教科版三年級科學(xué)上冊第二課《我的大樹》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 予以評價(jià)、總結(jié)。同時(shí)寫在黑板上。這些我們都常見，但是你們認(rèn)識這些小草嗎？這些小草長在校園的哪些地方？ 在PPT中插入一段學(xué)生所在校園中的一段視頻進(jìn)行播放。：通過實(shí)地觀察，能記錄小草與大樹的特征，比較小草與大樹的不同。生：還有花和果實(shí)。）組間活動：比較不同的草，找出它們的相同和不同。觀察記錄要求：運(yùn)用前面學(xué)過的觀察順序、觀察方法、記錄方法來觀察記錄一株狗尾草。注意小草的各部分。我們認(rèn)識這些小草嗎？這些小草長在校園的哪些地方？ 生：有的認(rèn)識 生：長在路邊。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會到小草和大樹一樣，是一個(gè)個(gè)活生生的生命體；具有愛護(hù)小草，不踐踏不草的意識。）第三篇：教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《大樹和小草》教學(xué)實(shí)錄大樹和小草教學(xué)實(shí)錄一、科學(xué)概念：小草和大樹一樣，具有生命體的共同特征。（這是教學(xué)重點(diǎn)）大樹小草3.《大樹和小草》教學(xué)反思：從以上唯恩圖的表達(dá)內(nèi)容中我知道了樹和草的共同點(diǎn)有根莖葉，有的會開花、結(jié)果、有種子（基本形態(tài)結(jié)構(gòu)相同）；都長在土壤中，需要陽光、水分等（基本生活環(huán)境和生活需要相同），我還知道了樹和草的壽命不同，樹是木本植物，草是草本植物，他們的具體結(jié)構(gòu)特征也各有不同。引導(dǎo)學(xué)生了解：像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖，像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。（能把狗尾草的主要特征根莖葉果實(shí)大致畫下來即可。它是一年生雜草，各地都有分布?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】分組材料：幾種常見的小草，最好有三葉草（黃花酢漿草）和狗尾草；一條樟樹枝和它的果實(shí)、葉片。過程與方法：用簡圖畫出小草的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。（對總結(jié)的內(nèi)容須得從學(xué)生實(shí)際觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行，學(xué)生能發(fā)展到什么程度就總結(jié)到什么程度，書上總結(jié)內(nèi)容僅作樣本供參考。要按觀察的順序來記錄。這是我的樹皮拓片?！窘虒W(xué)過程】一、觀察樹木的方法：分小組進(jìn)行觀察，每個(gè)小組盡量觀察不同的樹木；小組內(nèi)要分工明確，每個(gè)人要有觀察任務(wù)；描述一棵樹，完成一篇觀察筆記。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，能繼續(xù)關(guān)注樹木的變化。過程與方法：用各種方法觀察一棵樹，描述一棵樹。樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。用實(shí)物來補(bǔ)充語言描述的不足?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】校園中選定一些大樹供各小組觀察所需，同時(shí)為各小組準(zhǔn)備：一張觀察記錄紙，一支蠟筆，一把軟尺，一個(gè)放大鏡。這是樹的果實(shí)。要寫出觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、小組成員。：分小組描述一棵樹：這是我們組的觀察記錄，能猜出是校園里的哪一棵樹嗎？，思考、交流：我們觀察了哪些樹？這些樹的生長需要什么樣的條件？ 不同的樹有什么相同和不同？：通過深入討論，我們發(fā)現(xiàn)了這么多的大樹之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請選定一棵你喜歡的大樹，在課外
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