修辭手法、描寫手法及作用（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 三、主要人物的前后對比《史記》非常善于使用對比襯托的方法，突出人物的性格特點(diǎn)。一個(gè)畫龍點(diǎn)晴的細(xì)節(jié)如果用得恰到好處，就能使人物性格更加鮮明、具體、生動。賀知章“笑問客從何處來”綜合運(yùn)用情態(tài)細(xì)節(jié)和語言細(xì)節(jié)，在一“笑”一“問”之間，把老歸故里人不識的凄涼，生動的再現(xiàn)在讀者面前；《范進(jìn)中舉》后范進(jìn)發(fā)瘋的細(xì)節(jié)描寫，則刻畫了一個(gè)為科舉而讀書，為科舉而活著，中舉后喜極而瘋的科舉祿蠹形象。注意：群體描寫+個(gè)體描寫小說各種手法及其作用一、寫作手法（描寫方法）：肖像描寫：以形傳神；動作描寫：表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)；語言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)； 心理描寫：揭示人物內(nèi)心世界；景物描寫：渲染氣氛，烘托人物性格、心情，寄托感情；推動情節(jié)發(fā)展。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時(shí)都寫出來。3．要寫出氣氛。如活動場面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的。四、場面描寫場面描寫，就是對一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。1）環(huán)境描寫A、自然環(huán)境描寫：襯托人物心情；點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；表現(xiàn)人物關(guān)系；表現(xiàn)人物性格。）3）語言描寫：表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)。中學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的金錢觀？（首先??）這能全怪我嗎？第三篇：各種描寫手法的作用各種描寫手法的作用一、正面描寫：直接描寫人物外貌、語言、心理和行動。大河上下，頓失滔滔。作用：語氣更加強(qiáng)烈，更使印象深刻。（7）反語含義：用與本意相反的詞語（正話反說或反話正說），句子表達(dá)本意。作用：增強(qiáng)氣勢，說服力強(qiáng)，感染力強(qiáng)。答題方法： 故意擴(kuò)大（或縮小），引發(fā)想象或給人留下深刻的印象。答題方法：生動形象地表現(xiàn)了+事物+特征（2）擬人 含義：把物當(dāng)作人來寫作用：印象鮮明，便于表達(dá)作者感情。教學(xué)重點(diǎn)能辨析和運(yùn)用修辭手。靜態(tài)描寫：平面地、靜止地對人物或景物進(jìn)行描寫。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。B、社會環(huán)境描寫：從狹義上講，社會環(huán)境是指人物活動的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時(shí)期社會生活、人際關(guān)系的總和。）3）語言描寫：表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)。，是通過剖析人物的心里活動（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。排比、對偶、擬人、夸張、反問......:太陽出來了,地上好像上了火描寫手法環(huán)境描寫 作用：一：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，為人物活動提供具體的背景 二：渲染氣氛三：烘托人物心理或烘托人物形象 四：鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展語言描寫作用： 一：刻畫人物性格二：直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點(diǎn)。對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。例如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走去……（《故鄉(xiāng)》）③具體代抽象 例如：南國烽煙正十年。即用事物具有代表性的部分代本體事物。暗 引(間接引用)例句：失敗乃成功之母，你千萬不要?dú)怵H。例句：我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？9．引用引用現(xiàn)成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達(dá)效果，分和兩種。作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。6．反復(fù)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語句子。例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對偶形式。例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。②把甲事物當(dāng)成乙事物來寫。，恨別鳥驚心。作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動。第一篇：修辭手法、描寫手法及作用修辭手法具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻有白描，比擬（又名比體），襯托（又名反襯、陪襯），倒裝，頂真（又名頂針、聯(lián)珠），對比，對仗（又名對偶、隊(duì)仗、排偶），反復(fù)，反問，反語有互文，借代，設(shè)問，排比，夸張，雙關(guān)，用典，引用，移用，象征，鑲嵌，通感。2．比擬：借助豐富的想像，把物當(dāng)成人來寫，或把人當(dāng)成物來寫，
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