幼兒園大班藝術(shù)教案：秋天多么美-全文預(yù)覽
【正文】 ，歌曲創(chuàng)作讓其腦動(dòng)，歌曲演唱讓其口動(dòng)，節(jié)奏強(qiáng)弱讓其手動(dòng)，豐收舞蹈讓其全身動(dòng)，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。一、聽，即用耳朵聽。唱時(shí)要表現(xiàn)出喜悅輕快、活潑的情緒。（唱完后讓孩子們自評(píng)）你喜歡誰的表演？為什么？三、結(jié)束部分教師演唱后兩段引起幼兒在學(xué)習(xí)的`興趣。（教師再次范唱并用圖片提示）語言節(jié)奏學(xué)歌詞小朋友你最喜歡歌詞的哪一句？幼兒整首跟唱（1）提示幼兒唱歌的姿勢和用自然的聲音來演唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：秋天背景圖、棉桃等戰(zhàn)士小圖片一套、錄音機(jī)、鋼琴、布置秋天的美麗場景。發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。3）我們要把菜地怎樣設(shè)計(jì)才不會(huì)踩壞蔬菜？ 和幼兒共同設(shè)計(jì)菜地的擺放。（二）、節(jié)奏訓(xùn)練：小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了，你們想不想去？1）腳 腳 腳 腳，手 手 手 手 要求：整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)。因此，本次活動(dòng)旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動(dòng)作等方面對(duì)幼兒的音樂能力進(jìn)行提高，并在其中整合語常活動(dòng)、生活活動(dòng)及根據(jù)本班情況適時(shí)的進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的提高等。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教師：小朋友唱的好極了。（教師再次范唱并用圖片提示）語言節(jié)奏學(xué)歌詞小朋友你最喜歡歌詞的哪一句？幼兒整首跟唱（1）提示幼兒唱歌的姿勢和用自然的聲音來演唱歌曲。在理解歌曲的基礎(chǔ)上，初步有感情的演唱歌曲第一段，鞏固附點(diǎn)音符的演唱。）四、活動(dòng)延伸小寶貝小寶貝要記牢，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯田里忙收獲，高興背后也有辛勞。讓幼兒自己創(chuàng)編舞蹈，自由發(fā)揮，給幼兒創(chuàng)作的空間。（2）跳音的正確演唱及對(duì)歌曲感情處理的幫助。（１）教師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。播放多媒體課件：《秋天多么美》mtv，讓幼兒視聽結(jié)合，感受秋天的美麗及歌曲的演唱情緒。制作多媒體課件，通過聲、形、色各種感官的結(jié)合，讓幼兒加深對(duì)藝術(shù)作品的理解，體會(huì)作品的內(nèi)涵。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。因此，回幼兒園之后，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《秋天多么美》，讓孩子的情感在音樂中得以渲瀉。由于歌曲的每一段都較長，歌詞語言比較書面化，且內(nèi)容都是農(nóng)作物，這對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)有一定難度。（1）教師彈唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律。（1）請(qǐng)幼兒說說圖上的內(nèi)容，教師引導(dǎo)幼兒用歌詞的語言表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒觀察秋天的景色，結(jié)合歌曲內(nèi)容，熟悉秋天的特征。第一篇：幼兒園大班藝術(shù)教案：秋天多么美秋天多么美主題名稱：多彩的秋天次主題名稱：秋趣活動(dòng)名稱：秋天多么美主要教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：由于近年來農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，耕地越來越少，幼兒園的孩子于農(nóng)田接觸不多，秋收時(shí)帶孩子體會(huì)秋天豐收的情景，幼兒感到很新鮮，也很興奮，同時(shí)，細(xì)心地觀察到秋天大自然的變化，樹葉變黃了，莊稼豐收了，孩子們高興地說：“秋天真好！”發(fā)出了對(duì)秋天的贊美之情，抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓孩子的情感在音樂中得以宣泄。重難點(diǎn)分析：歌曲演唱時(shí)符點(diǎn)音符、跳音的正確演唱，及它們在歌曲感情處理中的作用。請(qǐng)幼兒學(xué)說歌詞。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，感知歌曲表達(dá)的意境?；顒?dòng)反思：對(duì)于大班幼兒來說，面對(duì)有一定難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，更能激起他們的思考，本節(jié)活動(dòng)我就是以高認(rèn)知來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。第二篇：幼兒園大班音樂教案《秋天多么美》幼兒園大班音樂教案《秋天多么美》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景由于近年來農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，耕地越來越少，幼兒園的孩子與農(nóng)田接觸不多，秋收時(shí)帶孩子到外面去體會(huì)秋天豐收的情景，幼兒感到很新鮮，也很興奮，同時(shí)細(xì)心地觀察到秋天大自然的變化，樹葉變黃了，莊稼豐收了，孩子們高興地說：“秋天真好！”發(fā)出了對(duì)秋天的贊美之情，抓住孩子贊美的情感，我想在藝術(shù)中會(huì)得到更好的升華。通過歌曲教學(xué)加深幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備棉花、高梁、水稻對(duì)于幼兒園的孩子來說十分陌生，活動(dòng)前搜集實(shí)物，讓幼兒看到植物真實(shí)的外部特征，加深對(duì)植物的印象，同時(shí)加深對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。二、基本部分感受秋天師：看來，小寶貝們對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)可真不少，下面就讓我們一起隨歌聲走進(jìn)秋天去感受一下秋天的美麗，請(qǐng)寶貝們欣賞歌曲《秋天多么美》。朗誦秋天師：秋風(fēng)一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，
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