮物，比一比看誰送給媽媽的禮物最有新意。鞏固用各種材料練習(xí)圍攏的技能。欣賞與詩歌內(nèi)容有關(guān)的課件?；顒舆^程：一、導(dǎo)入啟發(fā)性談話：你最親的人是誰？你的媽媽好嗎？你愛她嗎？請幼兒大聲說出來?；顒臃治觯褐攸c——在朗誦詩歌以及感受詩歌蘊(yùn)涵的道理的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。先看封面，這本書的書名叫什么？小兒聽故事錄音，一頁一頁翻看圖書?；顒舆^程：一、問問答答，引起小兒活動興趣出示小熊玩具，調(diào)動小兒參與活動的積極性?；顒幽康模涸诳纯?、講講活動中喜歡聽故事。活動的設(shè)計分三個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)出示小熊玩具，用問問答答拓展孩子的思維，提高孩子活動的興趣。于是，我根據(jù)孩子們的興趣點并結(jié)合“各種各樣的車”主題活動。車子開了許多路，車身有些臟啦，給車子洗個澡吧。汽車的兩邊均有窗戶，可瞅瞅外頭漂亮的景色。動物們預(yù)備到哪個地方去玩?你是怎樣明白的?欣賞小故事《車子一路開》，幼兒教師邊述說邊指圖片上的有關(guān)內(nèi)容。教學(xué)過程：展示小狗熊玩具激起孩子興致。問:下車了,寶寶對司機(jī)說什么?(謝謝叔叔、叔叔再見!)第二篇：托班語言教案：開汽車去郊外旅游教學(xué)目標(biāo)：能安靜地聆聽小故事，對閱讀圖書產(chǎn)生興致。鳴笛——消防員叔叔又要干什么去呀? 我們也來學(xué)學(xué)消防車吧。活動準(zhǔn)備:消防車、警車、出租車(真實)。覺察幾種車的顏色、外形、用途的明顯不同,體驗活動的快樂。消防車 ——(安全防火)過渡:哇!寶寶看什么車開來了?(消防車)問:你怎么知道它是消防車?(紅紅的、有 11)消防車有什么本領(lǐng)? 寶寶在什么地方也看見火?(生成點)小結(jié):香煙、打火機(jī) …… 都有火,寶寶要不要玩火?(集體說)玩火有危險,寶寶要小心。出租車——(生活、禮儀)過渡:爸爸媽媽帶寶寶去公園可以乘什么車? 那我們一起叫出租車好嗎? 問:出租車是什么顏色的?你是怎么乘的? 一起學(xué)一學(xué): 出租車,停一停,(招招手)我們要去 * * *。圖片，小故事。誰是駕駛員?車子里另外還有哪一些動物?觀測和察看場景二。嘀嘀嘀，揚聲器一響，方向盤一轉(zhuǎn)，呵呵，車子開啦。幼兒公園真漂亮，有樹有花，有大草坪，另外還有許多好玩的大玩具。孩子們非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。在這個活動中我主要解決的問題是讓孩子大膽地想象，愿意在集體中大膽說。在活動中知道車子要有方向盤、喇叭、車門、車窗，并知道車子肚子餓了要去加油站，身體臟了要洗，從而豐富對汽車的認(rèn)知經(jīng)驗。掛圖第5號，故事磁帶。三、翻翻看看，引起小兒看書興趣在老師的幫助下，學(xué)習(xí)一頁一頁翻看圖書。豐富形容詞：綠色的、美麗的、清清的；以及名詞：樹、花、水。物質(zhì)——操作材料小鳥、蜜蜂、小魚圖片若干，大樹、花、小河場景各一處；課件一個，電視，電腦。（小鳥找大樹、蜜蜂找花、小魚找小河） 幼兒找到后，分別請幼兒說一說：小鳥，你為什么要找綠色的樹呢？蜜蜂，你為什么要找美麗的花呢？小魚，你為什么要找清清的水呢？引導(dǎo)幼兒朗誦詩歌中的語句：小鳥愛綠色的樹；蜜蜂愛美麗的花；魚兒愛清清的水?；蛘撸夯顒用Q：結(jié)構(gòu)游戲活動內(nèi)容：送給媽媽的禮物活動目的：培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)游戲的興趣，以及良好的游戲習(xí)慣。二、展開利用節(jié)日導(dǎo)入主題，啟發(fā)幼兒思考：送給媽媽什么禮物呢？鼓勵幼兒大膽說出自己的設(shè)想，表現(xiàn)愛媽媽的心情。（3）及時引導(dǎo)幼兒掌握建構(gòu)原理。托班語言教案 篇2活動目標(biāo)、黃、綠三種顏色，并能按物體的顏色進(jìn)行匹配。二、運輸水果。（2）我是黃色的香蕉，誰手里的水果是和我一樣的，讓我們抱一抱。（2）教師：請小朋友把紅色的蘋果裝進(jìn)紅色小貨車?yán)?，把黃色的香蕉裝進(jìn)黃色小貨車?yán)铮?