【正文】 特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的`人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。所以音樂是手段，育人才是目的。二、師德方面在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。一、思想政治方面作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。結(jié)合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到快樂。多聽其他教師的課等等。三、自我提高學習相對而言這學期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。本學期的音樂課以音樂欣賞為主。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。教學中認真遵照教學課標要求，大力推行素質(zhì)教育，順利的完成了本學期的教育教學工作。對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素，在平常的生活、學習中，我主動親近他們，尊重他們，關心他們，給予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進心，我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。先是讓同學們自己推薦可以為班做什么樣的服務，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選。高一段校級男子籃球賽前四名。三、副班主任工作注重集體教育，充分發(fā)揮集體的教育功能。秉持以審美教育為核心，著重培育學生對音樂的興趣、嗜好及情感。力求以最佳化的教學設計去感動學生，通過自己的不懈努力，自己尚無多篇論文、教案在網(wǎng)上刊登，贏得了全國音樂同行的`確實。以提升學生自學音樂的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學，還是我擔任副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領導、教師和學生滿意。本人不斷自學，不懈努力堅忍，在自己的教學工作中不懈努力注重藝術學科特色，把美的享用領略到學生，使學生在音樂中獲得熏陶，審美能力獲得提升。當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：課堂教學不能針對3個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。此外，我還很注意自身的學習。八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。一、堅持以審美教育為核心，、愛好及情感。音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。多一些探討，少一些灌輸。五、及時評價反饋，增強學生自信為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂教育其本質(zhì)就是審美教育，它不僅具有其他學科所共同的認識功能，更為鮮明的是以其“直指人心”的審美價值而具有不可替代的美育功能。例如教學第五單元《八音和鳴》時，按照不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學生邊聽音樂邊進行聯(lián)想，運用多種感官想象古典音樂描述的內(nèi)容。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求?？傊?，是輕松的學習，但又受到教學條件的影響，也缺少一定的音樂設備讓學生學習和控制及運用樂器等，使教學活動很活潑而沒有很好的效果。對于毀壞課堂秩序的行動也展開了寬容的抨擊與廢止。畢竟三者就是相互作用、相互加深的。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。有些方法是我們應該借鑒與學習的，但更多的還是要靠自己去摸索，去實踐。必須上不好一堂音樂課，并不是只要照本宣科，歌會唱就可以了，而是必須教會學生更多的方法。一堂音樂課既要體現(xiàn)出同學們的活躍，又要做到動而不亂，這切切實實就要抓好常規(guī)。俗話說得好，“要給學生一杯水，教師自身必須要有源源不斷地活水。教學過程中的每一個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)相扣，且過渡自然。那么整場演出高潮迭起，動情的演唱、優(yōu)美的舞姿、配樂詩朗誦等。每單元教學完成后及時總結(jié)反思，寫出教學反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進行分析，尋找改進的方法，以取得更多的教學經(jīng)驗四、藝術活動積極開展及藝術成果本學期的藝術活動慶五一迎五四文藝匯演。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成，分別代表了香港同胞對祖國的熱愛和回歸的想往，因此將主題定位愛國主義教育。二、教材分析每單元形式相同，存有歌唱，觀賞及課堂教學與締造形成。教材內(nèi)容特別注意從學生生活和實際啟程，所選音樂作品在著重藝術性、時代性、趣味性的同時，特別注重將學生的生活經(jīng)驗與音樂緊密融合，不懈努力切合學生的實際，并力求悅耳不好演唱易記。初中音樂教師教學總結(jié)7時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已吻合尾聲，為了更好地搞好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，面向全體學生，教書育人，培育全面發(fā)展的合格人才。本學年除第一單元就是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或觀賞，比較乏味難上，學生的興趣也不太高，教學比較容易積極開展。重實效用不好的設計把握住學生的注意力。為了達至這個目的，首先對教材的目標展開了預設。著重培育學生對音樂的興趣、嗜好及情感。一首不好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)并使你贏得幾星期苦思冥想的東西；或是塑造出一個幸福的39。初中音樂教師教學總結(jié)6這一學年我擔任的是初中部七年級（133—136）和八年級（129—132）八個班的音樂教育教學工作，音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。為了能讓他們順利度過非常時期，能把他們引向正確的軌道，我充分利用了大量課余時間有針對性地與他們談心、交流，較全面地了解了部分典型的學生，為教學奠定了良好的基礎；對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別采取相應有效的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓，養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關系。（2）樹立“學校無小事，事事都育人。一、思想認識：堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)；認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等， 積極參與有關師德師風建設的專題活動，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：課堂教學不能針對3個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。