【正文】 查），教導處負責進行檢查。八、聽評課（一）要求及扣分因素教師一般每月聽課不少于4節(jié)，有關領導不少于8節(jié)。對于考試科目，在學期末教師要做好質(zhì)量分析，要求同2。七、質(zhì)量檢測（一）要求及扣分因素各學科教師應根據(jù)教學進度進行單元或階段對學生的學習情況進行評價，一般每學期進行4次（不包括期中和期末）。教師在下一節(jié)課不是自己所教科目的情況下不得對學生進行輔導。所記內(nèi)容要有實用性，有利于提高自身的思想道德水平和業(yè)務素質(zhì)，若為了應付檢查，草草了事。作業(yè)批改記錄填寫要齊全，內(nèi)容應包括作業(yè)內(nèi)容、整體情況、出現(xiàn)的共性問題、其中的原因分析或?qū)δ男W生提出表揚、批評、對出現(xiàn)問題的處理措施等。作業(yè)批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只布置不批改的錯誤做法，,。（2）定期召集學生進行問卷調(diào)查的方式進行（一般一期進行一次）。1下課鈴響完后應立即下課。教師上課的主體思路應與教案基本相符，并要脫離教案授課。教師上課必須拿教案，無教案者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。教師要嚴格按學校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務處批準而隨意調(diào)課者。教案要書寫工整，排列整齊，教學環(huán)節(jié)清晰。教師無教案不能進課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。教學工作計劃必須根據(jù)實際情況擬定，要具體、實用，上、下學期銜接性強，并注意訓練的延續(xù)性、梯度性，否則重寫。②、檢查記錄表。通過常規(guī)檢查，及時了解我校教學工作存在的經(jīng)驗和不足，以便我校能及時推廣好的經(jīng)驗做法，及時查找和克服存在的不足，揚長避短，提高我校的教育教學工作效率。三、檢查項目（檢查內(nèi)容詳見各分類說明）備課：教案或備課本。一、成立教學常規(guī)檢查小組組 長：孟曉莉副組長： 王英旭、焦可心成 員： 劉月梅及各教研組長二、職責范圍組長全面負責檢查的開展工作。，注意不要遺漏。四、其他要求：，按0分處理。三、檢查時間及地點：各位教師常規(guī)于3月30日下午4：00前送接待室并按科目在指定位置擺放好常規(guī)。作業(yè)方面：作業(yè)次數(shù)、作業(yè)質(zhì)量、作文數(shù)量與質(zhì)量。同時，將此成績作為教師年終考核評優(yōu)的重要依據(jù)。六、檢查形式教學常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實行分組、分學科進行。具體人員如下：組長：三智 副組長：徐尚仁成員：牛書明班瑪措范明月加洛才旦羅閏常保汪風英冷智公保四、領導小組的職責和分工工作職責：領導小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)和通報。特制定本方案。日常檢查以備課組自查為主，每周一查。中學高級教師、各級學科帶頭人和骨干教師每學年至少上一堂示范課或觀摩課?？己蠼處熂皩W生都要進行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析報告，及時總結(jié)得失、成敗。輔導：培優(yōu)補差除有全面鋪開整體發(fā)展外，更要有典型性和針對性，每位教師每天至少面批一人次……一個月輔導記錄不少于4次。教師必須及時檢查和批改學生的作業(yè)，及時訂正，日期明確，保持一定比例的面批。堅持探究式、合作式和討論式教學，加強對學生學習方式的指導，特別要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高教學實效。特制定本方案。（七）臨時任務分（10分）服從工作安排，認真完成臨時工作任務一次，加2分，但每學期每人不能超過10分。（四）測驗（15分）按時測驗，并進行批改和講評，認真寫試卷分析，如未按要求完成本學科的單元測試，每少一次扣5分；按時測驗，面向全體學生講評，但不批改，不寫試卷分析，每次扣2分。每查一次未交教案扣5分。每少一項內(nèi)容扣1分。教研常規(guī)：教研組活動總數(shù)不少于16次，集體備課每周一次，公開教學、評課不少于8次，教研組常規(guī)檢查不少于8次。十、加強檢查督促。讓學生學會：先預習，后學習；先復習，后練習。教研組認真搞好一個教改專題，專題要有方案、實驗班、試改教師。