幼兒園大班藝術教案：秋天多么美-全文預覽
【正文】 ，歌曲創(chuàng)作讓其腦動，歌曲演唱讓其口動，節(jié)奏強弱讓其手動，豐收舞蹈讓其全身動，使幼兒真正成為活動的主體。一、聽，即用耳朵聽。唱時要表現(xiàn)出喜悅輕快、活潑的情緒。（唱完后讓孩子們自評）你喜歡誰的表演？為什么？三、結束部分教師演唱后兩段引起幼兒在學習的`興趣。（教師再次范唱并用圖片提示）語言節(jié)奏學歌詞小朋友你最喜歡歌詞的哪一句？幼兒整首跟唱（1）提示幼兒唱歌的姿勢和用自然的聲音來演唱歌曲?；顒訙蕚洌呵锾毂尘皥D、棉桃等戰(zhàn)士小圖片一套、錄音機、鋼琴、布置秋天的美麗場景。發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。3）我們要把菜地怎樣設計才不會踩壞蔬菜？ 和幼兒共同設計菜地的擺放。（二）、節(jié)奏訓練：小白兔要帶我們去小菜園了，你們想不想去？1）腳 腳 腳 腳，手 手 手 手 要求：整齊，動作協(xié)調。因此，本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高，并在其中整合語?；顒?、生活活動及根據(jù)本班情況適時的進行規(guī)則意識的提高等。二、重點難點：重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現(xiàn)歌曲。教師：小朋友唱的好極了。（教師再次范唱并用圖片提示）語言節(jié)奏學歌詞小朋友你最喜歡歌詞的哪一句？幼兒整首跟唱（1）提示幼兒唱歌的姿勢和用自然的聲音來演唱歌曲。在理解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段，鞏固附點音符的演唱。）四、活動延伸小寶貝小寶貝要記牢，秋天是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯田里忙收獲，高興背后也有辛勞。讓幼兒自己創(chuàng)編舞蹈，自由發(fā)揮，給幼兒創(chuàng)作的空間。（2）跳音的正確演唱及對歌曲感情處理的幫助。（１）教師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。播放多媒體課件：《秋天多么美》mtv，讓幼兒視聽結合，感受秋天的美麗及歌曲的演唱情緒。制作多媒體課件，通過聲、形、色各種感官的結合，讓幼兒加深對藝術作品的理解，體會作品的內涵。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。因此，回幼兒園之后，我設計了本節(jié)活動《秋天多么美》，讓孩子的情感在音樂中得以渲瀉。由于歌曲的每一段都較長，歌詞語言比較書面化，且內容都是農(nóng)作物，這對于幼兒的學習有一定難度。（1）教師彈唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律。（1）請幼兒說說圖上的內容，教師引導幼兒用歌詞的語言表達?；顒訙蕚洌夯顒忧皫в變河^察秋天的景色，結合歌曲內容，熟悉秋天的特征。第一篇：幼兒園大班藝術教案：秋天多么美秋天多么美主題名稱：多彩的秋天次主題名稱：秋趣活動名稱：秋天多么美主要教學領域：藝術領域教學內容及學情分析：由于近年來農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展很快，耕地越來越少，幼兒園的孩子于農(nóng)田接觸不多，秋收時帶孩子體會秋天豐收的情景，幼兒感到很新鮮，也很興奮，同時，細心地觀察到秋天大自然的變化，樹葉變黃了，莊稼豐收了，孩子們高興地說：“秋天真好！”發(fā)出了對秋天的贊美之情，抓住這一教育契機，設計了此活動，讓孩子的情感在音樂中得以宣泄。重難點分析：歌曲演唱時符點音符、跳音的正確演唱，及它們在歌曲感情處理中的作用。請幼兒學說歌詞。引導幼兒學唱歌曲，感知歌曲表達的意境?；顒臃此迹簩τ诖蟀嘤變簛碚f，面對有一定難度的學習任務，更能激起他們的思考，本節(jié)活動我就是以高認知來激發(fā)幼兒的學習熱情。第二篇：幼兒園大班音樂教案《秋天多么美》幼兒園大班音樂教案《秋天多么美》活動設計背景由于近年來農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展很快，耕地越來越少，幼兒園的孩子與農(nóng)田接觸不多，秋收時帶孩子到外面去體會秋天豐收的情景，幼兒感到很新鮮，也很興奮，同時細心地觀察到秋天大自然的變化，樹葉變黃了，莊稼豐收了，孩子們高興地說：“秋天真好！”發(fā)出了對秋天的贊美之情，抓住孩子贊美的情感，我想在藝術中會得到更好的升華。通過歌曲教學加深幼兒對秋天的認識。活動準備棉花、高梁、水稻對于幼兒園的孩子來說十分陌生，活動前搜集實物，讓幼兒看到植物真實的外部特征，加深對植物的印象，同時加深對秋天的認識。二、基本部分感受秋天師：看來，小寶貝們對秋天的認識可真不少，下面就讓我們一起隨歌聲走進秋天去感受一下秋天的美麗，請寶貝們欣賞歌曲《秋天多么美》。朗誦秋天師：秋風一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，
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