學生的反應是積極、活潑，一個學期的相處，同窗間的認識是性情、習慣上，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己，也有學生膽怯沒有演唱，有一個這樣的學生，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行動批評力度不夠。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的39。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉?？傊瑢W生對四周世界存在著直觀、片面地熟悉，教師只有將形象法自然地貫穿于教學活動之中，學生的積極性才能得到激發(fā)，學習的動力才能不斷強化，這樣，學生就能在音樂的殿堂里展開想象，感受到音樂無處不在，從而找到真正的快樂，在音樂中放飛自己的希望！初中音樂教師教學總結(jié)4課堂教學是向?qū)W生傳播知識的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過我本學期的不斷摸索，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面談談我的點點收獲。二、欣賞課上，要充分運用形象法，這樣才能讓學生深深地理解作品中所蘊含的音樂魅力。在介紹音樂作品前，可運用形象的談話法，運用直觀的電腦課件，讓學生充分理解作品。樂理知識往往比較單調(diào)復雜，假如靠單純的講解，學生不但不輕易理解，而且還覺得枯燥無味，這時教師在借助教具的同時，語言要生動明了，例如，在熟悉漸強、漸弱記號時，教師可先提問學生，“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律？”，這時學生會覺得好奇，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時，聲音會由響慢慢轉(zhuǎn)弱”，學生此時異常活躍，會說出許多生活中有賀的一切現(xiàn)象，例如風聲、雨聲、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。初中音樂教師教學總結(jié)3音樂本身是一門藝術，如何讓學生接受這門藝術，激發(fā)他們想學的愿望則是藝術的藝術。，在唱歌課中變小“演唱會歌”為“可以唱歌”和“演唱好歌”。不斷練習音樂專業(yè)技能。力求給學生一個較為收緊、人與自然、悠揚的自學音樂欣賞環(huán)境。也重點了解世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關系，有利于寬廣學生的文化視野。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。當然教學計劃應當根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，融合孩子的實際情況，教學計劃必須再詳盡一點?！澳_踏實地，大膽技術創(chuàng)新”就是我教書育人的座右銘。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。練專業(yè)技能。四教科研繼續(xù)教育我經(jīng)常利用休息時間回去自費搜集各種音樂文化資料，以便使能夠多聽到、多看看、多碰觸杰出的作品，從而快速增長體會，并贏得更多美的體悟。在教學中帶入其它學科的教學方法。我總在出具節(jié)奏類型后，懇請嘗試抬起節(jié)奏，親身體會節(jié)奏增添的美感，再由互相鼓舞評價，最后由教師傳授，授以恰當?shù)淖鞣āＮ迥昙壍?，仍然形象思維活動居多，但抽象思維隨著年齡的快速增長而逐步進一步增強。比如說在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平極好，一首新歌用沒法幾分鐘就能夠?qū)W會。本學期我所分擔的就是五年級和二年級的音樂教學課程，根據(jù)相同年級的相同特點展開教學。藝術教育對于提升的全面素質(zhì)有著其她教學不容替代的特殊作用，音樂教育屬藝術教育的范疇，就是學校展開藝術教育的重要途徑之一?；貞浧鸫嬗幸晃焕辖處熢?jīng)對我說道過：“雖然你直面的就是四、五十個孩子，他們的能力水平多寡左右，但在家長的眼中他們卻是唯一的，就是輕松的，我們不要在心里就給分割出來等級，那樣搞對他們就是不公平的。做為“音樂教師”首先就是教師，然后才就是音樂。每周按時出席升旗儀式，從不缺勤。順從學校的工作精心安排，協(xié)調(diào)領導和老師們搞好校內(nèi)外的各項工作。正文：初中音樂教師教學總結(jié)初中音樂教師教學總結(jié)初中音樂教師教學總結(jié)1我們在過去的一年當中忙著、艱辛著、奔走著，同時也斬獲著，代萊學年即將已經(jīng)開始，我們在制訂“宏偉藍圖”的同時也不要忘掉總結(jié)上一年的苦辣酸甜去鞭策和鞭策自己獲得更大的進步。積極主動出席各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。協(xié)調(diào)組里做好教研活動，把握住每一個自學的機會提升自己的業(yè)務水平。在教育改革的潮流中，我指出：“教書育人”首先就是育人，然后才就是教書。關心、愛好，搞孩子們的好朋友。可是在現(xiàn)實音樂教學中，也存有對它興趣索然。為此本學期去，我進一步貫徹落實代萊課程改革標準，深入細致鉆研教育教學大綱，下載大量與自己教育教學有關的報刊雜志，認真細致地底上每一堂課。低年級由于年齡較小、開朗，在復習時，我盡可能的設計出來合乎他們特點的方案。同時在使動腦筋，編成動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，很大的喚起了們技術創(chuàng)新思維的火花。每堂課精心安排5分鐘的時間展開節(jié)奏道別及練，這個項目非常討厭。在歌曲教學中，常會碰到一些標記，例如：反反復復記號、升降記號、上滑音、大幅下滑音、休止符、背紋等，它們的促進作用對于大來說比較淺，我常用可愛的小卡片寫下上符號與同學交朋友，以形象的富于童趣的語言去抒發(fā)符號的用法，學出來就不能例如食雞肋通常索然無味。在教學過程中，既必須通過音樂達至教人的目的，又必須通過教人去更好地自學音樂。例如：出席市里的音樂教研活動。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。一、教育、教學工作新形勢下的教育工作，我深入細致地出席學校每次的培訓活動，深入細致記錄自學內(nèi)容。深入細致制訂教學計劃：在對八年級的學生展開分析、對教材展開介紹的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制訂出來適當?shù)慕虒W計劃。二、課堂教學首先是以注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感為核心，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課。既弘揚我國的民族音樂文化。對于毀壞課堂秩序的犯罪行為也展開了寬容的抨擊與制止。而且我更注意自身的提高學習，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動。四、改良措施，而不是單一的分析?？傊诮窈蟮囊魳方虒W中，我會接近所能讓我和我的學生們一起快樂歌唱，快樂舞蹈，快樂演奏共享音樂魅力。首先，在講述樂理知識時，可以巧妙地運用形象法。學生由厭學到樂學，由郴動接受知識到主動獲取知識，這是一個質(zhì)的飛躍過程。在教《春天來了》