青島版科學(xué)三上《認(rèn)識(shí)太陽(yáng)》教學(xué)案例-全文預(yù)覽
【正文】 瀏覽有關(guān)太陽(yáng)活動(dòng)的網(wǎng)頁(yè)，分組交流討論、整理資料、得出結(jié)論。這樣安排有利于突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 大陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響：這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，故設(shè)計(jì)成學(xué)生活動(dòng)，通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)資料，搜集能說(shuō)明問(wèn)題的材料，進(jìn)行分析、討論、交流、歸納、整理，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。 太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響：這是一個(gè)比較接近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)較為充足，因此作為第一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，輔以圖片引導(dǎo)，學(xué)生能夠比較輕松自然地獲得知識(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析問(wèn)題的思想方法和科學(xué)的宇宙觀、地球觀。山東教育出版社的教材，直接在“太陽(yáng)”的主題下探討了上述問(wèn)題。 教材分析 對(duì)比分析幾種普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)的地理必修 l ，感受到各具特色的設(shè)計(jì)思想。這種表述對(duì)有關(guān)太陽(yáng)的學(xué)習(xí)要求十分寬泛，從而為教材編寫(xiě)和課程實(shí)施留下廣闊的再創(chuàng)造空間。中國(guó)地圖出版社的教材，也在“太陽(yáng)與地球”的主題下，通過(guò)“物體的顏色與溫度的關(guān)系”、“太陽(yáng)活動(dòng)與旱澇的關(guān)系”等案例和活動(dòng)，探討了對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)和太陽(yáng)對(duì)地球的影響等問(wèn)題。 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集資料、分析資料和討論交流得出結(jié)論，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)獲取、加工、運(yùn)用信息的過(guò)程。太陽(yáng)對(duì)地球的影響的學(xué)習(xí)內(nèi)容可分成四個(gè)板塊：太陽(yáng) 輻射對(duì)地球的影響、太陽(yáng)的能量來(lái)源、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響、太陽(yáng)系。同時(shí)，把問(wèn)題引申到討論太陽(yáng)會(huì)不會(huì)“死”的問(wèn)題上來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)新性思 維和科學(xué)的宇宙觀。關(guān)于太陽(yáng)活動(dòng)和太陽(yáng)大氣結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)，由于容易了解，設(shè)計(jì)成通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，靠 自學(xué)來(lái)掌握，并利用網(wǎng)絡(luò)資源加深認(rèn)識(shí)，課上進(jìn)行鞏固和小結(jié)。最后通過(guò)討論式的小結(jié)來(lái)回顧本節(jié)課的整體內(nèi)容及各部分
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