【正文】 題研討會數(shù)學活動示范課結(jié)隊教師相互聽課活動檢查教師備課、學生作業(yè)【元月份】各教師擬寫教學總結(jié)、論文、案例集體備課質(zhì)量考核對各教師教研情況量化考核期末考試、試卷分析小學低段數(shù)學教研組教研工作計劃9一、主要任務解讀、試用和評價數(shù)學課程標準。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。本學期把教師對雙向五環(huán)運用程度作為教研工作的重點。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。小學低段數(shù)學教研組教研工作計劃8為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。相關(guān)老師參加“xx區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班”階段學習研討。組織老師參加xx區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復習研討活動。四月份：組織相關(guān)老師參加xx市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。三月份：組織相關(guān)老師參加xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包。組織教師外出聽課，并作好反饋工作。（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。單元檢測。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作，并做好記錄，追蹤輔導。作業(yè)布置要符合教學目標，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。在教學設計上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學語言、推敲作業(yè)設計、推敲教學反思的撰寫。備課：本學期，我教研組主要采用電子備課的39。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。本學期主要任務：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。切實作好“提優(yōu)補差”工作，建立“提優(yōu)補差”檔案。加強師資隊伍建設，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。認真填寫各種表冊.小學低段數(shù)學教研組教研工作計劃7一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。各任課教師做好期末復習工作。教學常規(guī)工作檢查。10月份結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的39。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。組織一至六年級期末測試。五月備課、學生作業(yè)檢查。四月繼續(xù)開展教學研究活動。四、各月活動安排：二月小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。小學低段數(shù)學教研組教研工作計劃5上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。收交課題研究論文。接受區(qū)學科調(diào)研。教學常規(guī)檢查。參加區(qū)組織的“三優(yōu)名師”教學風采展示及教學研討活動(實驗小學)。專題研修活動——“少教多學”課堂教學新模式的構(gòu)建。隨堂聽課(常態(tài)課診斷)。學生暑假作業(yè)收交批閱。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。(2)講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“課程教學資源”。(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。二、具體工作安排：(一)加強學習、提高認識。讓學生輕松學數(shù)學，體會到數(shù)學不枯燥，數(shù)學很有趣，使他們主動走進數(shù)學，嘗試應用數(shù)學的習慣，感受到數(shù)學的趣味之美。開展教師基本素質(zhì)比賽，不斷提高教師業(yè)務水平。有效開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課，把數(shù)學教學與現(xiàn)實社會生活緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，達到輕負高質(zhì)的效果?！拔覑蹖W習”期末評價參加教師信息技術(shù)應用能力提升培訓項目（完成各項任務及作業(yè)）第三次教學常規(guī)檢查（備課本 教研活動培訓手冊作業(yè)本）上交教研工作總結(jié)小學低段數(shù)學教研組教研工作計劃3一、總體思路以縣教研室確定的以“有效教學”為核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，以學校工作計劃及教務處工作計劃為指導，以課堂教學為主陣地，在保持學校原有的教研工作特色基礎上，本學期著重采用“閑聊式”教研方式，有效開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課，推動學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提倡教師同伴互助風氣，提高教師教學水平，促進學校教育教學質(zhì)量提高。每位教師都先進行網(wǎng)絡課程學習，然后結(jié)合校本研究和教學實踐，學以致用。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的39。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量?！酒咴路荨科谀┛荚嚒⒃嚲矸治??！疚逶路荨考w備課研討開展全校數(shù)學綜合競賽活動。集體評課備課活動。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。備課：教師共同探討高效課堂的教學模式。認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。（三）、繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程最優(yōu)化根據(jù)教務處的要求，本學期的校內(nèi)公開課我組由兩名教師參加，要充分發(fā)揮教師的合作力量，認真精選課題，以便確實達到以“高校課堂”為目的的效果。基礎訓練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需借助學生全批全改。強調(diào)分層要求，提高正確率。課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，規(guī)范學生的書寫，教師對學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。理論學習繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業(yè)務理論學習，結(jié)合自己的教學實踐，不斷提高自身素質(zhì)和教學能力。本學期每位教師建出自己的博客，把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上。集體備課要認真精選一個單元，在組內(nèi)認真研討，充分發(fā)揮集體的力量，同時又要分工明確，各負其責。小學數(shù)學教研組教研工作計劃范文3一、指導思想根據(jù)我校的工作計劃和要求，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標，以新課程改革為中心，以高效課堂為出發(fā)點，以教研促教學，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級組的教學質(zhì)量。課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學問題，改善教學現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。中青年教師xx準備考核課；五年內(nèi)的新教師xx上好匯報課；本學期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，期末學校將組織新教師匯報課活動。做到活動不拖沓，研究有提升。展示課引領(lǐng)。因此，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習，并在教學中得以轉(zhuǎn)化落實。制定錯題集。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊，與課堂教學巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度，良好的學習習慣，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量。繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究，落實好教學常規(guī)，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。提高備課工作的有效性。本學期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2—3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。加強學習能力。讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的前提?；趯W生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求。教研組期末工作總結(jié)。推門聽課。繼續(xù)學習新課標。組織學習xx年新版課程標準。骨干教師引路課。結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。小學數(shù)學教研組教研工作計劃范文1一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。下面是小編為您精心整理的小學數(shù)學教研組工作計劃范文。二、主要工作思路本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。三、主要工作與措施（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。四、具體安排九月份制定教研組工作組計劃。十月份開展“同課異構(gòu)”教研活動。組織期中考試進行期中總結(jié)。繼續(xù)學習新課標。各任課教師做好期末復習工作。聚焦核心素養(yǎng)。組織教材培訓。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。精心組織教學沙龍活動。舉行論文評比。（二）規(guī)范教學管理，提高課程實施水平。提高課堂教學的實效性。作業(yè)設計與批改。撰寫有質(zhì)量的教后反思，并及時上傳，反思教學目標與效果，反思教學行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。本學期，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測（五年級學生測試四年級內(nèi)容）。各年級可圍繞主題，有針對性地展開研討，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考。規(guī)范學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料?？己?、匯報筑基。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作（四）深入推進課題研究工作本學期將繼續(xù)做好課題的開展工作，在總課題“促進小學生深度學習的真實課堂研究”下，我們設立子課題“真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質(zhì)的研究”。（五）教師能力提升本學期我們將舉行教師基本功競賽，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會，還搭建了學習的平臺，希望各位成員賽出風采、賽出水平。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同。教學反思沒有思考就沒有進步，要想培養(yǎng)老師們良好的教學素養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)，時刻進行反思自己的教學，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理，這樣的教學才更有意義，這樣的教師生命才更有價值，我們的課堂教學質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。每位教師每學期至