【正文】 名有思想、有見地的教師。另外，自己對(duì)有關(guān)語言學(xué)習(xí)的教學(xué)理論了解得還不多，在寫論文案例時(shí)不夠游刃有余、得心應(yīng)手，所以自己以后要多讀、多寫、多反思，努力使自己成為研究型的教師。專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力。無論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)必須明確，一是“引趣”，因?yàn)椤耙ぁ笨梢约ぐl(fā)學(xué)生求知欲。：愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德?，F(xiàn)在作為一名年青教師，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì)，從而不斷的提高自己的教育教學(xué)水平。家庭方面，沒有后顧之憂，全家都很支持我的工作。學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，支持并鼓勵(lì)教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的提高了我們的教育教學(xué)水平。作為教師，要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。我們必須在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。并且對(duì)自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。多爭(zhēng)取上公開課的機(jī)會(huì)，用壓力給自己動(dòng)力，多磨練，快成長(zhǎng)。另一方面通過測(cè)試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。加強(qiáng)備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。第五年（2014—2015），提高課堂實(shí)效性。認(rèn)真研究、實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭(zhēng)摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路。第三年（20122013）年如何精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的局面。能對(duì)教育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行經(jīng)常反思，提高自己對(duì)教育教學(xué)的反思能力。定期練好粉筆字、鋼筆字。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。因而，規(guī)劃中不能沒有基本功的訓(xùn)練。、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。，提高自己的課堂教學(xué)能力。結(jié)合目前自身的一些情況，我打算從以下幾個(gè)方面做起，達(dá)到個(gè)人的五年發(fā)展規(guī)劃。堅(jiān)持每天讀書及查閱資料兩小時(shí)，做到讀書有體會(huì)，上網(wǎng)有博客，提高自己的專業(yè)知識(shí)及技能?？傮w而言，自己工作認(rèn)真踏實(shí)，但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，論文寫得也不是很多，在教學(xué)中產(chǎn)生一些新想法時(shí)，付諸行動(dòng)時(shí)不能持之以恒，還有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛還不夠。教師個(gè)人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要，發(fā)展規(guī)劃是勢(shì)在必行、根據(jù)自身情況及學(xué)校當(dāng)前的狀況和當(dāng)前基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向，特制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。第三篇：小學(xué)教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃小學(xué)教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃(2011——2015年)紅旗嶺小學(xué) 于海龍教齡：21年 科目：信息技術(shù) 職稱：小學(xué)高級(jí)教師 基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。努力掌握課程改革理論和方法，加深對(duì)新課程理念的理解，并落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)過程中，提高自己的教育教學(xué)水平。2015年：成為學(xué)生信賴的教師，成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者，在班主任或是其他工作中都能干出特色和品牌。積極參加學(xué)校有關(guān)教科研活動(dòng)。提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展：積極探尋出適合自己和學(xué)生的班級(jí)管理方式，易于在實(shí)際中操作，并使之有效?？蒲蟹矫妫号懗稣撐模瓿蓚€(gè)人科研課題。四、實(shí)踐提升在實(shí)際的教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué)。6）、提高一專多能的教學(xué)能力。4）、提高教學(xué)能力。雖然沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，只要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問題的路。三、具體目標(biāo)進(jìn)一步熟悉數(shù)學(xué)教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐。上課的實(shí)效性不夠強(qiáng)等等。第一篇：小學(xué)教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃小學(xué)教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃一、自我剖析從2009年踏上教師這個(gè)工作崗位，我收獲很多。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材教參的挖掘不如老教師那么有深度；班級(jí)管理還存在著一些漏洞。二、指導(dǎo)思想以學(xué)校的五年規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高自身素質(zhì)水平為宗旨，以滿足教育教學(xué)需要為出發(fā)點(diǎn)，提高教師個(gè)人自身水平，提升班級(jí)整體素質(zhì)，努力使自己成為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文方面有所突破，論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會(huì)。第二篇：小學(xué)教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃小學(xué)教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃作為新課改的實(shí)踐者，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識(shí)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改的需要，、總體目標(biāo)教學(xué)方面：鉆研教材教參，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使班級(jí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,使學(xué)生能以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谛W(xué)畢業(yè)。教育方面：提高班級(jí)治理能力。在教學(xué)中不斷提高自身的專業(yè)水平，提高新教材的理解和駕馭能力，并較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力改善自己的弱點(diǎn)，并用教育理論不斷武裝自己。爭(zhēng)取在學(xué)校教學(xué)中發(fā)揮較重要的作用。在今后的五年里，我會(huì)注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，勇于向高難度挑戰(zhàn)，勇于挑大梁，有實(shí)在的實(shí)干精神和實(shí)踐能力，注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。我相信只要通過我堅(jiān)持不懈的努力，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)為了更好的貫徹黑龍江省墾區(qū)“中小學(xué)教師全員崗位練兵”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育教學(xué)正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)。我都是想方設(shè)法讓自己慢慢地適應(yīng)。提升自己的學(xué)科文化素養(yǎng)。利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。，讓自