如何提高隊伍的團隊執(zhí)行力培訓心得-全文預覽
【正文】 二．人才的真義人才評價標準：一是能力，二是態(tài)度人才坐標系：人才，人材，人財，人裁四類人ＣＡＩ的待遇案例故事：致加西亞的信企業(yè)家名言：三．一流職業(yè)理念的特點，認真負責目的意識和問題意識職業(yè)理念和潛能開發(fā)第二章 目標計劃有效執(zhí)行之前提一．以科學的方式進行工作案例：假設你周六請兩位朋友來家吃飯二．員工的自我目標計劃管理1)目標的SMART原則2)目標的Kiss原則5W1H原則制定目標工作單的步驟范例：行動計劃－目標工作單練習：目標工作單制定練習，解決問題案例：電路板的質(zhì)量為什么不合格?練習：選定一個虛擬目標，利用上述三個表單中的一個進行練習第三章 溝通協(xié)作有效執(zhí)行之保障1）雙向性溝通游戲：閉眼撕紙（第一回合）2）明確性案例：小孩，尼姑及和尚溝通的故事3）談行為不談個性案例：某女營銷員失單4）積極聆聽聆聽的技巧5）善用非語言溝通非語言溝通的方式例子：目光接觸的溝通技巧例子：語氣與語調(diào)的練習溝通無極限溝通游戲：閉眼撕紙（第二回合）??，維護權(quán)利，采取直接了當?shù)膽B(tài)度引子案例：大雁群飛的故事團隊協(xié)作的重要性案例：天堂和地獄的區(qū)別中國員工差距在哪里？鏡子哲學—走出“自我中心主義”第四章 時間效率有效執(zhí)行之關鍵引子：工作成功的模型公式現(xiàn)場測試：你管理時間的能力如何？案例：銀行向你撥款工作價值矩陣事務分類表第五章 創(chuàng)造性思維有效執(zhí)行之利器引子案例：索尼發(fā)明隨身聽珍珠與項鏈創(chuàng)意=A+B案例：jiangjieshi的教訓總結(jié)案例：大禹治水的故事案例：西方的注冊制案例：頭腦風暴案例：如何提高銷售業(yè)績？頭腦風暴法實地練習：人生面對的主要風險是什么？ 案例：愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論游戲演練：創(chuàng)新思維模式創(chuàng)新思維游戲：解繩游戲結(jié)束語：輝煌事業(yè)的起步從有效執(zhí)行開始通過打造高效團隊培訓課程的指導，知道“只傳遞目標，不注重過程”，這樣可能導致最終的結(jié)果偏離預定目標。戰(zhàn)略講得漂亮沒有用，問題是能不能有效執(zhí)行，團隊的習慣、作風、工作方向都與“領頭雁”密切相關。這是一個態(tài)度問題。我們現(xiàn)在處于的時代，是一個細節(jié)的時代，一個不注重細節(jié)的人，一定是不專業(yè)不合格，敬業(yè)精神不足的人，細節(jié)來至于制度，來至于用心，來至于習慣。第一篇：如何提高隊伍的團隊執(zhí)行力培訓心得如何提高隊伍的團隊執(zhí)行力培訓心得 所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的操作能力。但要如何提高隊伍的團隊執(zhí)行力呢？細節(jié)決定成敗。我們做任何事情，成敗的關鍵在于我們做事的態(tài)度，關鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。第二篇：提高團隊執(zhí)行力培訓提高團隊執(zhí)行力培訓陳馨嫻老師提高團隊執(zhí)行力培訓課程針對中層管理人員所開設的，執(zhí)行力的衡量標準—— 按質(zhì)按量完成自己的工作任務。提高團隊執(zhí)行力培訓課程方案介紹：課程主題：提高團隊執(zhí)行力培訓主講老師：陳馨嫻老師課程時間：12天課程對象：中層管理人員培訓方式：講師講授、案例分析、經(jīng)驗分享、學員討論、現(xiàn)場演練等使培訓效果達到最好！課程背景：《團隊建設與執(zhí)行力培訓》課程目的樹立管理者的團隊思想與溝通意識，切實提升管理團隊的執(zhí)行能力，鍛煉決策團隊理解戰(zhàn)略、分解任務、確立目標、制定計劃、改進績效、提高效率、完成任務的能力。第三篇：如何提高隊伍執(zhí)行力如何加強執(zhí)行力建設一是設立科學目標。二是加強教育培訓。對離承諾辦結(jié)時限5個工作日尚未辦結(jié)的行政許可事項，建立起催辦制度。所謂執(zhí)行力就是對計劃、規(guī)章制度、方針、政策等的執(zhí)行能力。在加強機關效能建設活動中，省局提出了以抓“問責、問廉、問效，促進政風行風建設”為主題，從倡導優(yōu)質(zhì)服務理念、理順職能細化職責、強化限時辦結(jié)制度、全面推行政務公開、規(guī)范行政執(zhí)法行為等五個方面入手，進一步推進全系統(tǒng)政風行風建設工作再上新臺階，努力造就一支為民、開拓、務實、清廉的食品藥品監(jiān)管執(zhí)法隊伍。因此，在制定全年工作目標時，要準確定位自身的監(jiān)管職能，準確把握國家的有關政策，因地制宜、揚長避短、注重分類指導、突出工作重
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