【正文】 討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學中出現(xiàn)的問題。培訓資料學了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。認真填寫各種表冊.小學數(shù)學低段教研組工作計劃10新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。各任課教師做好期末復習工作。教學常規(guī)工作檢查。10月份結合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。小學數(shù)學低段教研組工作計劃9一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動專題化。教研活動經(jīng)?；?。提優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間、有實效。要求教師們在教學過程中要運用各種手段和方式，調(diào)動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。做到有計劃、有步驟、有結果。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。教師要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。積極開展以教研組為單位的中心組聽課活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教加強常規(guī)管理制度.。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。老師們要做到：上有備的課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、扎實有效”。認真學習領會新標準、新教材，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。學校要組織好各學科的考試考查和單項檢測工作。加強監(jiān)測，有效調(diào)控，提高質(zhì)量。既面向全體學生，又要關注個體。無論是課本上的作業(yè)，還是基礎訓練上的作業(yè)，布置了就要批改。作業(yè)設置，在嚴格執(zhí)行上級減負規(guī)定，控制好作業(yè)量的前提下，通過精心選題，達成質(zhì)的提升，要針對學生實際，設計彈性作業(yè)，有基礎性作業(yè)（必做題）和自主性作業(yè)（選做題），提倡實踐性探究性作業(yè)，中高年級每學期設計兩次實踐探究性作業(yè)或綜合性學習作業(yè)，單獨裝訂保存。每位教師要以提高課堂教學能力為目的，主動互相聽課，互助研討交流。二是要履行課堂教學責任，認真授課、細心指導，盡心組織、嚴格管理。注重學習優(yōu)秀課例，借鑒他人的經(jīng)驗，不斷提高備課質(zhì)量。要求打印書寫規(guī)范、封面五項內(nèi)容、教案九個環(huán)節(jié)齊全。一是要加強集體備課。教學計劃。課程管理。第十八、檢查教師備課本。第十三周、聽六（2）班的數(shù)學課，二（3）班數(shù)學課，檢查備課本。檢查學生作業(yè)。第四周、聽四（3）班的數(shù)學課，（校級公開課），第五周、國慶黃金周第六周、聽二（2）班數(shù)學課。每兩周檢查一次備課本，兩周檢查一次學生作業(yè)。常規(guī)檢查緊抓不放松，規(guī)范和加強教學工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。倡導科組老師積極撰寫反思、論文，上送論文參與評比、發(fā)表。科組將由曾昭仿、陳秋婷、鄭其梅三位名師培養(yǎng)對象進行公開課活動，陸春生主任進行主題講座，爭取能上出風采，學有所得。（四）立足校本教研，向?qū)W者派、專家型的專業(yè)教師發(fā)展積極開展教研活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。三、四年級六月份安排一次質(zhì)量抽測。（三）檢測促提高，競賽顯功力科組教師要重視各單元測試卷的全批全改，做好登分，獎勵優(yōu)生、鼓勵差生、家訪等工作。力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。常規(guī)工作檢查要求：全批全改作業(yè)不少于40次；聽課不少于8節(jié)；每單元內(nèi)容集備1次。鼓勵科組成員平時多閱讀，提高自身素質(zhì)，提升自己的幸福指數(shù)，做一個研究型的專業(yè)教師。以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，努力提高全體數(shù)學教師的教育教學水平，形成科組合作團隊。元月份各任課教師做好期末復習工作各任課教師認真完成教學總結。期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課。四、具體安排九月份各任課教師制定教學工作計劃。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。(二)學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。小學數(shù)學低段教研組工作計劃4為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性。（2）組織三至六年級的學生年xx月xx日（周六）上午9：00——10：30參加省“小數(shù)報杯組織教師參加省“解決問題的策略”專題研討的投稿。組織好校級示范課、觀摩課，給不同層次的教師搭建展示自己的平臺。教師在數(shù)學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，努力使學生養(yǎng)成：上課——專心專注、認真傾聽、積極思考的習慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習慣；做事——認真、規(guī)范的習慣等等。小小數(shù)學家”推選等活動切實提高小學生對數(shù)學學習的興趣。抓實基礎。要引導廣大數(shù)學教師認真上好每一堂數(shù)學課，充分做好每一堂課的課前準備。數(shù)學備課要講究實效，一切從學生的接受效果出發(fā)。進一步做好小學數(shù)學1—12冊教材的疏通培訓指導工作。進一步做好數(shù)學課標實驗教材的疏通培訓以及數(shù)學規(guī)劃課題的實驗、研究和指導工作。結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。小學數(shù)學低段教研組工作計劃2一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點?！疚逶路荨考w備課研討開展全校數(shù)學綜合競賽活動。集體評課備課活動。作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。教研組工作總結。課程標準理論學習（課程內(nèi)容部分）。課程標準理論學習（課程目標部分）。三月份：以“研?！狈绞竭M行觀課議課活動。在大面積提高教學質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率。進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。加強集體備課的研討，堅持觀課議課制度，并及時做好記錄。依據(jù)學校教科研計劃特制定本組的教研計劃如下：一、指導思想本學期，我們低年級數(shù)學教研工作主要圍繞“構建高效課堂，重建課堂教學模式”的教研主題，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨，積極學習《數(shù)學課程標準》，立足課堂，發(fā)揮教研工作“學習、研究、指導、服務”的職能，盡可能做到教研活動主題化、系列化、特色化。為了更好地落實我們低段數(shù)學教研組的工作，為了讓我們低段數(shù)學教研組的教師更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃生機和活力，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷的得以提高。每月20號前教師將所學習的章節(jié)內(nèi)容出3道題，發(fā)至郵箱，供大家學習，學期末進行統(tǒng)一測試。實案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案?？谒闶且磺杏嬎愕幕A，要讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學課都訓練一定數(shù)量的口算題，并在訓練過程中逐步提高要求。做好培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。集體備課分工。四月份：以“展模”方式進行觀課議課活動。五月份：以“賽?！狈绞竭M行觀課議課活動。六月份：制定復習計劃和教學總結。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。二、工作安排【二月份】各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃新教材研討【三月份】學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況。六年級迎接小學畢業(yè)會考。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。三、主要工作與措施（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，