教科版三年級科學(xué)上冊第二課我的大樹教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-10-25 08:42 本頁面
【正文】 （出示課件）七、課外延伸師：剛才我們初步觀察了螞蟻，實際上螞蟻還有許許多多值得我們研究的地方。為了更好地保護(hù)這些小動物，我們國家制定了《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》第十六條 禁止獵捕、殺害國家重點保護(hù)野生動物。這也是昆蟲的共同特征。根據(jù)學(xué)生說的師點課件展示：課件準(zhǔn)備大量動物圖片：。：螞蟻身體分頭、胸、腹三部份。師：這個方法不錯，老師這里有這里有幾個昆蟲觀察盒，用它來限制螞蟻活動空間,把小螞蟻放在里面，它就不會到處亂跑了,但是螞蟻個頭小，你有什么辦法讓我們清楚的觀察到螞蟻？(放大鏡)師: 觀察螞蟻時我們要注意以下幾點: ①按一定的觀察順序。師：我們捕捉來的小螞蟻是不是與他們畫得小螞蟻一樣有那么多的節(jié)？那么多的腳？師：那么我們看看捕捉來的小螞蟻？三、觀察螞蟻。螞蟻的種類繁多，在我國已確定的螞蟻種類有15000多種。師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？老師這里有一個謎語，我們一起來看一下。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、親近小動物的思想感情。學(xué)生觀察比較歸 納并小組討論，回答大樹和小草的相同和不同之處。（意圖：鍛煉學(xué)生繪畫、表達(dá)與交流的能力）（出示圖片)比 較樟樹和狗尾草的莖，結(jié)合學(xué)生的觀察比較，教師講授木質(zhì)植物和草質(zhì)植物的概念。出示車前草的圖片，將它的各部分找出來。（播放學(xué)生所在學(xué)校的校園植物視頻及圖片，用校園中學(xué)生常見但又不了解的植物引發(fā)學(xué)生的好奇心激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。 價值觀：體會到小草和大樹一樣，是一個個活生生的生命體，具有愛護(hù)小草、不踐踏小草的意識。生：都有生命。（啟發(fā)引導(dǎo)：從植物器官及生存環(huán)境、生長年限、生長變化規(guī)律等方面比較）不同的小草千姿百態(tài)，各有差異，但是它們之間存在著很多共同特征，說說你對小草的想法，是呀，小草雖小，但也十分可愛，我們應(yīng)當(dāng)呵護(hù)它們。小組學(xué)生活動：觀察狗尾草，我們用簡圖把它的樣子畫下來。二、觀察記錄狗尾草教師引導(dǎo)：在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草，為什么叫狗尾草？是呀，它的果實串毛茸茸的，很像狗尾巴。生：長在花壇。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：找大樹和小草的相同點，體會陸生植物生命體的特征。大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。（唯恩圖的作用是梳理學(xué)生的觀察比較結(jié)果，形成比較明確的概念，并顯示這些概念之間的關(guān)系。（讓學(xué)生在匯報中能使用這些詞語即可，不要求對概念進(jìn)行背誦，以下木本植物和草本植物例同。）：比較不同的草，找出它們的相同和不同。：運用前面學(xué)過的觀察順序、觀察方法、記錄方法來觀察記錄一株狗尾草。【教學(xué)過程】一、認(rèn)識常見的小草：在校園里不僅有高大的樹木，還有低矮的小草。情感、態(tài)度、價值觀：體會到小草和大樹一樣，是一個個
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