七、教研。晚自習下班教師做到有目的、有計劃的“磨尖、扶優(yōu)、治拐、幫后”。四、作業(yè)。三、上課。第一篇：教學常規(guī)實施方案坪石學校教學常規(guī)實施方案抓好教學常規(guī)管理是推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量的一項重要措施，也是落實教學過程管理的有效手段之一，為了更好促進我校教學質(zhì)量的提高，特制定以下實施方案：一、計劃。首先要廢棄“應付式”教案，防止只求數(shù)量的形式主義做法；其次，要有豐富的備課內(nèi)容，備課除了在教學設計上備，教師還可以在書上用注、圈、畫的方法，強調(diào)一點的是，豐富備課內(nèi)容，不是不要教學設計，而是要更高質(zhì)量的備課，要突出備課的重點，即要突出“六備”：備課標和教材，把握好課標要求；備教學內(nèi)容，要注意知識的聯(lián)系和銜接；備學習方法，要充分了解學情；備教學方法，注意把握好教材重難點；備教學手段（實驗、教具、學具和現(xiàn)代教育技術的運用）；備作業(yè)及練習的設計。不能離崗，杜絕“放羊式”教學。要按時下班輔導，早讀早自習教師應把早讀內(nèi)容、要求、任務寫在黑板上，下自習前要抽查早讀早自習效果；晚自習練字時間，語文教師必須下班指導，布置練字任務及要求，檢查落實完成情況。重視單元總結(jié)和測試工作，堅持月考制度，每次考試要有成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析、試卷講評，要針對學生答卷情況“對癥下藥”。成立學習興趣小組，開展各種形式活動，使學生的特長、個性得到充分發(fā)展。要抓好學生的學習常規(guī)指導，培養(yǎng)良好學習習慣。認真抓好音體美教工作學，促使學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)特長生，完成學校的各項音體美競賽任務，體育教師除上好體育課外，還要落實好“兩操”，抓好就寢紀律。教師筆記：每學期讀一本教育專著，每學期寫好一篇教學案例，每周學一篇理論文章，每月記一次教育故事，每篇課文或章節(jié)記一篇教學反思（教育專著、理論文章學習筆記應有題目、內(nèi)容摘錄或心得體會等）。（二）教案（25分）教案應具備有以下七項內(nèi)容（①教學目標（包括知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀三維目標）；②教學重、難點；③教學方法； ④教學內(nèi)容；⑤教學設計；⑥作業(yè)布置；⑦教學反思）。不完成教務處規(guī)定的教案量，每少一次扣2分。未按要求扣1分。缺一次扣1分（六）學生評價（5分）由科任教師選定一個班級對該教師進行評價，分為“好”和“較好”兩個等級，“好”得5分，“較好”得3分。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。作業(yè)批改：要求教師做到“有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”，力爭使尖子生“吃得飽”、中等生“吃得好”、學困生“吃得了”。學校每年組織不少于一次的各年級各類優(yōu)秀作業(yè)展評。學校的統(tǒng)一考試要認真命題、組考、制卷、閱卷、保證質(zhì)量。三年教齡內(nèi)的教師和教研組長，全學期聽課不少于16節(jié)，一般教師聽課總數(shù)不少于10節(jié)，學校負責教學的中層以上干部，每學期聽課不少于25節(jié)，聽課時，必須有聽課筆記和評議，三年內(nèi)教齡教師每學期必須開一節(jié)匯報課和一節(jié)公開課，32周歲以下的青年教師每學期一堂研討課。（每月的10日左右進行檢查）教學常規(guī)檢查實行學校常規(guī)檢查與日常檢查相結(jié)合。同時，為學校領導實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。三、領導小組教學常規(guī)檢查領導小組，由學校校長、分管教學的副校長以及教務處、教研組等有關人員組成。五、檢查原則檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。學期末，將對各位教師的各次檢查結(jié)果進行綜合評優(yōu)，作為教師本學期的常規(guī)工作成績。具體檢查內(nèi)容備課方面：教學進度、教學工作計劃、優(yōu)差生輔導措施及輔導記錄、單元考試成績一覽、安全教育、單元計劃、課時計劃、教學反思。二、檢查內(nèi)容：備課、作業(yè)、單元考試、所有常