四年級英語家長會發(fā)言稿-全文預覽
【正文】 ，簽寫一個名字，甚至從來不簽字。背誦默寫根本不成問題，有些上課效率高的可能回家看一眼馬上就能默寫了。但能保持多久呢？是個未知數(shù)。舉個例子，比如像單詞的學習，可能有些同學在課堂中掌握的比較好，讀得很標準，拼背流利。特別是英語作業(yè)每天都需要及時的鞏固，及時的聽，讀，背，默才能把學習過的知識記牢。開學以來，我和幾位家長也交流了孩子的作業(yè)情況，反應是作業(yè)質量不高甚至是糟糕。如：上課時結合教學內容進行游戲活動，調動學生的學習積極性，評選最佳作業(yè)，最佳課堂表現(xiàn)，每周之星等等。我們班的孩子留給我的第一印象就是活潑，而且有些孩子是過分活潑。所以從現(xiàn)在，就要打好基礎，多積累。尤其是一些學習習慣較差，底子又相對薄弱的學生會出現(xiàn)低分，甚至不及格的現(xiàn)象。從三年級的聽，說，認讀 提高為 聽，說，讀，寫四個要求。本學期剛接手這個班，我們在座的大部分家長朋友對我還是比較陌生的,我首先做一下簡單的介紹，我姓陳，也就是孩子口中的Miss chen。各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。新增閱讀短文判斷(考學生對單詞、語法的綜合運用)。在此，我真誠地呼吁，讓我們共同努力來幫助孩子們學好英語，和孩子共同成長。我一周至少發(fā)兩次校信通告知家長我們的英語作業(yè)，希望家長們對孩子的英語學習多一些關注，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。如：熟讀英語單詞和課文要家長多督促。所以不及格的家長更要給與孩子英語學習更多的關注，不要讓孩子掉隊，要及時讓孩子趕上，否則到五年級知識難了，更跟不上了。一．期中考試情況這次的試卷并不難，都是書本上的知識，沒有超范圍的，所有知識點也都是和學生一起復習過的。不是要說注重過程嘛。二 學校學習英語的時間有限的，我們班有的家長很重視孩子的英語學習，在外面給孩子報了英語培訓班，作為英語老師我非常贊同和支持家長的這種行為，現(xiàn)在投資孩子的學習是非常重要的，您將來一定會有更多的回報，我希望看到我們班越來越多的家長能在外面給孩子報英語學習班，通過校內外相結合的途徑來提高孩子的英語學習水平。而且一定要督促孩子聽讀達到三十分鐘并保質保量。要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。無論什么事情都貴在堅持嘛。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。第二篇：家長會四年級英語家長會發(fā)言稿四年級英語家長會發(fā)言稿首先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。最好不要等著老師去跟你聯(lián)系，因為有的孩子多次不寫作業(yè)或不帶課本怕被批評，就不告訴老師家長的號碼，或者說一個空號和停機的號，給家校溝通帶來不便。而且只要有背誦的作業(yè)都需要簽名，以便老師及時掌握學習情況，最好寫清楚掌握到什么情況，比如已讀熟，或已背誦，或哪個詞不會讀等等。：每一單元的五角星詞是要求會聽說讀寫的，家長可以讓學生自己默寫或者說中文意思學生寫英文都可以，但最重要的是在學生默寫完后，督促他們對著書本及時更正。我認為，孩子學習上的差別關鍵與孩子的學習習慣和方法有關。這次考試總體還是不錯的，但是不能說明一切，但卻可以反映一些您的孩子在學校里的學習情況。首先簡單說一下剛剛過去的期中教學檢測的情況。先看試卷，也有一些學生，平時學習態(tài)度不認真，書面作業(yè)拖延不交，口頭作業(yè)根本不完成，基礎不扎實，結果功虧一簣，學習自然也成了件頭痛事，麻煩事。聽讀的作業(yè)：請務必督促學生在
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