【正文】 幼兒表演“公雞頭，母雞頭”的游戲活動，讓幼兒糾正不正確的發(fā)音，掌握游戲的玩法。*教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，請幼兒猜猜黃豆在哪頭。*教師以玩偶的口吻與幼兒問好，如：我是公雞頭，小朋友好！公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好。黃豆、紅豆、積木等小物品若干。幼兒園小班語言游戲《公雞頭 母雞頭》（一）活動目標(biāo)要求幼兒能夠正確發(fā)出“g、j、h”的音，正確說出公雞、母雞、黃豆等詞，并會用禮貌用語打招呼。（1）組織幼兒與旁邊幼兒兩兩結(jié)對玩游戲，讓幼兒熟悉游戲的玩法。（1）師“還有哪些動物或蟲子是在天上飛的？”（引導(dǎo)幼兒說鴿子、野鴨、天鵝、大雁，以及蚊子、蒼蠅、蝴蝶、蝙蝠等。（2）兒歌念完后，扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指，扮網(wǎng)的幼兒捉蜻蜓。教師提出“怎樣捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等問題，啟發(fā)幼兒采用用手掌做網(wǎng)，手指做蜻蜓的方式開展游戲活動。培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性和遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。結(jié)束：好了，玩了這么久了，小朋友一定累了，下面咱們要回家啦，讓我們一起跟小猴說“再見”。提問：小朋友們故事聽完了，下面我們來做一個游戲，我來學(xué)聲音，你們來猜是故事中的哪個小動物來了，像在干什么？教師分別學(xué)習(xí)小刺猬和小白兔的，出示掛圖幫助理解。咦?小朋友們你們聽到了什么聲音?(幼兒回答)樹葉怎么會有聲音？(踩到上面就會響了)教師組織孩子傾聽老師和幼兒走到樹葉上的聲音的不同(單、雙腳交替跳，踮起腳尖快走、慢走，用力踩踏等)，讓幼兒充分體驗樹葉發(fā)出聲音的不同，并跟老師學(xué)說表示聲音的詞語(嘩啦嘩啦、踢踏踢踏、窸窣窸窣等)?！净顒幽繕?biāo)】大膽想象并嘗試表達(dá)小動物和風(fēng)兒經(jīng)過會響的小路的情景。三、教師帶幼兒聽音樂邊念兒歌邊開車出活動室?！蓖局信龅健凹t綠燈”,提問:看到紅燈我們應(yīng)該怎么樣?(紅燈停)變成綠燈了,我們才可以怎么樣?(綠燈開)游戲:“到小動物家去”。知道“紅燈停,綠燈行”的交通規(guī)則。怎么辦?。坎荒懿猎谧雷由?，也不能擦在衣服上，我們用桌上的小毛巾擦一擦，小手就干凈了。所以我們要把樹葉都貼到樹上去，掉下來就不好看。（邊示范邊講解）先拿起一片葉子，用一個小手指蘸一點漿糊，均勻地涂在葉子上，在輕輕地貼在樹上，小手壓一壓?，F(xiàn)在請小朋友告訴老師，這片樹葉是什么顏色的。旁邊的小樹葉一看，可高興了，嚷著要風(fēng)婆婆也幫她們穿花衣服（出示幾張樹的畫）。風(fēng)婆婆很喜歡旅行，也很愛幫助別人。第二篇：幼兒園托班語言教案小司機幼兒園托班語言教案：小司機2014年2月7日活動設(shè)計的提出：某日在進(jìn)行戶外體育游戲時，有小朋友注意到地上的落葉，很感興趣，我們一起把葉子撿起來，還仔細(xì)地觀察了葉子的形狀、顏色，了解到秋天來了樹葉變黃了，落下來了。教師發(fā)給每個幼兒一個方向盤，鼓勵幼兒自己邊開車邊念兒歌。二、教師在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》1．根據(jù)兒歌內(nèi)容提問：（1）剛才我們是怎么進(jìn)來的？（開小汽車）（2）小汽車發(fā)出的聲音是怎么樣的？（3）是誰在當(dāng)司機?。渴切∨笥炎约寒?dāng)司機，我們說：“我來當(dāng)司機?；顒幽繕?biāo)：《紅綠燈》。孩子們經(jīng)常能在馬路上看到汽車和紅綠燈，而托班孩子的語言能力有限，通過本次活動，不但可以提高孩子的語言能力，豐富詞句，還可以讓孩子從小了解并遵守交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：布置場景（小動物的家）、塑料方向盤每人一個、磁帶、錄音機活動過程：一、教師帶幼兒聽音樂開汽車入場。游戲可反復(fù)進(jìn)行。紅燈停，綠燈開,真呀真開心?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹葉）；與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一棵數(shù)，供小朋友貼樹葉）小籃子（裝碎卡紙用）漿糊小碟子（裝漿糊用）與幼兒人數(shù)相等的墊板范畫一張（已貼好樹葉）錄音機和磁帶（含有兒歌《大風(fēng)與樹葉》）毛巾三條（擦手用）活動過程：（20分鐘）引入：（4分鐘）（音樂開頭有一段風(fēng)吹的呼呼聲和風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，先放音樂，老師雙手?jǐn)n在耳旁做傾聽狀，問小朋友）師：聽，這是什么聲音?。浚ㄒ魳吠?，做吹氣狀，口中發(fā)出“呼呼”聲）這是什么聲音呀？?。猴L(fēng)！師：是風(fēng)的聲音，聽聽是不是？哦，真的是風(fēng)的聲音哦。風(fēng)婆婆停下來問小樹（慈祥的語氣）：“小樹小樹，你為什么哭呀？”小樹說（出示一張沒有貼樹葉的化，模仿小樹的語氣）：“我周圍的好朋友都有漂亮的花衣服，只有我沒有，我好羨慕她們啊……”風(fēng)婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫幫你！”風(fēng)婆婆對著小樹吹口氣（做吹氣狀），小樹馬上穿上漂亮的花衣服（快速換上貼好樹葉的畫）。示范和講解：（4分鐘）師：老師這里有許多五顏六色的小樹葉，有紅色的（出示紅色的碎卡紙），有綠色的（同上），還有黃色的（同上）。小樹就會穿上花衣服了。師：對，是長在樹上的。哎呀，我的小手弄臟了?；顒幽繕?biāo): 《紅綠燈》。二、教師在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》 :(1)剛才我們是怎么進(jìn)來的?(開小汽車)(2)小汽車發(fā)出的聲音是怎么樣的?(3)是誰在當(dāng)司機啊?是小朋友自己當(dāng)司機,我們說:“我來當(dāng)司機。教師發(fā)給每個幼兒一個方向盤,鼓勵幼兒自己邊開車邊念兒歌。第四篇：語言教案(小、托班)小班語言教案：會響的小路 【設(shè)計意圖】冬天到了，樹葉飄落，為了讓幼兒感受大自然萬千聲音的變化，模仿小動物走路的樣子，學(xué)說象聲詞，體驗不同姿勢帶來的樂趣，我設(shè)計了會響的小路這節(jié)活動。組織孩子們走進(jìn)活動室的樹葉小路。（組織幼兒入座，進(jìn)行活動）小猴：剛才，我聽小朋友們在樹葉小路上玩得很高興，一會嘩啦嘩啦、一會踢踏踢踏、一會窸窣窸窣，小路是怎么發(fā)出